红磷燃烧前后质量的测定实验的改进

胡海铭

（安徽省黄山市祁门县凫峰中学 安徽 黄山 245605）

红磷燃烧前后质量的测定实验的改进

胡海铭

（安徽省黄山市祁门县凫峰中学 安徽 黄山 245605）

文章从测定红磷燃烧前后质量的实验入手，对学生在实验过程中出现的问题进行归纳和总结，对测定红磷燃烧前后质量的实验进行了合理的改进，不但可以降低学生实验操作的难度，同时，这种改进后实验后现象明显，成功率高，效果十分显著。

红磷燃烧；质量测定；改进

磷燃烧前后质量的测定实验是初中化学中一个重要的实验，是反映固体燃烧的化学反应前后物质质量关系的一个特征性实验。2012人教版新教材考虑到安全等因素将白磷改为红磷燃烧，装置如下图（1－1，1－2）。

图1 -1 白磷燃烧前后质量的测定

图1 -2 红磷燃烧前后质量的测定

但该改进装置还是有如下不足：1.由于红磷的着火点较高，用加热后的玻璃管再点燃红磷，如果环境温度较低，玻璃管热量易损失，或加热时间不足，都会导致红磷不易点燃。2.玻璃管插入橡胶塞长短不易控制，玻璃管长了，会抵触到锥形瓶底部而使橡胶塞不易塞紧；玻璃管短了，会与红磷脱离也不易点燃红磷。3.玻璃管比较细，系牢一个小气球比较麻烦。为此我对该实验进行了改进，简化了实验操作，提高了实验的成功率，并在实验中取得了理想的效果，该实验不仅可用于教师课堂演示，也可作为我们学生实验进行推广，现介绍如下：

1.实验仪器及试剂

托盘天平、锥形瓶、三脚架、石棉网、注射器、酒精灯、红磷。

2.实验装置

如图 2－1、2－2、2－3、2－4、2－5 所示装置。

3.实验操作及现象

（1）取适量的红磷于锥形瓶中，塞上带有已排尽空气的注射器的橡胶塞。然后将它们放在托盘天平上称量并记录所称的质量。如图（2－1）

（2）将装有红磷的带有注射器的橡胶塞塞紧的锥形瓶，放在三脚架上加热片刻，锥形瓶内红磷燃烧，注射器活塞向外移动，一段时间后迅速活塞向内移动。如图（2－2，2－3，2－4）

（3）待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量并记录所称的质量。如图（2－5）

4.本实验设计的优点

（1）实验在密闭体系进行，生成的白烟五氧化二磷不会逸散到空气中污染环境，绿色环保。

（2）实验装置简单，操作方便，降低了学生实验操作的难度。

（3）改进后橡胶塞不会松动，也不会引起气密性不好，红磷在酒精灯上点燃，实验成功率高，现象十分明显。

（4）该实验重复性好，具有很好实用性，有利于推广和普及。

［1］人教社课程教材研究所，化学课程教材研究开发中心.义务教育教科书化学（九年级上册）［M］.北京：人民教育出版社，2012，6；92－93

［2］胡海铭.测定空气里氧气含量实验的再改进［J］.化学教与学，2013，（2）

1008-0546（2014）01-0095-01

G633.8

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10.3969 /j.issn.1008－0546.2014.01.039