校友文化在高校校园文化建设中的作用研究

王永鑫，刘文辉

（1.哈尔滨理工大学 校友工作办公室，黑龙江 哈尔滨 150080；2.黑龙江林业职业技术学院 团委，黑龙江 牡丹江 157011）

高校校园文化作为精神文明建设的主要动力和直接体现，在不断倡导“文明建校，素质育人”的今天，凸显着其巨大价值。高校校园文化，即校园中所有成员共同创造的学校物质财富和精神财富的总和，是社会大文化体系中最富有朝气和活力，具有鲜明时代特征的一部分，也是社会主义核心价值体系的重要组成部分，更是培养人和塑造人最直接、最重要的教材和教师。作为一种特殊的文化形态，高校校园文化包含了精神文化、物质文化、制度文化、学术文化等多方面的内容。高校的使命不仅在于培养、传播先进文化，促进社会主义文化的大发展、大繁荣，还在于使培养的学生和走向社会的校友能承担起对国家和社会的责任。校友作为学校所创造的“产品”，就好像高校向社会递出的一张张“名片”，作为构建校园文化的主要力量，是大学使命与功能的社会延续和伸展，是高校长远建设和长期发展的新生资源，由此形成的校友文化更是校园文化中不可或缺的一部分。随着校友机构的不断完善及发展，使得国内许多高校日益认识到：校友自身及所在单位所体现、倡导的精神是大学文化的继续和延伸；校友所取得的成就和对社会的贡献可以鼓励在校教师发展，引导学生勤奋自强，同时也是学校可持续发展的重要依靠。因此，多角度、深层次地探讨校友文化在高校校园文化中的价值，对丰富校园文化，传承大学文化精神，扩大学校影响，增强学校凝聚力等都有着重要的现实意义。

一、校友文化的基本内涵及构成

文化本身有一些外在的表现形态，这些形态是触手可及、熟悉可爱的，而最后的落脚点却是精神的传承、底蕴的延绵。［1］笔者认为：校友文化，是社会文化的一种子文化，是大学文化的分支文化，是校友对母校的文化、理念、内涵上的一种情感认同，是大学文化的价值、追求在校友身上的显现和外化，是大学文化精神在校友身上的延续和发展。

健康的校友文化应该由以下几个重要要素组成：

1.共同的价值理念

校友文化代表了校园文化最重要的概念认知，价值理念则是校友文化最本质的内涵组成，是组成校友文化的核心凝聚力。共建积极向上的校友文化，首先要求母校对未来有着清晰的构想，其次要求校友充分理解母校的教育目标，认同母校的价值追求和办学理念。此外，对于母校的发展建设，高校和校友都饱含责任感和使命感，对两者之间的交流发展有着同样的热情，为实现彼此多方面共赢目标有共同的期待。

2.宽广的交流平台

校友文化是一种长期的情感积淀，需要母校与校友之间相互不断地沟通，只有建立多种沟通方式，搭建顺畅的交流平台，才能为母校和校友之间搭建起互信的桥梁，从而形成良好的精神鼓励。创建多渠道、多方式的沟通网络是推动校友文化发展的前提条件。随着校友遍布各行各业，一张张散布开来的信息网，构成了一个庞大的信息系统。校友文化在母校和校友的共同推动下，搭建起了多侧面的信息平台：聚集了更多的资金平台、聚集了更多的就业机会平台、聚集了更多的教育服务平台、聚集了更多的社会声誉和社会影响力的平台。这些积极的影响，不仅推动着学校的发展建设，也影响着校友在各工作领域的良好前程。

3.多样的校友活动

校友活动可以由母校组织或者校友发起，旨在服务校友和师生，重在回馈母校和社会。形式可以是大型晚会、学术研讨，或是商业交流、小型聚会，内容上可以是情感上的联络沟通，可以是学术上的讲座交流，可以是“追忆逝水年华”,也可以是商业上的洽谈会。丰富多彩的校友活动，不仅最大程度地拉近了校友和母校间的距离，更成为了校友与校友间沟通的桥梁，既增强了校友间的凝聚力，又让校友们找到了归属感。同时，随着各地校友会的不断壮大，校友会在当地发起组织的每一次校友活动，都是在为学校做最生动、最直接的文化宣传。

