高职院校就业指导和咨询研究

高锐敏

（河南牧业经济学院 基础部，河南 郑州450044）

0 引言

随着我国高等教育大众化趋势的到来，高等职业院校学生的就业形势越来越严峻，这不仅关系着社会的和谐稳定与健康发展，也关系到我国高等职业院校自身的生存与可持续发展。为了适应新的形势，就业指导与咨询工作已经引起了高等职业院校甚至全社会的广泛关注。但目前多数高等职业院校对学生的就业指导依然流于形式，仅仅是针对毕业生在毕业前开设几节就业指导课，而真正意义上的就业指导和咨询并没有形成和融入整个学校的教育体系，高等职业院校必须探索新的就业指导与咨询模式和途径，才能保证就业指导工作有所作为。

1 目前高等职业院校就业指导工作现状及存在的问题

1.1 学校对就业指导和咨询工作的思想认识不全面

就业指导与咨询工作还没有得到学校的足够重视，大多数学校把这项工作片面的理解为一项学校的后期收尾工作，仅仅是为毕业生就业提供帮助，只要学生能找到一份工作甚至有一份签约合同也就万事大吉了，至于合同能否落实、工作是否达到学生和家长满意，就不再关心了，在引导学生形成正确的人生观价值观、建立客观积极择业观、职业道德和敬业精神的教育、创业意识的培养与熏陶等方面缺乏必要的宏观指导。

1.2 学校所建立的就业指导和咨询服务体系不健全

主要表现在就业指导机构不够完备、人员配备实力不强、经费投入远远不够等方面。

目前我国所有高校基本都建立了就业指导中心，但是重视程度不同，很多高校都是把它作为教务处或学生处的一个附属科室加以建设，即使最近几年个别院校也把它作为一个处级单位来设置，但是，硬件设施以及专业人员的配备都跟学生对就业指导的需求远远不成比例。院系的就业指导更是形同虚设。

1.3 学校就业指导工作重形式轻效果

高等职业院校就业指导工作质量参差不齐，总体情况堪忧。具体表现在时间滞后、目的功利、内容单一、个别化指导开展较少、层次较低等，多数就业指导流于形式，收效甚微。缺乏就业指导信息反馈机制和就业指导的后续跟踪服务。

2 高等职业院校针对就业指导应积极改革

高等职业院校针对就业指导应积极转变就业指导观念，建立以就业为核心的办学机制、加强就业指导工作理论研究和制度建设、加强就业指导机构和队伍建设、要加强研究，把就业指导作为一门学科加以建设、高等职业院校要改进就业指导的方式方法、高等职业院校应健全就业指导信息反馈机制、 高等职业院校要强化信息的网络服务、学校应成立专门的校友会，组建顾问团队对往届毕业生跟踪服务，设立校友咨询办公室等。我们这里只强调其中几个方面。

2.1 转变就业指导观念，建立以就业为核心的办学机制

高等职业教育要想取得可持续发展，必须充分关注当今社会与区域经济对人才的需求，以促进学生就业为办学目标，把就业导向作为高职院校的办学理念，在研究当地支柱产业的基础上开设各专业，切实有效的实施教学建设与教学改革，不断提高高职院校教育质量，突出高职院校自身的办学特色，使办学服务一方经济。因此，学校要强化对学生的素质教育，注重培养学生实践方面的能力，着力打造学生的核心竞争力，只有学生的整体素质和能力提高了，就业率和就业质量才会真正提高，否则，不仅造成教育资源的巨大浪费，而且也会破坏高等教育的整个发展环境。

2.2 加强高等职业院校就业指导机构和队伍建设

高等职业院校要设置专门的就业指导机构，把其建设成为一个甚至比教务处、学生处更为重要的处级单位，下设分工明确的多个科室，例如职业规划教研室、用人单位接待室、对外公关办公室、就业信息查询办公室、校友咨询办公室等；同时要建立反应灵敏、快速的就业网络平台；高等职业院校要加强就业工作的硬件设施建设，例如每位职业咨询员都应该有个人的辅导室，室内电脑、网络等软硬件要配备齐全，一方面可以避免相互干扰，同时也尊重学生的个人隐私；高职院校也应该重视院系就业指导机构的建设，建立一个学生就业指导工作办公室，由于院系的就业指导主要依赖辅导员，应该提供几个灵活机动的工作间供辅导员需要时选用，方便与学生单独沟通和交流。

高等职业院校要努力建立一支相对稳定的专兼职相结合、校内外互补的就业指导专业队伍。具体而言，高等职业院校应当着力于整合校内多学科教师(尤其像心理学、管理学、教育学等学科)，促使他们积极合作，校内教师专职与兼职相结合，高校教师与校外专业人士(尤其是人力资源高管人员)相结合，加大引进和培养具有高校与职业双重经历的“双师型”教师，其目的是积极整合各种社会资源，探索校企合作新机制，实现互惠共赢。

2.3 高等职业院校应健全就业指导信息反馈机制

高等职业院校应该建立起完善的就业指导信息反馈机制，主要应该从充实和重视以下两个方面内容着手：一是，重视在校学生对学校开展就业指导情况的反馈；二是，重视对自己学校往届毕业生就业信息的跟踪与反馈。

学校就业指导的方式方法、时间安排，以及服务质量和服务态度等方面，能否满足各专业学生的需要达到学生的满意，能否从真正意义上提高学生的就业能力只有通过全面和及时的了解学生的反馈信息，才能全面了解学校就业指导开展情况，及时发现就业指导中存在的问题和不足并及时采取相应措施加以改进和完善。另外，学校要建立健全毕业生就业信息跟踪和反馈机制，只有这样高职院校才能及时了解自己培养的毕业生是否符合社会需求，从而及时调整和改进学校的就业指导工作。

2.4 学校应成立专门的校友会，组建顾问团队对往届毕业生跟踪服务，设立校友咨询办公室

校友会负责建立历届毕业生就业档案，并进行跟踪服务，及时解决往届毕业生在工作和生活中遇到的知识、心理等方面的问题，当然，这就要求学校一定要聘请相应的专家和教师，也可以聘请有经验的老校友或企业精英作为顾问，能为往届生解决实际问题，使他们乐意与母校联系。这样不但坚持了以人为本的办学理念，而且能为在校生提供更多的就业信息和就业机会，这样做在用人单位、往届生、在校生中都会为学校赢得好的口碑，形成就业机制的良性循环。

3 结束语

高职院校大学生就业指导与咨询工作越来越得到全社会的广泛关注，它是一项关系社会和谐稳定、经济发展、教育可持续发展的不容忽视的大问题。就业指导教育的内容、思路和方式，需要与时俱进、不断挖掘；就业指导教育体系，也需要进一步地建立、丰富和完善。只有这样，才能提高毕业生的就业能力和就业水平，实现高等教育的可持续发展。

［1］温家宝.政府始终把大学生就业摆在重要位置[EB/OL].新华网，2010，2，27.

［2］韩义民，魏继华.试论当前经济形势下职业指导工作开展的几点思考[J].邢台职业技术学院学报，2009（12）.

［3］王东.新形势下加强大学生就业指导工作的若干思考[J].现代教育管理，2009（06）.