变“要我学”为“我要学”

文/孙晓珊

变“要我学”为“我要学”

文/孙晓珊

经济环境和人力资源发展的变化，使组织面临日益激烈的竞争，组织管理需要突破原有的思维模式和运作方式，不断进行创新。领导者必须要担负起组织学习的责任，建立让每一个成员都有机会施展才能的组织。并使组织内个人潜能的发挥能与组织的发展战略需求紧密结合在一起，以获得组织的成功。

近年来，浙江广播电视集团作为我省的主流媒体，经过几年的积极努力和实践探索，走出了一条具有广电特色的学习型组织建设路子，培养了一批“会宣传、会经营、会管理”的复合型高端人才和领导人才，推出了《中国好声音》、《中国梦想秀》等充满正能量和极具社会影响力的精品栏目，收视率始终保持全国前三甲，为我省改革开放和经济发展提供了强有力的舆论支持，成绩的取得，受益于我集团学习型组织的良好构建。

树理念造氛围建机制，增强学习动力源。集团在构建学习型组织实践过程中，始终坚持以人为本的宗旨，并将其作为集团文化建设的重中之重来抓。大力倡导终身学习理念，努力营造良好学习氛围和建立健全激励机制，从而极大地激发了广大干部职工的学习热情和自觉性，变“要我学”为“我要学”。2008年，建立了大型图书阅览室，现已藏书近6万册，定期举办“读书征文”比赛，每年开展“我为集团创新创业”主题演讲和“栏目创新创意”大赛，通过活动的开展，集团上下形成了“比学赶帮”的良好学习氛围。同时，为能使学习培训工作常态化，制度化，集团于2008年制定了《加强和改进干部员工队伍建设的实施意见》，明确了“多渠道成长，多通道晋升，多样化激励”的人才培养机制，让想干事的有平台，能干事的有地位，干成事的有实惠，让大家有学习的动力，从而自觉学习充电。近几年，培育了华少、小强、伊一等一批优秀主持人和各类人才。

多门类多层次多形式，提高学习有效性。集团的学习培训工作紧扣工作实际，依托“直属党委、人事部、团委、频道”四级培训体系，不断完善职业学习培训模式，坚持“请进来与走出去”相结合，全员轮训与专项培训相结合，理论学习与实践锻炼相结合，使学习培训工作更具针对性和实效性。在不断的探索实践中，建立了覆盖“基层、省内、国内、海外”的立体学习培训框架，着力抓好员工轮训、骨干培训、干部教育和青年基层锻炼等。六年来，通过浙江传媒学院轮训采编播等专业人才；与美国密苏里大学合作，选拔业务骨干赴美国进行为期20天的进修；通过国内著名高校和省委党校，培训处级干部;选派年轻干部和业务骨干赴县级机关、乡镇挂职锻炼。另外，还通过开设“主持人训练营”，新老员工“拜师结对”等方法，逐步建立起具有广电特色的多门类、多层次、多形式的职业培训模式，有力提升了干部人才队伍的综合素质和业务水平，使广播电视事业科学发展。

（作者单位：浙江广电集团）