试论语文教学方法的创新

中职教育的目的是将学生培养成为社会需要的合格技能型人才，而中职语文作为各门专业课的辅助工具，语文教学的目的性就显得更为突出。但是传统的打铃上下课，学生喊起立坐下，教师板书授课，依样画葫芦的老调重弹，没有任何新鲜感和亮点，学生腻烦，课堂死气沉沉，没有任何活力，教学效率和教学效果可想而知。因此，我们需要改变这种大家都习以为常的教学方法，对语文教学方法进行创新。

一、教学方法的创新是语文课程的内在要求

传统的语文教学方法通常是教师先对所讲授的知识进行充分备课，然后按照备课的内容有条不紊地进行讲授，往往一节课下来，教师累坏了嗓子，学生却觉得索然无味。显然传统的教学方法不能很好地激发学生的学习动机，不能让学生明确教学目的，不能让学生当堂掌握所学内容。苏霍姆林斯基说过：“教师如果不想方设法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而不动感情的脑力劳动就会带来疲倦。”语文教学的目的就在于“不求人人成功，但求人人进步”，能够提高学生的听、说、读、写能力，适应社会发展的需要。因此，从这点意义上说，语文课程本身要求语文教师要改革传统的教学方法，对其进行创新。

二、教学方法的创新对老师的要求

好笋出好竹，好师出好徒。要想教学方法有所创新，就要求教师做到：有良好的教师职业道德、爱岗敬业、勇于创新、能够很好地与学生进行沟通和交流、平等对待每一位学生、有远见卓识、有高尚的人格和丰富的内心世界、掌握现代教育技术、能够灵活熟练地运用教学方法。

三、教学方法的创新对学生的要求

对教学方法进行创新，教学不再是传统意义上老师的教和学生的学，需要学生充分发挥自己的主观能动性，在课堂上以更大的热情和兴趣参与到教师的授课中，主动参与、主动学习、主动思考，主动质疑。

四、语文教学方法的创新

（1）在课堂教学中充分运用语言的情感诱导功能。语言是思想交流的工具，是“万能信息的载体”，在教学活动中，教师的语言起着情感诱导的重要作用，它不仅用于传播知识，而且优美得体的语言能够陶冶学生的情操，激发学生的学习兴趣。我们可以想象，教师在教学中使用平淡的语言，平淡的语调，照本宣科，这样的课堂一定是死气沉沉，毫无生机的，学生很容易疲倦、走神、干其他事情。因此，语文教学中教师要非常注意自己的语言修养，善于使用生动形象、风趣幽默、绘声绘色、恰到好处的语言，创造良好的课堂氛围和学生的愉悦的心理情绪，从而激发学生爱上语文课，轻松学好语文，提高他们的思维能力和创新能力。

（2）师生互换角色。教师和学生互换角色：学生讲课，教师听课。这种教学方法改变了过去由教师一人主宰课堂的传统授课模式，教师由幕前退到幕后，由独奏者变为走下舞台、放下“架子”的一名欣赏者，教学由过去的“听我说”“按我的思路走”演变为“看学生的”，和学生一起商量问题，讨论问题。学生成了主角，成了课堂的主人，一切教学活动都是学生自己安排组织的。但是，在这个过程中，教师也不能袖手旁观，任由学生自己备课自己组织课堂，而是给学生提供相关的帮助：资料、素材、充分的信任和适当的鼓励。这种教学方法不仅锻炼了学生的胆量，而且更大程度上锻炼了他们发现问题和解决问题的能力、说的能力、自主学习的能力。

（3）在课堂教学过程中要合理运用多媒体教学手段。随着科技的迅猛发展，以多媒体为核心的现代教育技术作为一种创新型教学手段，迅速走进教师的日常教学。由于它具有直观性、交互性、生动性等特点，因而有利于适时地拓展教学内容，发展学生的创造力。同时，利用多媒体教学，活化了教科书，能够让学生更容易理解接受。例如：在小说《林黛玉进贾府》的教学中，为了让同学们更好地感受小说中人物的个性特点，我在多媒体课件中穿插视频进行教学，收到了很好的教学效果。

（4）对老师的课进行评述。通常教师的观摩课是由同一学科的教师进行讲评的，在评的过程中，很多教师碍于面子或者碍于同事之间的关系，不好意思当面指出教学中存在的问题。这时候，让学生对我们所讲的每一节课进行评述，无疑就成了一种很好的方法。当然，这需要教师营造一个宽松、民主、和谐的课堂气氛，消除他们对教师的恐惧心理。否则，想对教师教学提出合理化意见和建议的学生，也迫于教师的“严肃面孔”，不敢直抒胸臆，表达看法。

（5）编演舞台剧、小品剧，激发学生的创造能力。在语文课堂之外的活动中，教师可以指导学生根据教科书上的内容，结合学生个人的不同个性特点，选取不同的章节，例如可以选择诗歌、话剧、小说的某些段落，鼓励他们自己编写话剧剧本，然后再编成不同的舞台剧或者小品剧，分配给不同的学生排练、表演。这不仅能够在很大程度上发挥学生的创造能力，而且又能够使他们充分理解课文的主旨，揣摩作品中所刻画的人物形象和作者的写作思想。

文无定法，教无定法，而贵乎得法。语文教师要大胆探索，改革传统的教学方法，一切以全面提高学生各方面综合素质为目标。这样，才能促使学生在广袤无垠的语文世界不断汲取新知，获得个人更大的发展。