关于高校辅导员工作的几点想法

刘拓亚

【摘要】在工作4个月后，作为新任辅导员的我感悟到只有自己转变思想观念，并且不断加强自身各方面的学习，才能做好辅导员工作。而且在这几个月的工作中，我也试图探寻新的方法来加强对学生寝室卫生的管理，同时还领悟到在日常工作中自己需要多观察、多与经验丰富的辅导员老师进行交流。

【关键词】辅导员工作 思想观念 学习

【中图分类号】G715 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5158（2013）04-0315-01

大学毕业后我应聘大学专业辅导员岗位，于3月28日来到大连医科大学中山学院工作，到现在为止，我已经工作了4个月。作为新任辅导员，我有以下几方面的感悟：

一、转变思想观念

虽然我对辅导员的工作辛苦做好充分的思想准备，但我院对学生管理之严格却出乎自己的意料，也让自己不理解。后经了解，我院对学生严格要求的原因有以下两方面：一方面是我院是医学院校。医学院校是培养医生的摇篮，而医生从事的是一份严谨的工作，因此我院在培养医生的同时注重培养学生严谨求实的工作态度；另一方面是我院是独立学院，而独立学院的学生有如下特点，即学生的学习基础存在很大差距，如有的学生学习积极性较差，缺乏学习知识的欲望，学习纪律松弛；有的学生的学习不具有计划性；有的学生学习方法有问题等。此外，独立院校的学生依赖性强、抗挫折能力比较差，生活自理能力不强。面对上述情况，为了帮助学生建立良好的养成习惯，也为了便于学院对学生的管理，学院对学生的要求都是比较严格的。在知道到学院对学生管理严格的原因后，对此做法我已能够理解，并且会严格要求学生，也会严格要求自己，希望能够以自身的人格魅力来感染学生。

除了转变上述观念外，我还需要转变自身角色的认识。以前我的角色是一名学生，因此我的主要任务是学习，而现在我的角色是一名辅导员老师，那么自己的职责就应该是育人。由于参加工作前我是刚毕业的学生，对于现在学生的某些行为和做法都能够理解，但由于自身角色的转变，我应该从全局的角度理性地看待学生的行为和做法，并且放开胆子有的放矢地做好学生的工作。

二、加强自身的学习

辅导员所从事的是育人的工作，而有人说过要想给学生一杯水，自己必须先有一桶水，因此要想帮助学生解决各方面的问题，就需要辅导员具有较高的理论水平。由于我是新任的辅导员，因此为了提高自身的理论水平，也为了提高自身的能力素质，我需要加强自身的学习，具体包括以下几方面：

1、要想做好辅导员工作，我就必须熟知学校的规章制度。对此，我认真学习了学校的规章制度，重点学习了学生晚自习规定、学生课堂纪律管理规定、学生纪律处分规定以及评奖评优的规定等，并且在工作之余也常常翻阅，以便做到心中有数。同时，我也会以此标准严格要求自己，希望以自己的身正让学生能够不令则行。

2、要想做好辅导员工作，我就必须精通所带学生的专业。正如吴奇凌老师所说：“辅导员是一项可以建功立业的事业，只有自己精通专业，才能培养学生的专业才能。”为了做到此要求，作为口腔系辅导员的我了解到口腔专业的学生需要学习口腔内科学、口腔材料学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、口腔颌面外科学等主要课程。此外，我还了解到在我国，口腔科医生与人口的比例是1：40000，而国际公认的合适的比例应为1：2000。我国现有口腔医生2.5万人左右，而与此同时却有25亿颗龋齿待填充，6亿颗错位畸形待矫正，10亿牙周病患者待医治。由此可见，我国口腔医生严重不足，并且我国牙病患者的数量也不断增多，因此，口腔医学在我国还有相当广阔的发展空间，选择口腔作为未来的职业是合乎时代发展潮流的，并且口腔科医生的就业领域较宽，既可在大医院从事口腔科工作，也可私人开设诊所，并且能在美容院从事相关的面部整容、美容，同时还可以从事教学科研等工作。当然，我目前只了解到口腔专业的皮毛，还需要通过不断地学习，使我对口腔专业精通。

3、由于大连医科大学中山学院规定辅导员老师每月必读一本书，以此来提高辅导员老师的自身素质，因此我学习了第三、四、五期的《辅导员学习材料》。在这些材料中，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为我自身的工作提供了如下的工作原则，即要坚持以德育为先，坚持能力为重，坚持全面发展。此外，材料中的许多全国高校辅导员年度人物事迹让我十分感动，而他们爱岗敬业、富于创新、甘于奉献，愿做有心人的工作态度也是值得自己学习的，并且我也会以此来要求自己的。

4、为了使自己对辅导员的工作尽快产生认同感，早日进入角色，我于今年7月18日至7月22日参加了2011年辽宁省高校新任辅导员岗前培训班。培训期间，我先后听了《辅导员成长问题》、《思想政治教育理论研究》、《学生组织建设》、《职业规划与学习指导》、《大学生心理健康教育》、《第二课堂建设与学生骨干培养》、《基层辅导员工作体会》、《辅导员岗位认知与工作体会》以及《网络思想政治教育》的讲座，同时还参与相关话题的分班讨论。而在此次培训中，吴云志老师所说“要做有心人”让我颇有感触。我认为要做有心人则需要做“五个常”，即常思考、常说、常写、常记录和常总结。

除了上述所说之外，我还需要多看与辅导员工作相关的书籍，如《识读大学》、《建立高校辅导员工作长效机制研究》、《思想理论教育期刊》和《思想理论教育》等。此外，我也要多关注国家大事、多学习党的政策方针、多看新闻联播、多了解学生的流行用语。

三、工作中的收获

尽管我才工作了4个月，但仍有如下几方面的收获：

1、在日常事务工作中，需要探寻新的方法来加强对学生寝室卫生的管理。现在的大学生在寝室卫生方面随意性大于主动性，为了做好大学生寝室卫生管理，我有如下的设想：充分发挥辅导员老师、生活部和寝室长队伍的督查作用；建立奖惩机制；加强对寝室长的培训；设立寝室长值日周责任制以及注重管理育人、服务育人。

2、在日常工作中，需要多观察。作为新任的辅导员，我需要随时随地观察其他辅导员的言谈举止，观察他们的工作方法和工作流程，以便通过观察他们积累工作经验并尽快适应辅导员的工作。如当某老师向学生介绍如何写自传时，我了解到写自传需要注意以下几点：要用稿纸、要用蓝黑钢笔、避免涂改、不准抄袭和格式要规范等。

3、多与经验丰富的辅导员老师进行交流。通过和经验丰富的辅导员老师的交流，知道在实际工作中应该怎样解决一些工作中常见的问题，避免一些不该出现的问题的发生。如我曾经需要打家访电话，但自己又不知道流程，对此便向王老师请教，而王老师则细心地告诉我打家访的流程及需要注意的方面，在王老师的帮助下我顺利完成电话家访的任务。此外，我也曾与单老师对查寝问题进行过交流，单老师告诉我查寝时要重点关注学生是否违章用电、是否有逃课行为，并且还告诉我学生寝室卫生的标准，使我能够较好的完成学生查寝工作。

总之，为了能够尽快进入角色，我转变思想观念，认真学习理论和业务知识，努力在岗位上从点滴小事做起，虚心向其他辅导员老师学习，积极总结工作中的体会。尽管在工作中我还存在一些不足之处，但我会力求使自己不断进步，尽快成长，争取做一名合格的辅导员。