管理人才培训工作对策

□ 文/朱天旭

中国石化集团石油化工管理干部学院（管理干部学院）作为石油石化系统专门从事高中级管理人才的教育培训机构，肩负着为中国石化培养新时期高中级管理人才队伍的光荣使命。在新形势下，为了更好地做好领导干部培训工作，管理干部学院应当从企业实际出发，积极创新，借鉴国际国内的先进培训方法，不断增强培训的针对性和实效性。

高中级管理人才的培训是管理干部学院的重要工作内容。必须从高中级管理人才的职业特点、群体诉求和个性需求出发，吸收行业内的先进经验，使得管理干部学院的高中级管理人才培训工作取得更好的效果。

改进现有的基础设施和教学条件

要积极创造优秀的学习环境，一方面要努力改善学院的校园环境，创造一个学员愿意来、来了愿意学的优美环境；另一方面要加强培训基础设施的信息化、数字化建设，使学员在培训中能够通过各种信息化渠道获取各自感兴趣的知识。与此同时，学院还可以和一些高校、培训机构联合起来，建立一个共享的网络平台，将一些培训资料、课程设置状况上传，共同分享。在此平台上，不仅能实现教师与教师之间的交流，还可以实现教师与学员、学员与学员之间的探讨，更有效地保障培训效果。

做细培训项目的前期策划及后期评价

做细培训项目的前期策划及后期评价，打造精品。针对每期培训班的培训对象和培训内容的不同，学院要从调研入手，细化各个环节，认真梳理工作内容，从培训内容到培训方式都进行优化选择，夯实各项基础工作来确保培训质量。培训项目的设计、培训内容的安排以及培训方式的选择既要考虑企业的实际需要，也要结合受培干部的自身特点。每期培训班结束之后，要对被培训的高中级管理人才进行回访调查，学院根据实际情况，对相关课程或事项加以改进，打造一批精品课程、品牌课程，提升学院影响力。

积极探索培训新方法，提高培训的吸引力

为了保证培训效果，管理干部学院要加大力度创新培训方式方法，做到教无定法、贵在实效。探索新的培训方法时，要遵循积极调动学员参与的原则。参与形式有积极思考、讨论发言、模拟演练、亲身体验等，通过这些互动式的教学能极大地提高学员的学习热情和学习效果，切实增强培训的吸引力和感染力，使培训达到事半功倍的效果。

摒弃灌输式教学，努力活跃学员的思维

加大模拟演练、情景教学、学员相互交流在整个培训过程中的比重，努力使学员在培训过程中保持较高的参与性和活跃性。在学员的讨论过程中，教师不要过多约束，也不要给出所谓的“标准答案”，要使大家能够畅所欲言，充分表达自己的观点想法。让广大学员在这种思维的相互碰撞中，去寻找发现解决实际问题的金钥匙。在教学方法上，通过在传统的课堂讲授的基础上融入案例式、情景式、体验式、讨论式等方法，让学员主动参与到培训过程中。

走出去、请进来，实行开放式办学

一是走出去。领导要走出去，与国外著名商学院和培训中心建立合作关系，学习他们先进的培训经验，委托他们培训学院教师。教师要走出去，到国内先进的中欧国际商学院等培训机构对口听课学习，到国外著名商学院及培训中心进修学习。二是请进来。就是请国内知名学者、专家和国外高水平教师来学院讲课，在提升学院培训质量的同时，提高学院教师的教学水平。有关部门要在已建立的国内师资库的基础上，搜集国际上优秀的教师信息，输入学院师资库，根据培训需要，邀请他们来学院讲课。

高中级管理人才的培训，要从基础做起，也要突破束缚、敢于创新。要努力把管理干部学院建成国际接轨、特色鲜明、管理科学的人才培训基地，为中国石化建成具有较强竞争力的跨国经营集团公司提供人才支撑。