4.宽广的校友经济

借助各地校友会宽广的交流平台，各地校友会通过母校与校友、校友与校友、母校与社会之间物质、文化、人才、信息等方面的交流，给母校、校友以及社会带来客观的经济收益。它以母校和校友为载体，目的是通过校友与母校之间天然的纽带循环推动相关经济活动的发展。

二、校友文化在高校校园文化建设中的作用

高校通过校友获取资金、设备、人力、信息等多方面的捐赠和支持，加强高校的“软硬件”设施建设；以校友自身的发展经历为样本，为在校学生树立学习的模范榜样，为学生的职业生涯规划提供适当的指引和支持；借助校友的社会资源，为在校学生提供更多的就业信息和更广阔的就业平台。随着高校和校友间的互通互信，校友文化在多角度、多侧面、多平台推动高校文化建设。

1.校友文化推动大学文化传承

大学最重要的工作是什么？是学术研究，更是教书育人。精神文化作为校园文化建设的最高境界，也是校园整体风气的直接体现。毕业生在走出校园，步入社会之时，已深深刻上了母校的烙印。校友取得的成功不仅包含着个人的努力，还包含着母校的成功培养。校友所具有的能力和素质也影响着学校的社会声誉和民众威信。因此，校友文化的不断推进，也伴随着校园精神文化的不断推广。一批批秉承校园文化精神的莘莘学子，通过自己的努力和成就，将校园文化、大学精神传承下去，不断发扬，为学校的校风建设、思想建设开辟了一条可持续发展的道路。

2.校友文化具有导向作用

随着社会的不断发展，社会的经济成分、就业形式、利益关系和分配方式越来越多样化，使大学师生员工的思想观念与价值追求越来越复杂化、多元化。分布在社会各地、各行各业的校友是知识密集、信息丰富、与社会有着密切联系、与母校有着特殊情感的群体。［2］校友们凭借自身的人格魅力、工作业绩、社会贡献对在校大学生在政治、思想、道德品质上具有一定的导向性；校友对学校教育教学工作的直接感受和建议，以及收集到的社会反映，对于学校的人才培养方案、学科方向和专业设置及在校生的就业等均具有引导作用。［3］

3.校友文化有助于校风建设

校风是校园文化的集中体现，是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是全校师生共同的理想、志向和愿景，充分展示着一个学校的精神风貌，是一个学校的窗口形象。用优秀校友在校的亲身经历、社会历练激励学生，加强学生的自主学习热情，培养学生独立自强的人格品质，养成良好的行为习惯，营造和谐友好的校园氛围，进而形成一种“团结一致、奋发向上、求真务实、勇于拼搏”的优良学风。

4.校友文化促进校园文化建设

全面的校园文化，不仅仅应充满教育气息、学术气息、人文气息，还应充满着艺术气息和青春气息。丰富多彩的校园生活，多种多样的大型活动，是校园文化最生动、最具体的表现形式，也是校园文化不断发展，不断创新的源泉和动力。［4］校友积极参加到校园活动中，参加开学及毕业典礼，定期回访母校，拜访恩师，举办报告、讲座等交流活动，将各行业、各方向的优秀文化带入校园，充实校园文化的底蕴建设。另外，举办大型的文艺演出，开办艺术节等文化娱乐活动活跃校园文化氛围，为校友与母校之间创造更多沟通的机会，加快校园文化的内涵建设。

5.校友文化助推学校建设

随着优秀校友在社会中的不断发展，社会地位的不断攀升，经济实力的不断提高，校友的捐赠成为了高校建设和发展重要的物质资源。校友在获得成功之后，回报母校的感恩之情油然而生。以个人名义，或者自办企业的名义，为母校捐赠资金、设备，为母校的软硬件建设竭尽全力；另外，通过自己的社会网络，联系各企业、团体为在校学生设立专项奖学金，一方面减轻学校负担，另一方面有助于推动学生学习的积极性；校友企业或校友所在企业通过回校举办招聘会等形式招聘学弟学妹，为新时期高校就业提供帮助。

三、充分利用校友文化推动校园文化建设

大学最核心的功能是育人，而先进文化的传承和创新既是教育使个体社会化的基础，也是大学应当承担的历史使命。学校要在了解和掌握学生在现代文化大环境中发展的特点、关注的热点以及思想倾向等基础上有的放矢地开展各种教育活动，把校友请进学校、请进课堂，用校友们在多年的社会生产和生活中的经验和切身体会教育和引导学生，让学生在健康积极的校友文化中受到熏陶、得到发展，让校园文化的教育功能在更高层次上发挥作用。［5］

