对多媒体技术专业人才培养方案的思考

张 红

高职院校培养的目标是应用型高级技术人才，学生应在具有必备的基础理论知识和专业知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能。多媒体技术专业正是契合这一目标形成的一个多学科交叉、应用性很强的专业。合格的多媒体设计与制作人才既懂技术，又懂艺术。因此对于多媒体专业人才的培养需要更多地突出职业性与多向适应性，突出实践能力和创新能力的培养。

多媒体技术专业的设置背景

1.专业设置的必要性

随着计算机技术的发展与进步,多媒体技术得到了快速的发展与广泛的应用。人们的生活中处处渗透着多媒体技术带给我们的便捷、舒适、时尚的感受，例如在教育、商业广告、影视医疗、娱乐、旅游、人工智能模拟等方面，多媒体技术充分发挥着作用。由此可见，多媒体技术有着非常广泛的应用前景，多媒体技术专业的设置是顺应社会需求的。

2.专业设置的可行性

通过对多个企事业单位当前对计算机多媒体人才的需求情况进行了调查，结果表明，在目前的计算机多媒体技术专业里面，市场需求较大的领域有以下几个方面：

（1）艺术设计：国内广告业、影视业蒸蒸日上，广告公司、影视公司林林总总，大大小小的装潢公司星罗棋布，它们的发展离不开数字媒体专业人才。

（2）C AI开发：数字化、信息化给教育带来的不仅仅是教育手段的更新，还将对教育观念、教育内容、教育方法、教育理念、教育过程等产生重大影响。以多媒体技术为核心的教学课件的大量涌现，为我们的现代化教育提供了无限广阔的天地，因此，未来几年内，社会将需要大量的C AI（计算机辅助教育）开发人才。

（3）应用软件：各个国家机关、企事业单位、教育部门等需要大量的具有操作多媒体计算机能力的应用型人才，进行多媒体管理信息系统应用和二次开发。

（4）网络应用：各个国家机关、企事业单位、教育部门等的网站建设、维护、信息发布、网页制作等，都需要多媒体专业的人才。

另外，计算机硬件设备包括数字摄像机、数字电视和高清视频。其发展也为多媒体技术专业的发展和设置提供了硬件基础。

多媒体技术专业现状和存在问题

根据近几年本专业的开设现状，在专业的建设过程中，还存在着一些问题，主要表现在以下几方面：

1.方向不明、特点不显著

多媒体技术是一门技术与艺术密切结合的学科，但是目前多媒体技术专业的艺术性体现不是很明确，从而导致了特点不显著的问题。

2.师资结构问题

教师、影视制作或相关专业教师。这些专业方向的知识更新快，需要教师及时了解行业动态和发展趋势，而目前我们的师资队伍结构中具有这样全面素质的人还太少，限制了教学的深入和专业性。

3.教材问题

目前此专业的课程大多借鉴的是本科专业的教材，适合高职教育特点的教材太少，然而组织教师编写教材的难度较大。

4.专业更新与发展问题

多媒体技术专业目前还做不到根据市场需求更新教学内容、改进教学方法，然而合理调整专业结构，可以建立弹性学习制度，逐步推行选修制，而这些环节我们目前的专业现状也达不到这一要求。

多媒体技术专业建设与发展

根据高职教育人才培养目标以及多媒体技术专业的特点，我认为可以从以下方面采取具体措施建设：

1.深入推进产学研相结合的道路。学校应当敢于走出去，与相关企业相联系，深化学生顶岗实训以及教师的培训，使学与教的内容与实践需求接轨。

2.理论教学强调以艺术为主，技术为辅的综合素质的培养；课程设置上，以社会需求为依据，构建符合高职人才培养目标的能力板块式课程体系，开设与实际应用密切相关的课程。

3.通过多样的比赛提升学习兴趣，营造学习氛围。通过举办多媒体设计大赛、网页设计大赛、Flash设计大赛、动漫大赛等专业比赛，给学生创造更多的实践机会。

4.将项目教学法运用到教学实训中。学生通过对于项目的完整进行，能够更加贴近今后的工作实际，了解工作过程。

5.实践教学应加强应用能力和基本技能的培养，尤其加强运用技术的基本技能和表现艺术的创意水平的培养。

6.改变单纯以学校为中心的封闭式教育模式。采取走出去请进来的方法，通过到计算机开发单位、广告公司、电子出版社以及用人单位现场教学、参观、实习，聘请兼职教师等形式，让学生理解新技术、新产品，形成开放式教学。

7.修改调整人才培养方案。明确学生的主要就业岗位为平面广告设计、室内装潢设计、网页设计、影视动画制作，为此增设相应课程。专业教师应有平面设计师、室内设计师或网页设计师的职业素质，有条件争取聘请有双师素质的专职教师。

多媒体技术专业是顺应市场需求的新兴专业，如何结合高职院校的教学特点进行发展建设，需要教育工作者不断探索与实践。

“多媒体技术”教师来源应包括计算机专业教师、计算机美术

[1]张婷.计算机多媒体技术的前景趋势与应用探讨[J].科技创新与应用，2012，（10）.