商务英语阅读的特点及对策

章灵舒

(湖南民族职业学院，湖南 岳阳414000)

近年来，我国涉外经济在不断发展，对外交流也增加了很多，对应用型英语的需求也在增加。那么对于学生来说，学英语主要目的就是掌握这门语言技能，并能应用于将来的工作当中。而商务英语阅读一直是大学英语考级、托福、雅思等英语考试的重头戏。如果教师能够在学生的阅读过程中，以正确的学习方法为指导，不断总结经验教训，就会取得事半功倍的效果。

一、商务英语文章的特点

在多年的教学过程中，总结发现商务英语文章主要有五方面的特点：（1）主题多样性。商务英语通常涉及面较广，一些文章可能会涉及到经济贸易、市场营销、金融财务，甚至还有法律等知识。（2）体裁存在的独特性。商务英语文章有：商务合同还有商务报告、商务信函以及商务评论这些类型，而每个商务英语文章都有自己的行文特点。（3）特定的格式规范以及语言表达方式。商务英语文章都有固定的一些行文格式，一般都是先对评论事件的背景进行简单介绍，然后再提出一些观点，最后在对观点进行评论，并加上对事件意义的阐述。（4）篇章结构逻辑的合理性。因为商务英语文章的逻辑性很好，条理也非常清晰，所以会使用连词、介词、副词等来进行表达时间、人物还有变化以及一些内在联系。就像 though，furthermore，while，but，although，hence等词。（5）观点词语突出性。商务题材英语文章里面存在一个非常突出的特点，就是存在很多表达态度、观点、以及主张还有立场的这些词汇。这些词一般就是作者想要进行传达的重要信息。比较常见的词都包括 point，concern，attitude，believe，claim 等，还有一些像 consequent，effect，outcome，solution 等部分进行结果表示的词。

二、商务英语阅读的特点及传统教学模式的特点

传统的英语阅读教学侧重于语言现象的分析和语法难点的解释，教师在授课的时候把很多精力都放在对课文进行的逐句解释方面。这种教学方法能够加强学生对语言知识的掌握，但也存在自身的一些缺陷：一方面会导致学生对语篇失去整体的理解，无法领会文章的中心和主题；另一方面，属于重知识轻能力，而且只讲不练，无法让学生积极参与到课堂教学的活动中，以致不容易培养学生的语言能力和交际能力。而高职高专这类学生因为基础比较薄弱，加之商务英语阅读材料内容比较枯燥，传统的教学方法无法充分调动学生的主动性，从而无法达到好的教学效果。

三、提高商务英语阅读能力的对策

（一）不断积累专业知识和商务背景知识

商务英语文章主题内容有很多都是以前特定的政治、经济还有社会背景。如果读者对背景知识比较缺乏，即使英语技能再好，也不能完全的理解以及把握作者传达的信息。如果读者可以理解一些政治还有经济方面的背景知识就会有助于对文章的理解以及掌握，甚至有弥补语言缺乏的能力。因此，读者应该把自己的知识面进行扩大，跟随当今的发展情况，涉猎世界政治以及经济还有其他方面的知识。和商务英语主题紧密相关的有经济贸易、管理、金融以及法律这些专业知识。这种文章有着很强的综合性，通常包括不少的专业背景知识。因此，商务英语学习者一定要不断学习以及掌握这些专业基础学科知识，这将会提高读者的商业意识以及感觉，让读者的商业思维得到丰富。所有这些将非常有助于读者能够理解商务英语的文章。

（二）不断丰富商务英语词汇

商务英语学习者会由于专业词汇限制，不能够快速、准确、全面地对文章理解，或者是由于对一些词汇只是片面认识，导致对整个文章只是片面的理解。因此，商务英语学习者必须通过视听和阅读来理解积累更多的词汇。由于商务英语所涉及的业务范围十分广泛，因此业务词汇也显得非常很丰富。在很多的记忆单词的方法里面，阅读记忆单词是一种最有效的方式，建议学生借助那些特定的主题选择文章，这些文章的内容主题涉及一些基本的词汇，学生通过加强阅读，不仅可以加深理解业务主题，并且在阅读过程中能较容易地掌握基本核心词汇。同时，必须准确地理解还有把握每一个商业词汇的含义以及用法，只有这样我们才能准确、全面地了解商务英语文章。

