让青春在阳光下绽放——对学校大课间活动的几点新认识

◆李 明

(连云港市东海县安峰中学)

大课间体育活动是近年来在课间操基础上发展起来的一种新型的校园体育活动。作为一种新兴产物，它是学校体育活动的有力补充，具有时间充裕、内容丰富、参与面广、形式多样、强度适量等特点，深受学生喜爱。目前，新课程标准在全国范围内已全面实施，为大课间体育活动的发展提供了有力的政策支持和更为广阔的空间，它为学生创造了一片多彩的锻炼天地，使学生的身心得到和谐发展。

一、学校大课间活动开展的现状

1.对我学校大课间体育项目的调查

大课间体育活动之所以深受学生的欢迎其主要原因之一就是大课间活动的项目多，内容丰富。在大课间体育活动中开展的项目有跑操、足球、篮球、排球、羽毛球、乒乓球、跳绳、踢毽子、跳皮筋等。

学校和体育教师在项目和内容的安排上主要考虑三个方面问题:一是场地器材问题;二是体育教师或管理者的配备问题;三是学生人数和所选项目的问题。学校和体育教师以如何安排大课间项目和内容从而发挥其在规定时间内的真正作用。

2.大课间体育活动的具体组织形式

大课间体育活动的组织形式灵活多变、新颖。对所调查的学校进行总结大致可以分成两种组织形式:

(1)先集体跑操，后以年级、班级或小组为单位进行选项活动的组织形式

首先，全校学生统一在运动员进行曲伴奏下，进行跑操锻炼。学生既强身健体又培养了团队精神。然后，各班进行各项活动，如单跳绳、跳长绳、踢毽子、球类、游戏等。

(2)以某一项目为主题，开展竞技比赛的组织形式

例如，我校开展的以“跳绳”为主题的大课间活动，其组织形式是每班出2名学生参与1分钟跳短绳比赛，以1分钟内跳的总次数多少排名次。

二、大课间活动存在的问题

大课间活动正被广泛的推广和普及，也越来越受学生的欢迎。大课间活动正不断的进步和完善，然而它的开展也存在许多问题。

1.活动内容杂乱

许多学校一味地让学生自主选择活动，学生各玩各的，没有锻炼的层次性，缺乏技能的指导性。而且活动目标也很单一，只注重身体素质锻炼，缺少跟艺术学科课程的整合。时间一长，学生很容易厌倦。

2.大课间体育活动形式灵活多变

学生们的体育兴趣容易激起，但也容易淡化或消失，这也是由学生这个时期的心理特点所决定的。如果我们长期反复地开展这些活动内容，学生就会产生枯燥乏味的感觉，对一些活动内容就会降低或失去兴趣。

3.活动场地拥挤

场地是保证活动的基本条件，农村学校由于占地面积小，致使活动场地十分拥挤。十几个班级，六七百名学生，根本无法在这样的场地里顺利开展活动，更何谈丰富。

4.课间活动组织不到位

国家提出“确保学生每天一小时体育活动”的号召，但学校领导往往认为体育活动仅是体育教师的事，教师全员参与学生每天一小时活动难以开展。因此，大课间活动就成了学生的自由活动，活动的有效性受到了影响。

三、有效开展大课间活动的建议

1.人人参与是大课间体育活动的首要保证

(1)完善机构，健全组织

学校形成了学校领导重视，体育教师组织协调，班主任管理，齐抓共管，层层落实。

(2)规范制度，强化管理

学校要求全校师生人人参与大课间活动，使活动真正落到实处。班主任要组织本班学生及时、有序参加活动，严格管理;体育教师全面负责大课间活动的组织，指导等事宜。

2.精心设计确保大课间科学合理的实施

(1)制订方案，周密有序

实施大课间体育活动首先要有详细的活动方案，只有精心设计才能使活动顺利地开展。学校特意邀请教师、学生与家长共同参与。安排各班出入场次序，落实场地，分派体育教师等。力求做到规划合理，内容新颖，寓教于乐，以激发学生的参与热情。

(2)场地器材，合理规划

为了使活动更有成效，我们尽可能合理划分活动区域。由于我校体育场地也不多，根据这个实际，我们把整个校园分成几个活动区，实行分区活动，区域管理。我们鼓励学生充分利用学校现有的场地器材从事喜爱的体育活动。这种结合场地器材进行优化运动的举措，激发了孩子们的运动热情，愉悦了师生的身心，当然也提高了活动的效率。

3.勇于创新

创新是生命的源泉，如果大课间一成不变，必将失去对广大师生的吸引力。因此在一些方面必须有所创新:全体师生参与大课间活动，活动中教师既是活动的组织者、指导者又是学生的保护者，同时也是活动者。这样有利于构建新型的和谐、平等的师生关系;注重在活动形式、内容、的科学变化调整，以吸引学生的学习注意力。

4.安全警钟长鸣

“安全第一，预防为主”。大课间体育活动是全校师生每天在同一时间开展的大型集体活动，所以要特别重视安全教育，因此要加强对学生的组织纪律性教育，活动安全教育，并做到有效管理。以减少和避免校园运动事故的发生。

大课间体育活动是一个有推广价值的体育活动，是确保学生每天一小时体育活动的有效方法。无论在健身价值上，还是在教育功能上都远远好于传统的课间操。因此，我们必须更新观念、因地制宜、科学安排，有序开展大课间体育活动以提高师生的身体素质。

［1］吴昊.浅谈对大课间体育活动的几点新认识.中国学校体育，2007，(2).

［2］甘亦农，许晓春.实施主题性体育大课间活动的理性探索.中国学校体育，2007，(12).

［3］黄显良.中小学开展大课间体育活动应注意的的问题［J］.体育教学，2006，(5):56.

［4］曲宗湖.从开展大课间体育活动引起的思考［J］.体育教学，2001，(5):9.