论青少年女性犯罪的思想改造

常大地，程芳薇

从20世纪90年代中后期开始，人们关注犯罪的焦点不再局限于成人犯罪案例上，青少年犯罪和女性犯罪早已引起了社会各界的重视。而青少年女性犯罪作为一特殊群体，犯罪数量逐年增加，让我们不得不正视这一严峻问题。尤其是处于社会转型的敏感时期，青少年的受教育程度参差不齐，如果在人生观、世界观、价值观还未成熟时，没有得到正确的引导，就很容易导致心理不健全、思维扭曲，最终走向犯罪的道路。

一、青少年女性犯罪的现状

青少年犯罪在我国的司法统计上是指14岁至18岁未成年人犯罪和18岁以上至25岁的青年人犯罪。但在我国犯罪社会学领域，将年龄界定在12—25岁之间[1]。

根据相关数据显示，在1949年到1968年间，青少年犯罪问题并不突出，但自1968年后，其犯罪数量不断上升，且控制效果不明显。据有关资料统计，青少年犯罪在全部刑事案件中所占比例为：1991年为63.7%,1992年为61.1%,1993年为60.4%,1994年为58.3%,1995年为55.2%,1996年为51.1%,1997年为49.3%,1998年为47.4%。[2]近年来，25岁以下的作案人员已经占到全部刑案人员的70%。

在1968年前，女性犯罪占犯罪总数的5%左右。1970年到1980年间，女性犯罪占犯罪总数的6-7%，后增至10%-20%。从2000年底至2006年6年间，全国在押女性犯人数净增了3.9万名，平均每年增加15%，大大超过了在押犯平均增长数。[3]根据山东省关于女性青少年犯罪的资料统计，2003年收押的女性青少年有125人，占该年度收押总数的18.9%；2004年收押的女性青少年有119人，占该年度收押总数的20.7%；2005年收押的女性青少年有183人，占该年度收押总数的27.7%。[4]由地方统计数据中我们可观察出，我国青少年女犯数量呈逐年递增趋势。1960年到1970年间，中国女性犯罪的平均年龄为24岁；1970年到1980年间，平均年龄降到21岁；1980年到1990年为15-18岁。[5]这样呈低龄化的演变趋势，已经为我们拉响了警钟。

二、青少年女性犯罪的原因

有因才有果，若想从根本上减少并遏制青少年女性犯罪的发生，就要全方面的寻找其原因。从内在因素到外在因素，从个体因素到整体因素。否则，便事倍功半，治标不治本。

1.自我约束力差。青少年女性犯罪有别于普通犯罪的最显著特点是，犯罪者年龄偏低。许多青少年女性犯罪者都尚未成年，其世界观、人身观、价值观都尚未形成，易冲动，做事不思后果。当犯罪者的价值取向被错误引导时，便会沉迷于自己的世界，最终因为个人利益或其它因素走向极端。

2.生活环境“误导”。所谓的生活环境“误导”，归根结底就是家庭的因素。自从国家实行计划生育政策后，绝大多数的青少年都是家里的独生子女，家长过分溺爱和纵容这一群体，犯错后不予及时纠正，过分的纵容及袒护，导致温室里的花朵经不起风吹雨淋，一旦遇到挫折或不如意的事情，便无法接受，为了实现自身利益，用自私、极端的手段解决问题。与过分溺爱相对立的是过分管教的家长。长期的严管导致正在处于青春期的青少年产生逆反心理，父母给予过多压力让孩子无法承受，许多父母还采用粗暴的方式管教。青少年女性极易损伤自尊，最终导致严管越叛逆的局面。另有一些家长并未给孩子做出一个好榜样，自身的劣行潜移默化的影响着孩子的一言一行、一举一动，以致孩子犯罪后，还无法认识到自己的错误之处。

3.学校教育“偏科”。所谓的学校教育“偏科”，就是学校过多的把注意力放在青少年的学习上，而忽略了素质教育。素质教育对于青少年而言是促进其健康成长的重要环节，如果思想政治教育工作在学校得不到有利的推广，那么素质教育工作也必定相对薄弱。许多学校为了追求升学率，而忽视了思想教育和法制教育，甚至有一些老师将一些平时成绩较差的学生劝退，不顾及学生的自尊及心理感受，导致学生自暴自弃，心理不平衡，报复社会，违法犯罪。