（三）学会剖析和阅读长句

商务英语文章的句子很长，很复杂，给读者的阅读带来一些障碍，但读者只要能够静下心来，认真分析把握句子结构，就能够理解作者的意思。

一般来讲，分析长句的基本方法有下面这些：

1.找出句子主干成分

读者从句子的语法结构以及相应的语法功能来进行句子的语法成分的分析。分析一个句子，必须有整体想法，不限于某个个别词汇的理解。通过对句子的主干成分进行全面分析识别，就是句子主谓客观成分，然后进行其他辅助成分的确定。比如定语、插入语等。

由表2可知，GWR的最高拟合度达0.656，明显高于OLS回归的拟合度结果，说明在同样的自变量影响因子条件下GWR模型能更好地模拟出结果来解释影响因素对不同空间布局的房价的影响程度差异。从表2中我们得出物业费的回归系数显著为正，到地铁站距离、主干道距离、公园距离、商业中心距离、学校距离、医院距离的回归系数都为负，这表明物业费对房价的变化影响是正效应，而到地铁站、主干道、公园、商业中心、学校、医院的距离对房价的变化影响是负效应。

2.明确句间关系

清晰句子之间的关系是属于并列关系又或者是主从复合关系。很多长难句一般都会包含并列句还有复合句。并列句的分句也非常重要，没有什么主次之分。大部分是使用一个冒号和一个逗号，也有由but，or这些并列连词进行连接。复合句从属分句之间，从句是主句间的一个成分(定语、表语、同位语等)，主从句是使用关联词进行结合在一起。就像that，who，which，when 等等。

3.化整为零分析长难句

分析长难句的重点是进行分成，分成比较好理解的单元，首先找出主句和它的关键部分，然后分析与主要部分相关的修饰成分，再分析与主句别的成分相关的一些修饰成分，对它们之间存在的逻辑关系进行判断。

例如：

Factories will not buy machines unless they believe that the machine will produce goods that they are able to sell to consumers at a price that will cover all cost

厂家一般情况下是不会买的，除非它们能够相信那些机器造出的产品的售价能够保本。

这是一个由主句“factorieswillnotbuymachines”还有四个从句进行组成的长句。在这里面unless引导属于条件状语从句，第一个that引导的属于宾语从句，而后面的that都属于引导的定语从句。

总的来说，句子的主干，就像主语、谓语以及宾语是进行的主要载体信息的表达，而别的成分，不管多少，不管多么复杂，都是辅助成分。只要能够抓住句子的主干成分就能够理解文章的意思。

（四）把握文章的总体结构

商务英语文章主题非常清晰，结构也很完整、逻辑也很严密。因此，读商务英语这类文章，不能只是局限于单个段落、句子以及某个词汇的理解，而忽略了整体结构和逻辑思维掌握，那将会不完整、片面地理解作者想要表达的意思，有时可能会曲解作者的真实意图。而从整体对结构以及思路进行把握，还可以大大提高阅读效率，迅速找到重要的信息。一般来说，把握整体结构，应该从以下几个方面进行入手：

（1）标题（title）

商务英语文章的标题概括以及简洁，属于对基本信息进行的总结。

（2）导语(introduction)

导语一般是这篇文章的第一段，也属于文章的内容摘要，也是对标题进行的扩张。通过阅读导语还有标题可以明白文章的大意，阅读文本传达的主要信息就可以做到心里面有数。能够把文本宏观信息抓住，细节就会解决。

（3）段落主题句(topic sentence)

虽然导语是对整篇文章内容进行的概括，但是读者必须重视段落主题句起到的作用。段落主题句属于对某一部分内容进行的概括，主题句大多数是位于段首和段尾，但段首的比较多。

（4）文章中的连接词(conjunctions)

文章里面的连接词，就像 although，so，but，while等。这些词在文中非常重要，起承上启下的作用。这些关联词可以帮助读者理解以及把握文章上下文之间的逻辑关系，读者通过关联词就可以对文章上下文的内容进行正确地分析判断。同时在阅读的时候要重视逻辑上的转折，因为转折部分多数是作者所进行强调的重点。

阅读可以让词汇量不断增加、知识面也不断扩大，有利于了解所学语言国家的那些风土人情等背景知识。广泛的阅读会带来意想不到的收获，为终身学习打下坚实的基础。通过对上述途径的分析和运用，希望能有利于提高学生商务英语阅读能力。

[1]陈昌义.英语阅读教学中的意境教法[J].浙江师范大学报,2009(4).

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[3]吴思乐.世纪商务英语阅读教程[M].大连:大连理工大学出版社.