校企合作项目的实施策略*——以三维动画技术在栏目包装项目中的应用为例

林 宁

（深圳职业技术学院 动画学院，广东 深圳 518055）

根据国外权威电视传媒调查机构的数据显示，在全球50个知名电视频道中，85%以上的播出时间已经栏目化（包括影视剧、大型活动），99.4%的观众为电视栏目所吸引[1]，而栏目包装对电视节目品牌的塑造、收视和成败起到重要的作用。栏目包装要想取得成功，首先要独树一帜，有自己的个性、全新的视觉和独特的构思[2]。三维动画技术在栏目包装的应用能丰富制作的层次感和可能性，逐渐得到栏目导演和制作人的重视和认可。高校三维动画专业加强与企业三维动画技术在栏目包装项目的合作，对降低企业制作研究成本，提高教学质量，将教学、就业和学生素质与社会需求接轨，产学研全面提升，都有积极的作用。

1 高校三维动画专业参与现代栏目包装制作的契机

电视栏目包装的发展经历了从早期手工绘制、字幕机制作、全实拍到现代半虚拟、全虚拟的数字制作时代，更讲求个性和给观众新鲜的视觉元素。自从1977年《星球大战》将电脑应用于电影制作，数字技术作为影视发展史第三次技术革命在全球范围内开始广泛应用[3]，这次技术革命的影响一直持续到今天。而三维动画技术发展到90年代已经可以利用它虚拟的无限可能性一直在弥补真实拍摄的缺陷，到现代在影视作品中所占的比重越来越高，地位更是不可取代。三维数字软件Maya、3Dmax、cinema 4d、Realflow等与After Effect、nuke等后期合成软件的互动配合流程也日趋成熟[4]。因此天马行空的三维动画技术在栏目包装制作的应用是必然的潮流和趋势。

但是，三维动画技术在中国栏目包装制作中应用却面临许多困难，如投资成本较高，团队阵容要求大，硬件要求高，流程严谨不易修改，费时费力等，因此一直未能得到广泛推广。高校三维动画专业发展多年，高性能图形工作站实训室、渲染农场、动态捕捉设备、后期合成输出设备等资源在兼顾教学的同时如果能部分投入生产，可以帮助企业削减开支；教师为主力的科研力量除了能提供最新的软硬件技术研究成果，还能带领组织学生形成较具规模的制作团队，完成一定的制作任务；同时产学研结合产生的成果除了可以满足社会服务需求外，学生的实践操作体验使他们零距离与行业生产接轨，大大提高教学质量并直接满足就业的素质要求。

2 高校三维动画专业参与现代栏目包装制作面对的问题

随着政府政策的引导支持，观众多元化审美要求的提高，栏目导演和制作人已经开始意识到学校作为新兴独特的生产力量的作用，但成功的校企合作栏目包装三维动画项目依然是凤毛麟角。这与三维动画项目在高校开展的特殊性分不开。

2.1 对软硬件设备的效率和衔接要求

栏目包装项目由于节目播出档期的要求，对制作时间的要求往往比较紧迫，三维动画整个流程工作量比较大，且工作部门间和各阶段环环相扣，高校的设备往往因为没有及时从教学用途转变成生产用途，出现影响生产效率的各种问题，如：电脑操作系统因软件针对性不强，造成软件运行速度较慢，软件间衔接不畅；系统保密性不足，学生任意存取文件，导致项目资料泄漏和电脑文件臃肿；各阶段设备间数据传输速度慢，高校用于教学的设备往往没有统一连通到同一文件传输架构中，导致设备间数字文件拷贝花费大量时间，严重影响制作效率。

2.2 栏目包装制作人普遍对三维动画技术信心不足

三维动画技术在中国的电影和电视剧市场硬性需求量不断增加，这是因为制作时间周期相对比较充足，投资资金较宽裕，对三维动画工作流程理解也比较透彻。而在栏目包装领域，观众对栏目特色和新鲜感的渴求使一些勇于尝试的制作人在栏目片头、宣传广告、背景过场等采用三维动画技术，给人耳目一新的视觉元素和冲击，也使更多电视制作人关注到这种新的制作可能性上。但电视栏目导演和制作人对三维动画的印象还是停留在投资成本高制作周期长，对三维制作工序的了解还相对陌生，因此在栏目整体策划时还是更多考虑传统制作手段为主。在具体与高校合作时这种问题还体现在：对前期剧本、角色场景设定、分镜头、动画镜头预览等重视不足，导致中后期制作频繁修改，严重影响工作进度，有的栏目导演甚至自始至终都不明白，为什么在三维动画制作中后期阶段，镜头构图和角色形象几乎是无法再更改的。这些原因就导致了在制作档期比较紧张的栏目包装领域，部分导演和制作人对三维动画技术信心不足。

2.3 三维动画制作要求成熟稳定的制作团队

三维动画是一个特别要求“团队精神”的产业。某些创意产业如平面设计、绘画、雕塑等可以单独完成，但三维动画作品尤其是栏目包装项目中有针对性，有时间和档期要求的三维动画产品就必须建立在一个成熟的团队基础上，按照科学的制作流程运作。其中前期制作、角色道具场景建模及贴图材质、骨骼蒙皮设定与动画制作、材质灯光渲染、后期特效合成、配音音效音乐等环节都需要专门制作人员去执行，各环节环环相扣，必须充分协调配合才能成功完成制作任务。