在信息化时代，校园文化已不是一种被固封在校园内部的文化，它需要适应时代发展的规律要求而呈现出一定的开放性，这突出表现在校园文化与社会文化在一定程度上的相互融合、相互联系、相互影响、相互促进。校友文化是社会“大文化”中的“小文化”，它是从高校中走出来的具有专业化知识强、个人素质高、行为修养好的毕业生们创造出的“小文化”，它是校园文化的延伸和拓展。因此，要积极利用校友文化的优势来推动和促进校园文化的建设和发展。［6］

1.发挥校友文化的宣传优势，丰富校园的精神文化建设

信息化时代，网络已成为人们生活中不可或缺的重要部分，因此占领网络的宣传阵地是高校思想政治工作的重要部分。高校优秀的校友遍布各行各业，他们中有治国栋梁、企业精英、学术大师，更有扎根基层、在平凡岗位上无私奉献、做出不平凡业绩者。在学校网站和校友会网站上大力宣传这些校友的优秀事迹来激励、引导、启发学生，进一步开阔学生眼界，丰富他们的社会知识，提高他们的境界，在校园文化建设宣传的大格局中，潜移默化地凝聚、激励、影响学生。

2.发挥校友文化的经济效应，促进校园的物质文化建设

校友文化中，捐赠文化是一种重要的表现形式。很多校友虽远离母校，但仍然会非常关切母校的发展，并尽己所能为母校捐款、捐物来支持母校的发展建设，尤其是那些已经在社会上取得巨大成功的校友，都不会忘记回报母校当年的培育之恩。校友们通过向母校捐赠文化雕塑、设立发展基金、奖助学金等多种方式来表达对母校的感恩之情。为此，学校可在图书馆里专门开辟“校友书架”，汇集校友专著或校友捐赠的图书资料等；在校史馆里展示校友的最新研究成果、创造发明或者校友捐赠的奖牌、证书、奖状等；在学校的宣传橱窗中开辟校友专栏，宣传优秀校友事迹或介绍校友企业等。

3.发挥校友文化的社会效应，扩大校园文化影响

在与校友的交往过程中，让在校学生走出校园，让学生与各行各业的校友们亲密接触，接受校友文化的熏陶，也进一步延伸校园文化。结合假期及社会实践课程，组织学生采访校友，撰写校友们奋斗、拼搏的人生历程，并刊登在校报、校友刊物上，必然会更加激励广大师生和校友，弘扬学校人文精神，丰富学校校园文化。此外，在优秀的校友企业建立学生生产实习基地或创新实践基地等，让学生们深入到企业中去，在与企业员工的学习、工作中，传递学校的人文精神，使学校的社会认知度进一步提高，校园文化进一步延伸。

4.发挥校友文化的育人功能，提升校园文化内涵

校友文化是教育在校学生的一种重要教学资源，利用校友文化中的情感特性，以及校友对母校的那种深厚情感，是培养在校学生爱校意识和校友意识的一种重要素材。［7］聘请杰出校友出任客座教授，邀请知名校友回校举办“校友讲坛”、做报告；利用毕业典礼为学生讲述他们的成长史和创业史，为即将走上工作岗位的学生寄语。用校友们的成功经验、人生感悟、价值导向等感染学生、影响学生，让他们与学生面对面地交流，让学生聆听他们的内心世界，理解他们的价值追求，无形中激发广大在校学生形成健康、积极向上的奋斗意识，培养学生正确的价值观。校友文化的这种育人优势，以及超然的感染力，是学校任何其他形式的思想教育都无法替代的，这是加强在校学生思想、文化教育的重要手段。

［1］孔春辉.校友文化培育初探［J］.长沙铁道学院学报（社会科学学版），2004（2）：172－174.

［2］贺美英，郭木梁，钱锡康.对高校校友资源的再认识［J］.清华大学教育研究，2004（6）:78-82.

［3］［4］［5］［6］［7］周红玲，张振刚.高校校园文化建设中的校友文化探析［J］.科技创业月刊，2008（11）：124－126.