法国幼儿园“变身”学前班

如今在法国，教育低龄化之风盛行，一些精英教育机构选拔新生的目标年龄甚至降低到了4岁，这引起了更加激烈的入学竞争。让妮娜-曼努埃尔双语国际学校（EABJM）就是其中之一。该校在法国享有很高的声誉，属于顶尖的私立学校。学校采用英语和法语授课，从基础班第二年起（CE2），学生就开始接触汉语。该校的教学条件可谓五星级：这里有美观实用的教室、精挑细选的教师、丰富多彩的教学活动（包括舞蹈、烹饪、戏剧等），还有高层会议、学期评估总结……在这里，孩子们除了很小就开始学习英语以外，还要学习阅读、写作、体育、艺术、音乐……这便是优质教育背后的代价吧。当然，学生们的成绩也是相当出色的：100%通过法国中学毕业会考，96%成绩良好。毫无疑问，在保障教学质量的同时，该校在招生时也有严格的选拔程序，那是对脑力和心理的双重考验。

马索没有通过EABJM2012年的入学测试，他被招生委员会评定为“不成熟”，这对于一个4岁的小孩来说未免有些苛刻了。母亲让娜比儿子还紧张，她一心想把马索送进巴黎的顶尖私立学校里念书。让娜唉声叹气地说：“马索没有通过人格测试。老师让他画一个人，也许他画得太抽象或者太难看，总之被淘汰了。不过我们明年还会再考，我们全家都会陪他一起备考……”

自然通向成功的康庄大道

让一个年仅4岁的小孩掌握这些技能未免为时过早。然而，就像让娜一样，越来越多的法国父母想尽一切办法把自己的孩子送进顶尖的私立幼儿园。这些望子成龙的父母们，甚至从买第一件益智玩具时，就开始为子女的未来做打算了。他们认为，一旦孩子进入顶尖私立学校念书，接下来就会自然而然地迈向人生的康庄大道。法国著名政论家雅克·阿塔利认为家长们的观点不无道理。早在1998年，他就在题为《创建一个欧洲高等教育共同模式》的报告书中这样写道：“我们很快就会发现，那些被巴黎高等师范学院、巴黎综合理工学院等名校录取的学生集中来自十几所不同的高中。我们甚至还会证实，大部分考入法国知名高校的学生从幼儿园就开始了他们‘寒窗苦读’的征程！”2007年，法国语言学家阿兰·邦岛里拉也发表了一份备受争议的有关幼儿教育的报告书。在这份题为《面对语言与社会的不平等》的报告书中，他认为这种“6c22b296b7394eded1a3e3d537026338不平等”起源于那些“伪装的幼儿园”（在幼儿园里就实行高压教育）。他主张小朋友在幼儿园里“平均每周只花30分钟的时间来学习”。这种观点也许有待商榷，但不得不承认的是，法国表面承诺为所有人提供均等的教育机会，但上流社会的富人，尤其是“过来人”，早已深谙法国的教育模式。

家长看起来比孩子更紧张

在巴黎，小有名气的幼儿园不胜枚举：EABJM、阿尔萨斯学校、圣路易学校，热尔松学校、布朗歇·德卡斯蒂利亚学校、斯坦尼斯拉斯学校、圣托马斯·阿奎纳学校、莫里哀学堂……通常在入学的前一年，家长就要开始填写入学资格预审文件，提交动机信，获得推荐资格，甚至在升中班前还要提供孩子在小班的成绩单。一些幼儿园还要求小朋友参加选拔性的入学考试，尽管让一个4岁的小孩经历失败并不是什么大不了的事，但入学与择校就是一场“无声的战役”：甚至连孕妇都想在幼儿园提前登记上她们宝宝的名字了！

可着急也无济于事，因为“走后门”的情况很少见。无数的法国精英——知识分子、企业老总……所有人都是这样一步一步走过来的。尽管“僧多粥少”，但EABJM主管招生事务的副校长弗洛朗斯·博斯克承诺不会“开后门”。她说：“12年来，我只被人骂过两回，其中一回是一位气急败坏的父亲，他毕业于巴黎综合理工学院，但他的儿子却没有被我们录取。入学考试的时候，家长们总是比孩子们更紧张，就好像是他们自己来参加法国国立行政学院的口试一样！我向他们解释说，如果孩子还没有准备好进入一所像我们这样高标准严要求的学校的话，即使被录取，也会得到适得其反的效果。”

自此，择校的压力在上小学之前就落在了每个家长的肩膀上，而且波及整个法国社会各个阶层。接受优质的私立教育已不再是富人们的专属，在普通老百姓中也是如此，父母费尽周折的目的只有一个：把孩子送到市中心最好的幼儿园去。很多人不惜搬家，甚至找到一个“邮筒”，也就是一个假地址——亲戚朋友的地址，这样可以确保他们的孩子被附近的好学校录取。在拍摄电影《筋疲力尽的学校》时，制片人马里娜·朱丽安娜见到了萨布里娜——一个5岁孩子的母亲。这位母亲说：“我也想给儿子与私立学校同样优质的教育机会。”不过没关系，萨布里娜每周都把孩子送到“精英班”里学习英语、阿拉伯语和游泳。为了解决儿子的字体问题，她特意请了一位“书写治疗师”——一个在法国新兴的职业。她坦言：“儿子画画的时候总是爱超出纸的边缘，这很让人担心。”于是，这位母亲经常为儿子挑选儿童益智玩具。

随着择校潮的泛滥，市场可不会就此错失良机。2012年，课外辅助教育机构“青少年学校”（Cours Ado）针对幼儿园大班的孩子们推出了一整套培训课程，目的是让他们提前为“幼升小”做准备。法国著名的纳唐出版社也加入到这场“营销战”中：它为入园第一年的小朋友推出了一套“教学大礼包”，并象征性地将其命名为“小学校”。

难道幼儿园大班已经成为小学一年级的预科班了吗？与上世纪80年代的小孩子相比，幼儿园要求现在的小朋友达到更高的思维水平，让他们像学概念一样学习词汇，而并不注重如何在交际时使用这些词。以前，人们首先考虑的是孩子的茁壮成长问题。如今，人们努力把他们打造成未来的好学生。制片人马里娜·朱丽安娜说：“一天，我5岁的儿子哭着回来了，原因是他‘没及格’，幼儿园老师建议我让孩子利用午休时间参加学校的个性化学业辅导，理由是他‘不会写字’。我拒绝了。因为开始得太早就意味着糟糕的开局！”

成绩不合格的学生被淘汰

一个5岁的小顽童一见到老师就啃指甲，还嚷肚子疼，面对这样的孩子我们能坐视不管吗？奥雷莉做出了自己的选择。她曾把自己的双胞胎子女送进一所精英学校，但在基础班第二年结束时，学校想淘汰女儿赛德里亚娜，理由是她“没有能力进入三年级”。母亲奥雷莉果断决定退出竞争。“孩子们在学校里完全找不到归宿感，我把他们接了出来，送进了我家楼下的公立学校。他们在那里过得很好。”从那天起，母亲奥雷莉终于可以睡个安稳觉了。