莆田市中学气排球发展现状分析*

曾 旭

(漳州师范学院，福建 漳州 363000)

近年来，气排球运动在福建省迅速普及开来。其运动场地要求简易，入门简单，娱乐性较高，同时保留了普通排球的特点，是对传统排球运动的尝试与创新，尤其是深受老人、女性、儿童等身体素质不是很高的群体的喜爱。本文通过对影响莆田市中学气排球运动发展的各种因素进行调查、研究分析，提出相关对策及建议，旨在使气排球运动在莆田中学得到更好开展和推广过程中有一定的借鉴意义。

一、研究对象和方法

(一)研究对象

研究对象为莆田一中、莆田二中、莆田四中和莆田五中四所高中的400 名在校学生。

(二)研究方法

1.文献资料法

主要通过查阅相关期刊、书籍，收集有关资料，为本文提供理论依据。

2.问卷调查法

采用问卷调查法对莆田一中、莆田二中、莆田四中和莆田五中四所中学发放调查问卷。每个学校发放100 份，共计400 份。其中，回收调查问卷388 份，有效调查问卷376份，有效调查问卷率为97%。

3.访谈法

通过亲自走访，对莆田一中、莆田二中、莆田四中和莆田五中四所中学四位体育教研组长进行访谈，了解各所中学的气排球开展现状以及硬件设施，并虚心请教他们对气排球开展的意见建议。

4.观察法

对莆田一中、莆田二中、莆田四中和莆田五中四所中学的排球场地观察记录。并整理有关观察资料。

5.数理统计法

通过excel 对调查数据进行处理，并直观的显示出一些调查数据，为本文调查提供有效的数据信息。

二、莆田中学气排球开展现状

(一)莆田中学气排球场地设施

表1 兴国县高中排球场地现状

1.莆田一中气排球开展现状以及场地设施

莆田一中是福建省首批重点中学、省一级达标学校，包括初中部和高中部，目前高中部只有高二上学期有开排球课。按照高中体育课教学大纲要求，在高二上学期必须开展包括气排球在内的排球教学。同时教纲要求气排球教学课程必须在安排此学年排球课的三分之一以上。其排球场地设施也比较完善，拥有2 个室内排球场地，4 个室外排球场地。

2.莆田二中气排球开展现状以及场地设施

莆田二中是省重点中学，目前包括初中部和高中部，2005 年搬迁到新校区，是兴国县一所规模和教学质量最高的学校。该校体育开展也是较好的一所学校，硬件设施完善，体育教学内容丰富。该校高一上学期就有开设气排球课，同时有组建年级气排球训练队，班级气排球队等，课外排球活动较多，同时每年运动会男女混合气排球赛也成为一大亮点。是莆田市气排球开展最好的一所学校。该校有室内排球场3 个，室外排球场6 个。

3.莆田四中气排球开展现状以及场地设施

莆田四中是莆田市规模最大的一所中学，包括初中部和高中部，拥有学生6 000 多人。该校高中部没有开设气排球课，只有初中部初三年级有气排球课程。但是该校高中部也有专门的气排球运动队，经常参加莆田的气排球比赛。该校拥有室内排球场地1 个，室外场地5 个。

4.莆田五中气排球开展现状以及场地设施

莆田五中，包括初中和高中学生近3 000 名。从初中和高中均有开设排球课程，气排球项目只是作为介绍性课程带过。该校有室内排球场1 个，室外4 个。

(二)莆田市中学生对气排球开展的态度

表2 学生对气排球的喜爱程度

表3 学生认为气排球运动的重要程度

通过对莆田四所高中各100 名的学生进行调查，可以看出，莆田市四所中学，除了莆田二中学生对气排球的喜欢程度超过25%，其他学校的都不足20%，而四所学校的学生对气排球运动不感兴趣的同学也都达到20%左右。大部分学生对气排球兴趣一般。另一方面，通过调查得知，认为气排球是一项重要的体育运动的学生超过半数，占了60%左右，认可度较高。而认为气排球运动不重要的除了莆田五中占了本学校调查的学生的30%左右，其他学校都在10%以下。这可能和莆田五中气排球课只是作为介绍性课程，而非主干课程有关。

从整体上说，莆田中学学生对气排球的兴趣不高，但对于气排球作为一项重要的体育运动项目还是比较认可的。因此，莆田中学开展气排球依然具有一定的学生基础，但教学手段和形式可能相对单调，使气排球运动不能很好的吸引学生参与的兴趣。

(三)莆田市中学生课外参与气排球情况

表4 学生课外参与气排球情况

通过调查可以看出，虽然莆田大部分中学都有开设气排球的相关课程，但是课外参与情况还是很不如人意，在课外经常参与到气排球运动的只有5%，而这5%也基本上都是各个学校的业余气排球队的。大部分学生都只是上课时间参与运动而已。即使有一部分人喜欢气排球，但是也很少经常参与课外气排球运动中去。可见，莆田中学课外气排球开展情况不甚理想，有待加强。

(四)莆田市中学生参与气排球比赛情况

表5 学生参与气排球比赛情况

通过调查可知，莆田市中学生每年参与气排球比赛1次的为42%，而这大部分也都是课堂比赛，或者班级间的小型比赛。而能参与两到三次以上的同学一般都是气排球基础比较好或学校业余气排球运动队。从未参与比赛的同学高达36%，可见，莆田中学气排球比赛活动组织得较少，参与气排球比赛还未形成为学校的一种氛围。

(五)莆田市中学体育教师的水平

表6 学生对学校教师气排球水平评价

通过调查可知，莆田市中学体育教师的教学水平还是能得到学生认可的，认为十分满意的超过半数，高达53%，表示不满意的仅占少数，只有3%。这说明莆田市中学体育教师气排球教学水平相对较高，得到学生的普遍认可，为中学气排球的开展提供了良好的师资力量。

三、结论

1.莆田市中学气排球场地设施较完善，有利于开展气排球运动。但学校开设气排球课程较少，大多只安排一个学期，甚至只是作为介绍性的项目。因此，一定程度上，影响了学生对气排球了解和掌握，同时也影响了气排球在学生中间的推广。

2.莆田市中学生对气排球的认可度较高，有利于气排球课程的开展，但是课程安排和教学手段较为单一，气排球的教学比赛和课外的气排球竞赛组织较少，使得中学气排球项目无法有效的吸引学生对气排球的兴趣，使学生积极、主动的参与气排球的活动中。

3.莆田中学气排球教学的师资队伍比较完善，能比较好的完成气排球的教学。但由于学校对气排球的重视度较低，气排球课程较少，使得优良的师资条件不能被充分的发挥出来，影响了气排球在莆田中学的开展。

四、建 议

1.莆田市中学应提高对气排球的重视程度，加强气排球的宣传力度，加强课堂教学，丰富教学手段，多采用比赛法、游戏法等教学手段，提高学生的学习兴趣。同时，要注重学生气排球的技术的提高，培养学生参与气排球的锻炼热情。

2.莆田市中学应继续完善气排球场地的建设，为学生参与气排球锻炼提供有利条件，提高学生的学习热情。

3.莆田市中学应多开展各种气排球比赛，加强学校间气排球训练队的交流，从而带动整个学校的气排球氛围，促进气排球在学生间的推广。

4.莆田市中学应继续加强体育教师的培养，重视提高其在气排球方面的教学水平，让教师成为中学气排球发展的领头军。

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