关联理论对词汇记忆策略的统摄指导*

袁花萍

(安徽大学 外语学院，安徽 合肥 230601)

关联理论(Relevance Theory)主要研究信息交流的推理过程，尤其重视人际语言会话的话语解释原则。它是Sperber 和Wilson 继Grice 提出对意义和会话分析的会话理论中的会话原则之后提出的，对会话理论进行了部分修正并有所创新，渐成一家之言。如该理论的创建者所言，关联理论旨在解释人们彼此如何交际的内在心理机制。交际是以相关为取向的，相关是一个依赖语境的概念。是听者对说话者话语进行阐释的动态的明示——推理过程，从认知的角度出发来理解人类会话的原则。关联性是一个相对的概念，是程度取决于语境效果(contextual effect)和处理话语时所付出的努力(processing effort)两个因素之间的关系，即在同等条件下，语境效果越大，处理信息所付出的努力越小，其话语的关联性就越大。

根据关联理论对话语的示意——推理过程中寻找最佳关联并运用到词汇记忆领域。二语学习者语言能力的重要标准就是对词汇知识的掌握程度。随着经济全球化的推进，人类的交流日益加深，学习二语成了一种普遍趋势，人们便开始研究词汇记忆策略。之前对词汇记忆策略的研究都是比较零散，琐碎不成系统，本文试图通过语用学基础理论——关联理论对词汇记忆策略进行宏观的统摄指导。关联理论虽然主要致力于话语理解的解释，但借助关联理论认识词汇的语用属性，语境化是理解和使用词语的重要环节。因此可另辟蹊径，将其用于词汇的记忆，找出明晰的词汇记忆方法，为二语习得的词汇大关的攻克做出进一步的贡献。

一、词汇记忆方法的分类

大部分二语习得者都觉得记单词是学习外语的一大挑战。历来学者探讨了很多词汇记忆的方法。本文提供四种具有普遍代表性的记忆法，下面一起来探讨。首先构词记忆法，英语单词是由词素构成的，词素分为自由词素和粘附词素。英语构词法有三种，分别是曲折词汇，如可数名词的单复数，nurse/nurses，table/tables;还有所有格形式，如mother/mother’s，以及表示人称和时态的talk/talks/talking/talked;其次是派生词，就是添加词缀使词性发生改变，如length/lengthen，delight/delightful，inhabit/inhabitant，obey/disobey。最后是复合词haircut，brainwash，cloakroom，playboy，windmill。利用英语词汇的构词规律，内在结构记忆单词是一种理性地使自己词汇量膨胀起来的方法。这样记住单词的词根，就能很好的掌握单词了，如gen(产生，生产)有它派生的词有generate，generation(代)，genital(生殖的);letter 引申出来的literature，cruc 引申出cross，crucify;dent(tooth)，dict(说)如dictation，flor(flower);duct(引导)conduct，deduct。

其次是归类记忆法，词汇都是在人类漫长的文明中发展起来的，所以没有词是孤立的，每个词都能找到属于它的家族。把有语义关系的词归类在一起记，语义关系有反义、同义、上下义等关系。如学到谴责condemn，我们可以把很多带有谴责的词放在一起记忆如blame，denounce，censure，criticize，rebuke，reprehend，reprimand，accuse 等等。同时还可以根据语音把发音相同或相似的词放在一起记;同时根据词形把词形相似或相同的词归类在一起记，如有着相同词根和词缀的词;再者把功能用法相似的词放在搭配相似的词汇一起记，如remind，inform，accuse 等，因为这些词的搭配都是～sb of (doing)sth。把关于同一主题的词汇统一起来记忆，如说到犯罪，有court(法庭)，commit(犯罪)，felony(重罪犯)，pilfer (小偷小摸)，witness(目击证人)，smuggler(走私贩)，murderer(谋杀)，robbery(抢劫)，sabotage(蓄意破坏)，rapist(强奸犯)。记单词养成归类词汇的习惯，久而久之，学习者就会发现词汇量猛增。

再者比较受推崇的词汇记忆法就是联想法，所谓联想法就是把单词与另一个具体的实物或抽象的概念甚至是没有任何逻辑意义只有联想人自己能懂得的记忆方式联系起来，以达到更加牢固记忆单词的目的。如charisma (领导人的超凡魅力)可以这样联想来记，cha 看成china，ris 看成rise，ma 看成Mao，把他们综合起来就是中国升起了个毛主席，联想到毛主席具有”领导人的超凡魅力”。联想法还可以将单词与其代表的实物和事物联系起来。如tantalize(惹弄，逗引)，该词来自希腊神话人物Tantalus，他因泄露天机被罚立在齐下巴深的水中，头上方都是果树。口渴欲饮时，水即流失，腹饥欲食时，果子便随风吹去。再者就是将一系列单词通过联想和想象编成故事进行记忆。也可以把将要学的生词与已学过的单词联想出某种关系，来记忆生词。

