多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响研究

姜凤云

（双辽市疾病预防控制中心，吉林 双辽 136400）

多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响研究

姜凤云

（双辽市疾病预防控制中心，吉林 双辽 136400）

目的研究及观察多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响程度。方法选取2013年3月至2014年2月的220名外来务工人员为研究对象，将其随机分为对照组（常规性病知识教育组）110名和观察组（多形式健康教育组）110名，然后将两组研究对象健康教育前后的性病知识掌握情况进行比较。结果观察组健康教育后的性病知识掌握优良率明显高于对照组和本组健康教育前，P均＜0.05，均有显著性差异。结论多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响较大，有助于性病的防控。

多形式健康教育；外来务工人员；性病知识掌握情况；影响

性病的防控一直是干预的重点之一，而年轻人群作为性病高发人群，对其进行干预的价值尤其高，而外来务工人员作为以年轻人为主的人群，对其进行性病知识干预的必要性尤其高，以达到有效防控性病的目的。健康教育作为有效干预各类人员各方面知识掌握情况的重要方式，其在多种疾病知识宣教中的效果均广受肯定，但不同的健康教育模式干预的程度不尽相同，因此对于健康教育形式的选取极为重要[1,2]。本文中我们即就多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响程度进行观察研究，现将研究结果分析如下。

1 资料与方法

1.1 临床资料：选取2013年3月至2014年2月的220名外来务工人员为研究对象，将其随机分为对照组（常规性病知识教育组）110名和观察组（多形式健康教育组）110名。对照组的110名人员中，男性75名，女性35名，年龄20～45岁，平均年龄（30.7±6.1）岁，文化程度：初中56名，中专和高中44名，大专和以上10名。观察组的110名人员中，男性74名，女性36名，年龄20～46岁，平均年龄（30.8±5.9）岁，文化程度：初中57名，中专和高中43名，大专和以上10名。两组人员的性别、年龄与文化程度之间均无显著性差异，P均＞0.05，具有可比性。

1.2 方法：对照组以常规健康教育方式进行教育，主要为将性别的防控知识及诊治知识进行常规的知识教育，通过语言沟通的方式进行告知。观察组则以多形式健康教育的模式进行教育，将性病相关传播、诊治、防控及注意事项等知识进行制定，然后以小册子、多媒体、板书及语言沟通等多种形式进行健康教育，使干预对象通过更多种形式接受相关知识，且上述健康教育模式也更为形象化，更易于为年轻人所接受，另外，针对每位人员的需求进行针对性知识的制定，并进行针对性的健康教育。然后将两组研究对象健康教育前后的性病知识掌握情况进行比较。

1.3 评价标准：性病知识掌握情况采用知识问卷的形式评估，问卷中的知识均为性病相关传播、诊治、防控及注意事项等知识，总分范围为0～100分，其中85分及以上为知识掌握优良，70～84分为知识掌握一般，70分以下为知识掌握较差。

1.4 统计学处理：本研究中数据处理采用软件SAS6.0，其中的年龄等计量资料进行t检验，除年龄外的其他计数资料则进行卡方检验，P＜0.05为有显著性差异。

2 结 果

健康教育前对照组中知识掌握优良者30名，占27.27%，知识掌握一般者38名，占34.55%，知识掌握较差者42名，占38.18%；观察组中知识掌握优良者30名，占27.27%，知识掌握一般者37名，占33.64%，知识掌握较差者43名，占39.09%。两组的知识掌握优良率无显著性差异，P＞0.05。

健康教育后对照组中知识掌握优良者57名，占51.82%，知识掌握一般者30名，占27.27%，知识掌握较差者23名，占20.91%；观察组中知识掌握优良者95名，占86.36%，知识掌握一般者10名，占9.09%，知识掌握较差者5名，占4.55%。观察组健康教育后的性病知识掌握优良率明显高于对照组和本组健康教育前，P均＜0.05，均有显著性差异。

3 讨 论

性病临床极为常见的传染性疾病，且其在年轻人群中的发病率相对较高，因此对其年轻人群进行性病诊治及防控知识的教育极为必要。而外来务工人员的主体为年轻人群，因此对其进行性病知识的相关健康教育则尤为必要[3-4]。而临床中应用的健康教育的模式较多，其中多形式健康教育是研究较多的一类模式，其在多类人群中的应用效果得到肯定，但是对于本健康教育模式对外来务工人员的性病知识掌握程度的干预效果研究极为少见，因此对此方面的研究探讨价值较高。本文中我们即就多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响程度进行研究观察，并与进行常规健康教育的干预效果进行比较，比较结果显示，多形式健康教育模式对外来务工人员性病知识的掌握提升发挥出更为积极的作用，表现为患者性病知识掌握优良率提升幅度更大等情况，而这可能与多形式健康教育更为形象及多形式地对相关知识进行了宣教有关，通过多种形式的宣教，人员的接受程度更高[5,6]，而这即为其防控奠定了必要的基础。综上所述，我们认为多形式健康教育对外来务工人员性病知识掌握情况的影响较大，有助于性病的防控。

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1671-8194（2014）36-0385-01