浅谈如何应对2013年12月四六级考试改革

◆任永东

(绵阳师范学院外国语学院)

一、改革的内容

(一)试卷描述

四级和六级的试卷结构、测试内容、测试题型、分值比例和考试时间如下表所示:

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(二)新题型说明

1.单词及词组听写

听力单选题难度下降，去掉推断题，加入细节分析题考察，淡化经济学，强化文化领域。原复合式听写调整为单词及词组听写，短文长度及难度不变。要求考生在听懂短文的基础上，用所听到的原文填写空缺的单词或词组，共10题。短文播放三遍。四级语速不变，六级听力语速下降为原来的90%。本题改革前难度系数为0.85，改革后难度系数为0.78。

2.长篇阅读

原快速阅读理解调整为长篇阅读理解，篇章长度和难度不变。篇章后附有10个句子，每句一题。每句所含的信息出自篇章的某一段落，要求考生找出与每句所含信息相匹配的段落。有的段落可能对应两题，有的段落可能不对应任何一题。改革前快速阅读题目难度系数为0.75，改革后本题难度系数为0.90。

3.翻译

原单句汉译英调整为段落汉译英。翻译内容由校园、经济、艺术学改为校园、金融、儒学、政治经济学、中国近代历史、世界遗产、西方文化、经济学原理、社会发展学、遗传学、进化论。四级长度为140～160个汉字;六级长度为180～200个汉字。要求把整篇英语文章全部翻译为汉语，意思正确得半分，语法正确得1分，单词翻译错误名词三处扣1分，形容词1处扣1分，其余2处扣1分，逻辑错误不影响其它句子含义的本句扣半分，影响其他句子含义的扣1分到1分半，翻译内容包含文章无关意思的每处扣3分，扣完为止。本题改革前难度系数0.89，改革后难度系数0.95。

4.考试顺序发生变化，写作部分之后的快速阅读变成了听力，时间意味着会更加紧张。

(三)成绩报道

成绩报道分为总分和单项分。单项分包括:(1)听力;(2)阅读;(3)翻译和写作。

整体来说，首先，主观题所占分值比例大幅度增加了。在改革前的四六级试卷中，主观题比例仅占到20%。而这次改革后，主观题比例上升到30%。其次，在很大程度上抑制了临时抱佛脚的侥幸心态。选词填空题型已经取消，取而代之的是对考生英语综合运用能力的考察。再次，四六级整卷中每个部分所占的分值比例分布更为合理。除了听力和阅读仍然是得分大头外，其余部分的调整让整个分值分布更为平均。

二、如何应对新的变化

首先，大家要认真积极准备。至少给自己留出3个月左右的备考时间。还有，如果自己整体基础较差，单词大部分不认识、句子看不懂。那么建议先老老实实背单词，学点语法。这个学习过程大约需要至少一个月左右。等到单词认得差不多了，再来谈解题技巧、出题思路这些知识。再次，该思考如何提高各部分能力来应对新题型改革。从试卷结构上来看，新题型的改革主要集中在听力、阅读、翻译上。下面就是从这三方面给同学们提一些建议。

听力:想要提高听力就练听写。利用空余时间多练练听力。平常需要拿一套题来真刀实枪地练练。在做完题之后，一定要认真对照听力原文再仔细听一遍录音。遇到不熟的单词划记一下，说不定下一次听写就考到了。对照着原文再听一遍还有一个好处就是，能帮你纠正你脑中错误的单词发音。很多时候大家听不懂不是因为单词不认识，而是因为自己发不准这个单词的音，所以导致听到正确的发音也对不上来。听力部分复合式听写难度降低，不用听写长句了。但是需要对词组的连音、失去爆破特别重视。

阅读:想要做好阅读最基本的两个要素是:具有一定的词汇量储备和基础的语法知识，否则，同学们在阅读上很难得到提升。练完基本功，就可以去进行训练了。为什么阅读需要多练?因为阻碍很多人阅读得高分的原因在于他们阅读英美原文的不适感。因为平常读得不多，他们就很难适应英美人的逻辑思维。如果题材再生僻点，阅读的得分率就更低了。所以，同学们多做阅读很大部分原因是为了让更快地熟悉英美思维方式，培养语感。当然，掌握一些做题技巧在一定程度上也能提高阅读得分率，比如在题目中寻找关键词、回原文定位和精读重点句子。

翻译:在这次的改革中，翻译的比重大幅度提高。试卷文字难度不是很大，对于翻译来说，即算是遇到不会翻的生词也不要慌张，要学着绕着弯走。这个词不会翻译，可以换一种思路来解释这个词呀。不要怕写的词太简单，只要意思到了，没有基本语法错误，及格分是肯定有的。平常在练习的时候，要注意有意识地累积词汇。建议各位在平时训练深度阅读时练习整段的翻译，这将会十分有用。特别提醒的是，翻译只有15分，如果整段翻译错误超过15处或者所翻译的句子和原文无法一一对应，本题将得到0分。

这次改革并不是表示题的难度加大了，而是要求考生在日常的英语学习中下工夫，扎扎实实地将英语的基本功练好。改革的指向性是在于引导大学生去提高自身对英语的综合理解能力和应用能力。