而在高校三维动画专业的项目制作人员搭配中，教师作为主要的组织管理者，由于缺乏对成熟稳定团队建立的高度重视以及项目人员管理经验的匮乏，往往会导致制作人员结构松散，作为制作主力的学生参与感、使命感不足，高校如何与企业展开合作，最终策划的工作进度无法有效执行下去，容易使合作失败和流产。

3 高校三维动画专业参与现代栏目包装制作的对策

本专业组织与本地企业深圳卫视栏目《直播港澳台》合作制作的栏目包装宣传片头《蚂蚁军团》，得到了企业的认可，更重要的是参与本项目的多名学生，经过实践操作的锻炼后，大大提升了专业水平，对专业工作流程和行业认识理解更深入，在参与招聘时更具信心和竞争力，不少同学在进入专业岗位后能迅速进入生产制作，教学效果明显较常规传统教学更具优势。

但高校三维动画专业在进行栏目包装项目制作时，如果不解决教学单位一些天然的缺憾，导致最终合作失败，影响了行业口碑，反而因小失大。所以，在栏目包装项目制作中，高校三维动画专业与企业合作时应注意：

3.1 后勤、设备和技术支持

工欲善其事，必先利其器。为满足栏目包装项目对时间的苛刻要求，要做到项目进展流畅高效率，项目开始时项目策划者和设备管理人员必须拟定详细的设备使用方案。具体内容要保证操作系统、相关制作软件根据项目要求重新安装，软件运行环境单纯整洁，通过usb限制等方式保障文件保密性，对相关项目工作机房进行重新的布置，用服务器将数据传输架构重新布局，使设备和工作部门间数据传输通畅高效。在制作过程中也要注意设备的维护，电脑软硬件和网络设备因为使用频率、误操作、设备间磨合等原因故障率较高，因此在三维动画项目进行过程中，有经验丰富和能迅速响应的专业设备维修管理人员提供服务非常必要。

3.2 与导演、制作人的充分沟通

三维动画技术在中国还没有全面普及，栏目包装项目导演和制作人往往对三维动画工作流程和制作要点认识不充分。高校项目负责人应该对甲方详细介绍三维动画流程不可逆的工作特点，让他们清晰和理解在制作过程中应当在哪些时机和环节提出修改意见，哪些阶段提出修改会对整个项目造成致命打击，并在进行项目策划时，于每个重要制作环节结束时设计让甲方签字确认的仪式，以尽可能减少在制作中后期出现打击团队士气的修改意见。

除此之外，在整个项目进行中，高校应设立熟悉三维动画工作流程的专门制作联系人，与甲方进行充分的沟通，尽量理解节目特色内涵、频道包装重要构成部分：频道标识、频道ID、频道形象宣传片、频道导视系统和频道字幕系统等[5]的风格协调统一以及甲方意见，随时协调企业和校方制作上的各种问题，尤其要兼顾最终效果和制作难度，既要尽可能发挥三维动画空间感，创作可能性上的独特优势，又要保障项目按时高质完成。

3.3 成熟高效制作团队的建立

首先三维动画专业策划教师要时刻具备从行业中吸取先进管理流程和理念的意识，然后在项目策划时要清晰本专业的技术组成和技术人员架构，从前期制作到后期合成，每一个关键环节都要有相应负责人，如果本专业人手不足还要求助于校内其他专业甚至校外技术力量。学生参与的制作环节相应负责人必须提供学生技术培训的详细策划方案，参与制作的学生应经过严格的考核，选择真正热心参与，愿意提高专业水平的学生参加，最好还能与学生签订制作纪律作息保密协议，让他们对项目周期、出勤纪律和制作使命心中有数，也能保障企业资料安全。如能给出一定的资金奖励效果会更好，但奖励或薪酬制度一定要做到公平公正。最好还能得到专业教学系统的支持，为参与学生提供学分、实习等优惠，刺激他们参与的积极性。

3.4 发挥高校三维专业科研力量

高校除了培养人才同时也是学术研究的地方，三维动画专业应始终保持行业先进的研发力量，引入国内外领先的软硬件技术，更科学高效的工作概念和工作流程，结合参与影视界社会服务实践的决心和行动，才能切实推动三维动画技术的发展，得到各界的认同。

中国三维动画技术未来要发展，高校应肩负起人才输出和技术研发的重要职责，三维动画技术同时又是实践操作性很强的专业，闭门造车的传统教学不可取，承接大型电影、电视制作不实际，规模工作量合适的栏目包装项目正好作为高校服务社会的试金石。将高校资源、教学、人才培养、科研成果检验、教学队伍锻炼等有机结合到栏目包装制作效果中，从局部着眼，做好做精，切实推动中国三维动画文化产业的发展。

[1] 于讴．电视栏目包装的品牌塑造与推广[J]．林区教学，2010，1：21-22．

[2] 孙铭．电视新闻栏目包装现状及改善建议[J]．河南科技，2011，5：26-27．

[3] 曾学军．基于影视作品中计算机三维动画技术的运用[J]. 电影评介，2009，6：71-72．

[4] 刘玲．国内电视栏目包装形式语言演变探析[J]．现代商业，2011，14：288．

[5] 李云．浅析电视包装中的频道包装和栏目包装[J]．大众科技，2011，11：5-7．