英语课堂中如何高效使用电子白板教学

梁少莲

摘 要：随着教育技术的不断提高，教学设备也越来越现代化。传统的课堂主要展示的媒介就是黑板，但是，现在越来越多的高科技教学设备逐渐走进课堂，最为显著的就是电子白板的应用。电子白板逐步取代了传统教学使用的黑板，不但满足了展示的需要，而且为教学提供了很多便利条件，已成为教学中不可缺少的展示平台。电子白板为学生创建了更真实的教学情境，提供了丰富的学习资源，帮助教师形成了轻松、自主的交流空间。但是，如何使用电子白板才能将其效率发挥到最大化呢？就英语课堂中如何高效使用电子白板教学展开初步探讨和研究。

关键词：英语课堂；电子白板；高效使用

现代化教学手段已经应用到各学科的教学中，电子白板已经成为众多教师和学生的最爱。特别是在英语学科的教学中，电子白板的灵活性较强，资源丰富，能够满足师生的需求。但是，现阶段对电子白板的使用仍然存在一些误区，没有使它的优越性发挥到最大，所以，在英语教学中高效使用电子白板是值得我们关注的一个问题。

一、电子白板的功能和优势

现代教学领域越来越注重信息技术的使用，多媒体教学得到了众多教育者的好评，因为它不但能提供丰富的教学资源，更重要的是多媒体教学集合了声音、图像、动画和文字，这四种元素集合到一起，很大程度上完善了教学条件，创建了生动、活泼、逼真的教学场景，使教学效果有所提高。而电子白板不但能满足以上的条件，更重要的是它能够书写板书，这对教师的教学是非常重要的。除此之外，电子白板还能够拖放、隐藏、照相以及信息反馈等，弥补了计算机多媒体教学的不足，而这些新增的功能不但在教学上为教师提供了方便，在教学过程中更激发了学生的兴趣，提高了学生学习的积极性。特别是在英语课堂上，电子白板能够创建更生动的、更逼真的教学情境，促进了学生使用语言的能动性，优化了课堂教学，提高了教学成果。

二、课堂上高效使用电子白板的对策

1.充分利用电子白板功能，激发学生的学习兴趣

兴趣是学生学习的首要前提，只有学生对学习充满了兴趣，才能更深入地研究。现在的大部分学生认为学习是一种负担，对于“减压”是他们最期望的事情，可见让学生享受学习是一件非常重要的事。现在的时代是一个高科技的时代，学生对高科技的电子产品充满了浓厚的兴趣，所以教师可以充分利用电子白板的功能，让学生享受学习、快乐学习，从而达到高效教学的效果。

2.课堂随机应变，保留教学内容

计算机多媒体教学注重的是展示功能，而且课件都是教师预备好的，课堂教学内容都要跟随课前的教学设计进行，但是学生的思维不是固定的，如果出现不符合教学设计的时候，教师就要将学生的思维“拉回来”。而电子白板中强大的资源库则可以满足师生的各种教学需要，教学过程中，不但可以更改之前的教学内容，而且还可以充实教学课件。课堂上教师也不用生搬硬套地按原计划进行教学，课堂上学生的回答不一定都是正确的，但是教师可以将学生的所有回答都记录在白板上，这样方便教师进行总结，抓住学生知识薄弱的地方。而且教师的板书可以保存，在以后学习的时候，涉及学过的内容，教师可以随时调用之前的记录。

3.创建情景教学，激发学生对语言的使用，加深学生的理解

英语是一门语言，教师在教学的过程中要听、说、读、写全面抓。电子白板的手握感应笔取代了电脑键盘，这样节省了很多时间，为师生间的沟通提供了方便。教师在讲解文章的时候，可以把准备好的段落直接调试出来，对重点的句型、词汇可以直接用不同颜色或者波浪线勾画出来。同时电子白板可提供真实情境，激发学生对语言的运用。

电子白板在教学中的使用还处于初级发展阶段，任何新鲜事物都需要被认可的时间，从初期的不习惯到后期的广泛使用，这都是需要时间的。相信通过大家的努力，电子白板一定会最大限度地发挥它的功能优势，实现高效使用，为教师的课堂教学画上完美的一笔！

参考文献：

[1]李俊波，常会媛.英语课堂如何高效运用多媒体[J].中国现代教育装备，2010（12）.

[2]冯立国，蒋国珍.基于电子白板的小学英语课堂的言语交互[J].中国远程教育，2006（8）.

（作者单位 广西壮族自治区崇左市龙州县第一中学）