文化与音乐教育的作用

◎孙音

（长春幼儿师范学院，吉林 长春 130024）

音乐文化可以代表一个民族的文化特征，反映不同民族的文化特点。而音乐教育作为音乐文化的精神内涵，可以充分促进音乐教育的发展。因而，在我国的音乐教育中，需要以传统的音乐文化打好基础，大力弘扬优秀的音乐文化，从而促进音乐教育的发展。

一、音乐文化与音乐教育

音乐是人类文化的一种重要载体。音乐教育伴随着音乐文化的发展，在文化的特性和传承上存在一定的发展规律。因此，将音乐教育放置于大众传统文化的环境下去进行，可以具体地考察音乐教育和音乐文化的内涵，树立正确的音乐教育价值观。

音乐文化的定义有多种分类，在广义上就是指人们在后期的音乐活动中形成，与社会群体所共有的包含物质和精神等多个层面的事物；狭义的音乐文化就是社会群体所公认的音乐观念和音乐活动行为，重在精神角度的理解。音乐教育一般指学校教育，与人们的生产和生活密不可分。但是，音乐文化不等同于音乐教育，音乐教育可以促进音乐文化的发展。

二、多元文化音乐教育的形成与传承

在当今的世界，多元性的文化音乐教育成为当今世界音乐教育的重要话题，而且在我国音乐教育界，多元化的音乐教育问题受到普遍的关注。随着科技创新的发展，不同的民族形成不同的文化价值观，包括音乐教育的文化也受到不同程度的影响。

音乐是一种听觉艺术，作为人类文化的重要组成部分，是人类社会发展到一定程度的产物，也是人类文化的重要载体。音乐文化具有一定综合性，与文学、美术、影视以及舞蹈等众多文化门类相融合，具有很强的多元文化特色，有助于音乐教育的开发和创造。

在多元文化的发展状态下，我国逐步加强了对传统文化的保护，通过大力宣传我国的传统音乐文化，促进人们对传统音乐文化的了解和喜爱。为了传承我国的传统音乐文化，我国加大不同民族的音乐文化的收集和整理，促进传统音乐文化在复杂中更具条理性。同时，加大对消亡文化的挽救，不断丰富我国的音乐文化。而且，适当将有名文化如昆曲等列成“非物质文化遗产”，进一步加强保护。

三、在音乐教育中弘扬民族音乐文化的方法与手段

在《音乐新课标》中，对我国的传统音乐文化的学习有较为明确的相关规定，将民族音乐文化的学习纳入学校音乐教育的课程之中，加强学生对民族音乐文化的认知。同时，加强在时代发展中形成的特定时期的音乐文化，促进民族文化的不断创新。对于传统音乐文化的学习，可以采取多聆听来进行比较，学习不同风格的音乐文化，从不同角度来学习不同民族的文化。

1.提高学生音乐的鉴赏力

现如今，音乐文化呈现多元化的发展方式，形式众多。但是，在音乐教育中，我们必须重视传统音乐文化的作用，充分发挥其影响力。我国的民族文化发展久远，内涵丰富。学校的音乐教育需要加强学生的音乐欣赏，提高音乐的鉴赏力，树立正确的审美观。

2.提高教师的师资水平

教师是音乐文化传承的引导者，也是知识的传播者，所以需要提高教师的师资水平，加强教师的音乐素养，进行相关的专业培训，促进高水准的音乐人才的建立，才能不断提高学生的民族音乐学习的兴趣。同时，教师要注重教学方式的改进，注重艺术实践，在课堂中融于师生的模仿，增加学生的课堂兴趣，提高对音乐的理解和体会。

3.加强学校音乐教材的建设

民族音乐文化有着传统和现代之分，在不断地历史演变中，民族音乐文化不断更新，同时也注入了新的活力。在学生对传统音乐文化的学习中，需要选取有代表性的和积极向上的音乐素材，加强学生对民族文化的认知。而在现代音乐的教学中，将世界各地的优秀音乐文化进行综合，促进不同音乐文化的融合。

结语：综述全文，文化和教育是相辅相成的关系。教育对文化的传承起着重要的作用。学校教育作为一种文化传播的载体，教育成为一种文化传递的手段。音乐教育为我国传统音乐文化的传承和弘扬发挥了巨大的作用。所以，我们需要通过多种方式和途径，加强学生对中国民族音乐文化的学习和发扬，培养学生的民族自信心，为全面促进我国的音乐文化的发展做出贡献，也是学校音乐教育的重任。

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