4.社会因素“诱导”。在构建社会主义和谐社会的大环境下，社会的整体风气积极向上，但仍有一些不正之风存在。一些游走在社会底层的人士和过早接触社会的青少年，通过一些途径诱导一些女性青少年，传播一些消极、暴力等非法的思想，利用金钱等利益诱惑，使其只求一时之乐，而忘记了自身的职责。被诱导的女性青少年为了证明自己与成年人一样，加入一些帮派或组织，采用极端的行为与社会对立。我们可称这种行为为群体亚文化，是潜在的危机，但更似定时炸弹，随时影响着青少年女性心理的健康成长。

三、青少年女性犯罪的思想改造

采取一些措施及手段提前预防青少年女性的犯罪是十分必要的。如何改造青少年女性犯罪群体也是需要研究的重要课题之一，尤其是对青少年女性犯罪群体的思想改造。要想让犯罪者认识到错误，就要从思想改造着手。针对青少年女性犯罪这一特殊群体，可通过多方面、多内容、多形式、多层次的采取措施，以便治根治本。

（一）普法改造

当青少年女性犯罪者已经构成了不可改变的犯罪事实时，首当其冲要做的，就是对青少年犯罪女性进行普法教育。正是由于犯罪的大部分青少年女性法律知识淡薄，才导致了悲剧的发生。要针对当前青少年女性犯罪的特点，制定符合青少年女性生理、心理特点的法制教育，使其真正的知法、懂法，了解法律的内容、知晓法律的规则，牢记法律的底线，不触犯法律，不亵渎法律、更不去“挑战”法律。“亡羊补牢”，只要还有“补”的机会便不晚。换而言之，要做好思想改造工作，首先就要从最本质的“根”做起。

（二）思想政治教育改造

思想政治教育改造，是改造工作的重要部分之一。改造工作的目的就是使犯罪者认识到自身错误，并有深刻的反思、反省，强化“三观”并有意识提高自身的综合素质。思想政治教育是素质教育的重要课题之一，所以要对青少年女性犯罪群体进行思想改造，就要通过思想政治教育改造的方式来完成。坚持以人为本、坚持马克思主义的人生观、世界观、价值观是犯罪改造的基础，青少年女性犯罪群体在建立新的“三观”基础之上，知法懂法，才得以真正的改造成为一个社会主义合格的接班人。

另外，由于青少年女性犯罪群体的受教育程度普遍偏低，在改造的过程中，可对其进行文化知识的培训，使其在改造的过程中提高自身综合素质。以便在改造后可以被社会接受，并充满信心的服务于社会，热爱社会，热爱生活。

（三）情感改造

青少年女性犯罪群体的心理是极其脆弱的，应该捉住其脆弱这一特点，用情感改造，使其心理防线崩塌，最终接受并积极的进行改造。情感改造是通过感化教育得以完成的。女性犯罪群体改造不同于男性犯罪群体改造的最显著特点，是女性罪犯者的情感细腻，易被感化。尤其是青少年女性犯罪群体，在先天生理上体现的易被感化的基础上，“三观”也尚未成熟，及时并耐心的给予正确纠正和指导，改造效果是尤为显著的。青少年女性罪犯大都是因为感情或家庭犯罪，监狱管理员可针对性的和犯罪者交流、谈心，给予她们更多关心及照顾，使犯罪者用一颗感恩的心去看待社会。同时，监狱一方还可以放宽政策，增多探监的次数，或延长探监的时间，让犯罪者有更多的机会和家人、朋友交流。通过监狱内外相结合的感化改造方式，让青少年女性犯罪者积极面对改造，积极面对改造后的生活。

（四）个性化改造

所谓的个性化改造，就是针对不同的青少年女犯，进行一对一的思想改造。个性化改造要求对青少年女犯加大心理干预，促使青少年女犯健康人格的形成，使她们由被迫改造走向自觉改造。绝大部分的青少年女性仍处在叛逆期，因此，在改在初期，不会自觉接受改造，改造存在着一定的难度。不同的青少年女犯有其不同的特点。针对女犯所呈现的不同特点，逐一攻破，打破他们的心理防线，接受新的思想，自愿并乐于被改造。

综上所述，青少年女性犯罪的思想改造要有主有次，有依有据，揪其犯罪的原因，结合犯罪的特点，进行全方面的改造。青少年女性犯罪的问题仍需加大重视，青少女性犯罪的改造工作仍在不断探索中。

[1]张晓秦，赵国玲.当代中国的犯罪与治理[M].北京：北京大学出版社，2001：390

[2]戴宜生.中国青少年犯罪情况概述[J].青少年犯罪研究,2000,(4)

[3]特拉维斯·赫希.少年犯罪原因探讨[M].中国国际广播出版社,1997

[4]彼得·威特等.娱乐与青少年发展[M].浙江大学出版社,2009

[5]安妮·坎贝尔.少女犯[M].社会科学文献出版社,1998