上下文法，通过词汇所应用的语言环境来记忆词汇，如在句子中或文章中记忆单词，这样的优势是不仅可以记住单词还可以弄清楚词汇运用的具体语境，弄明白词汇情感色彩与其适用场合。单词记忆法在本文中就归类为以上具有代表性的四种。

二、关联理论与词汇记忆策略统摄作用分析

以上所陈述的四种最有代表性的词汇记忆法都可以用关联理论作统摄指导。历来学者都把关联理论用来解释词汇语用意义生成。词汇语用意义注重语境和背景知识对词汇解释的作用和影响，突出强调词汇意义的动态性、灵活性和语境依存性。其实词汇的意义是依赖于语境寻找具体意义的动态的推理过程。而关联理论所提出的最佳关联概念，即对话语能产生足够的语境效果或认知效果而只需要付出最小的处理努力，这一概念对词汇记忆策略的统摄指导意义很强。关联理论认为对话语的理解是一个动态的明示——推理过程。该理论运用到词汇记忆中可以将以往零散的词汇记忆策略归纳统一成一套简单明晰的系统，易于学习者理解和掌握。

先讨论关联理论对词汇记忆构词法的统摄指导。可以把对话语的理解过程投射或微缩到词汇的理解过程之中。构词法中把词汇的词根和词缀积累掌握好，遇到有类似词根与词缀的词汇就可以利用关联理论中的明示——推理过程来理解记忆。根据对词汇中词根与词缀的认知语境中寻找新单词所具有的与已知语境重合的部分，然后再根据推理理解新词与已学词汇的共同点，具有相同词根和词缀的词在语义上或多或少都有相似的，只不过有的词汇词根和词缀与已知词缀相似或是没有在使用中产生多大改变，所以我们付出较小的努力就可以得到最大的关联性。

下面再看归类记忆法中关联理论的统摄作用分析。归类法是将词形、读音、语义、语用相似的词或是涉及同一主题的词汇归纳总结在一起记忆。这样的记忆策略引申到关联理论所提出的明示——推理过程，根据已知词的词形，推理出新词与已学词在词形、读音、语义、语用上属于同一主题的词之间的关系，进而做出最佳关联匹配，可以找出最大相似性而付出较小的处理努力，这样就更容易记住新词。有的词相似性几乎为零，那么就不宜寻找最佳关联性来推理记住该词，如guarantee(保证，担保)和rejuvenate(使返老还童)，它们不管在词形、读音、语义、语用上都不能找到关联性。记忆这对词，可以采取编故事的联想法。

再者就是联想法了，关联理论对联想法的指导在于，关联理论也是人类认知语用学的基础，词汇联想法，简言之，就是人类通过自己的认知知识，任意找到其与词汇的便于记忆的甚至不合逻辑的联系，只要便于建立起人脑中的认知知识与词汇意义之间的关系，人类大脑就会生成新的语境知识，而该语境词汇就很容易被记住。这与关联理论中高度观点相似。听话者将所听到的话语与人脑中已知的认知语境进行匹配，再进过大脑推理，付出最小的努力获得最大的语境效果。记忆单词中的联想法也是这样，所以关联理论对该词汇记忆法也有着很强的统摄指导作用。

最后一种是上下文记忆法。关联理论对该记忆法的统摄指导作用不言而喻。词汇对语境的依存性很强，关联理论可以指导语境中词汇是如何记忆的。辨析词汇的语用意义首先看语用意义与语境的关联。外部世界及人的认知世界是很复杂多变的，很多词的意义都是原意在具体语境中的延伸。有了具体语境，人脑理解词汇意义就会寻找最大关联性，然后再根据上下文法，就是把词汇置于它所应用的句子或篇章语境中，明确掌握其用法，而不是空洞抽象的记忆，使记忆变得有血有肉有灵魂。

三、结语

关联理论以认知结构为基础，主要用于指导人类交际话语的理解，是一门具有强大生命力的理论。它为词汇记忆提供了新的研究视角。提出明示——推理理解认知过程。本文将关联理论应用到词汇记忆学习中，从新颖的角度看关联理论对词汇记忆策略的统摄指导作用。可以将词汇学习看成学习者与词汇之间的对话，通过认知推理找出词汇与词汇之间或词汇与认知知识之间的联系，找出明晰系统的记忆方法。本研究还有其不足之处，望更多研究能取长补短，对二语习得的词汇记忆找出更系统明晰的理论指导。

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