有效整合社会资源,探索生态道德教育

2013-08-15 00:51李素文
中国校外教育 2013年31期
关键词:道德教育专家资源

◆李素文

(武汉市妇女儿童活动中心)

建设生态文明,是关系到人民福祉、关乎民族未来的长远之计。党的十八大报告明确指出,要把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的各方面和全过程,努力建设美丽中国。

为建设和保护美丽家园,让天蓝、地绿、水净的自然生态环境与我们共存,为实现中华民族的永续发展,武汉市妇女儿童活动中心利用自身阵地优势,有效整合资源,从儿童生态道德教育入手,通过实践创新,开展了以生态道德为主题的系列公益活动,充分发挥了中心阵地功能。

一、以创建美好家园为主题,利用地域特色挖掘资源

1.根据地理位置特点和优势,以阵地毗邻的金银湖湿地公园为项目研究基地,组合、挖掘社会教育资源,聘请市环保、园林、农科院校等职能部门的专家对项目进行跟踪指导,使项目研究、实施更具权威和科学。

2.以“保护湿地 建设美丽家园”为活动主题,通过引导儿童走近湿地、走进自然,从身边的湿地生态开始关注与了解,研究、找寻身边的天然湿地资源,不断认识“保护湿地,就是保护地球母亲”的重要意义,从而提高保护环境、湿地意识和自身责任,以此促进和完善儿童生态道德意识的形成。

3.在组织的各项活动中,将生态建设与武汉发展结合起来,只有每个人把身边的生态保护好了,才能实现全市的生态环境转变,活动通过个人的行动来影响大众,为建设美丽武汉形成合力和保护的氛围,同时也为儿童未来的价值观、道德观和人生观打下了坚实的基础。

二、以鼓励儿童参与为理念,整合资源创新活动方式

1.充分整合社会资源,形成有效合力。中心选择武汉市“绿色学校”——华中里小学作为项目对口实施单位,将该校的湿地馆作为开展生态道德教育的活动场所,发挥其校园科普基地的教育功能,定期组织学生参观湿地馆;通过“我是环保小卫士”活动,为来校参观的学生、儿童、新闻媒体进行介绍、普及湿地保护知识。活动开展后,深受学生喜爱,得到社会各界人士的高度好评。

2.开展湿地课外研究活动。为探究“湿地动物的多样性”和“湿地植物的多样性”的生态环境,组织学生利用网络、图书馆等资源平台查找黑龙江的扎龙、吉林的向海、湖南的洞庭湖、江西的鄱阳湖等我国重要湿地自然保护区(包括长江、黄河、淮河等湿地)的有关资料,了解它们现在的生态状况,并结合湿地日、植树节、地球日、爱鸟周、世界环境日、国际生物多样性日等环保纪念日开展主题宣传和户外采集活动。

3.开展“湿地与我们”生态规章的征集活动。为发挥儿童想象力和实践能力,开展的生态规章征集活动吸引了众多学生的积极响应。活动共征集生态规章优秀创意作品36件,其中有5件作品受到专家、老师的肯定。

4.组织学生开展生态夏令营活动。夏令营活动让学生走进湿地公园、亲近自然,并邀请市环保局、市野保处的领导和专家进行指导。活动中,孩子们赏“湿地之美”,观“湿地小虫”,探“湿地秘境”,进一步了解湿地、水对环境的作用,培养爱湿地,爱自然的意识。活动中,环保教育专家及时为孩子们讲解水资源知识,通过有趣的游戏,了解我市水资源分布情况和湿地在水资源保护中的重要作用,共同分享关于湿地、水的探究成果。活动中还围绕爱护湿地、保护生态这一主题,制作环保小报、设计节水标志、发送倡议书等活动,让学生们深刻地认识到湿地与人类息息相关,保护湿地、维护生态就是保护我们人类的生存。

三、以不断提升总结为策略,探索生态教育有效途径

1.坚持走特色发展之路。近年来中心结合儿童生态道德教育的深入开展,整合多方资源,发挥湿地教育的特色引领和助推生态保护教育,从意识、知识、行为等层面全面推进,积极探索儿童生态道德教育的有效途径,建立起社会关注、领导关心、专家支持、学校重视、家庭参与“五位一体”的生态教育体系。

2.不断总结形成体系。通过加强生态意识、保护行为、实践参与的课程组织教育,不断总结活动教育规律,形成中心独特的生态教育活动组织体系,同时加强与相关学科专家的共同探究,实现基地特色生态教育体系。

3.加强宣传扩大活动的辐射面。生态道德教育仅靠一个人、一个专家、一所学校、一个家庭的力量是远远不够的,中心要通过各种宣传途径,将一批批参与者对湿地的认识和体会告诉更多的人,以带动全社会共同关注湿地、保护环境,形成一群庞大的社会环境保护体系。

4.创新的活动方式。实践活动不同于传统课堂式的传教,中心为孩子搭建的是一个走进自然、亲近自然的教育活动实践平台,通过活动调动学生积极性、主动性和独立性,引导学生积极参与,发现、思考、讨论、实践……

儿童生态道德教育是一个系统工程,校外教育机构只有发挥阵地优势,充分整合各种资源,形成基地活动教育特色,打造出“儿童参与——老师辅导——基地实践——专家指导——成果展示”五位一体的实践教育活动品牌,引起全社会的重视,才能吸引更多的社会资源服务项目,使更多的儿童从小受到环境保护教育,为建设美丽家园、美丽中国做出贡献。

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