转变观念为了更好育才

本人有幸参加了国培计划（2012）——幼儿园骨干教师培训，在这短短15天的学习时间里，我感觉是幸福而充实的，因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座，都能感受到思想火花的碰撞，众多的疑问在专家、教授那里得到了解决，每一天都有丰硕的收获。其中使我获益最大的是转变了四个观念和大家分享。

第一个转变的观念，游戏精神实际上是一种童年精神。我们平时说的游戏是肤浅的，只是停留在游戏的表面，没有挖掘游戏的实质，丁海东教授的精彩讲述不但让我更深刻地认识了游戏，而且使我更加坚定了我园一直以来的活动形式是正确的，尤其在区角活动时间分配上意见不一致，丁教授告诉我们不要低于一个小时，我心里终于有了底儿，今后，我们要尽量为孩子们投放充足安全的材料，让幼儿充分体验主观情绪感情，还孩子一个快乐的童年、幻想的童年。

第二个转变的观念，画画时要鼓励儿童画不同形态和形状的画。我园美术老师教幼儿画画，总是先出示一些范画，再演示他的画法，然后让孩子们模仿。孩子画画总是千篇一律，创意很少，张贴出来我们不认为很好看，来人检查参观我们还沾沾自喜呢，殊不知，扼杀了孩子创作的天性，罪过啊！吕教授的讲座真是一盏导航灯，把我们指引上了一条光明大道。

第三个转变的观念，儿童音乐教学中动作编排不要让歌词牵着鼻子走。听了王秀萍教授的讲座，使我豁然开朗。此前为儿童歌曲编排动作，总是绞尽脑汁对应歌词，而王教授要求，排律动作设计要跟着旋律特征走，一句歌词中有两三个意象就好，对我触动很大，指导性很强，她用大量的实例帮助我们理解讲座内容，真是用心良苦，尤其在《吃苦头的狐狸》当中，她惟妙惟肖的动作表演让人身临其境，久久不能忘怀。可以说，王教授为我们开启了一扇通向音乐教学的智慧之门。我酷爱音乐，能听上王秀萍教授的两节课，真是三生有幸啊！

第四个转变的观念，观察儿童应该走进儿童的世界。听了黄进教授的讲座，使我对观察儿童有了本质的转变。以前自以为对儿童基本上是理解的，但今天才认识到还远远不够。黄教授用《论语》中“视其所以，观其所由，察其所安”来诠释“观察”，又通过不少视频和儿童作品将理论知识和现实生活结合起来，浅显易懂，从感观层面到认识层面再到情感状态、生活立场、观点立场入手，教我们怎样去改进教育、教学方法，以达到让教育去适应孩子的目的。

国培，让我收获了快乐，收获了知识，收获了希望。培训结束了，新的工作开始了，作为一名教师，此次培训中我深刻认识到，在新的时代和新的教育背景下，只有进一步更新教育观念，改进教学方法、教学行为和教学手段，扩大知识面，完善知识结构，才能适应育才要求。从实践中学习，在反思中进步，提高专业化水平才是我们成长的途径和最大的收获。

最后，我想对国培项目组的所有工作人员说声：谢谢！ 四川师范大学的教师们，你们辛苦了！