新时代新闻编辑的科学素养探析

李海英

松原广播电视台，吉林松原 138000

0 引言

现如今，步入信息化时代，媒体行业间的竞争日趋白热化，要想在枪林弹雨中扎稳根基，培养一支高素质的编辑团队是上上之策。从某个层面而言，编辑工作是新闻的头脑，当之无愧为媒体不可或缺的要素。因新闻编辑独特的工作运营方式，以及其独立于外的特点，电视、传播等行当与之切不能同日而语。这也就鲜明的表现了新闻编辑工作所理应具有的科学素养之重要。综上所述，对于新时代新闻编辑的科学素养的探析必有其不可磨灭的历史和现实意义。

从宏观层面来讲，协调与管理是最高层次的编辑工作，它以整个新闻生产系统为工作平台，进行整体策划、协调、管理，是新闻系统运行的“大脑”和“指挥部”；中观层面的编辑工作以栏目为工作平台，负责单个栏目的整体策划、管理和运营；微观层面的编辑工作则特指对稿件的处理。新闻编辑者的主要工作包括：信息综合，也指对于信息的定位和指向。是对于信息的理解过程；信息取舍，是指按照一定的标准对信息进行筛选的过程；发言，是指对新闻信息和素材再加工及重译的过程。

1 新闻工作者科学素养的内涵

众所周知，科学是一种能够正确客观地反映自然界和社会发展规律的理论，科学的本质是辩证的，唯物的，是正确的宇宙观和正确的哲学思想得以形成和发展的理论基础。科学素养应是社会群体所必备的科学技术的领悟能力，拥有科学推理的一般水平的能力等。国务院发布的《全民科学素质行动计划纲要》指出:“科学素质是公民素质的重要组成部分，是指公民了解必要的科学技术知识，掌握基本的科学方法，具有科学思想，崇尚科学精神，以及运用它们来处理生存与发展问题、生活与工作问题、以及参与公共事务的能力。”对于从事新闻工作的人而言，新闻编辑工作的科学素养，大致可以做如下理解：努力参透当今社会的高端科学技术的产生与发展概况，树立科学价值观和世界观，掌握基础的科学方法，发扬科学精神，并且能够在处理日常生活的繁杂问题时准确地应用科学知识和技能，同时利用这些科学信息解释某些社会现象，解决一些客观存在的问题，作为一名新闻编辑工作者，应当以正确的理解和认知将公众引向科学合理的殿堂。

2 培养新闻工作者科学素养的重要性

报道的真实性是新闻工作的灵魂所在。身处于当下的时代中，新闻媒体与公民的生活、工作、思想休戚相关，这同时也加剧了新闻工作者的压力，承担着更大的社会责任。有关科学的素材已经成为新闻不可或缺的一部分，如果新闻编辑工作者没有一定的科学知识和技能做后盾，就很难准确完备的理解和把握一些专业术语以及素材所传达的信息，就更无法完成筛选和重译的工作，也会在很大程度上影响稿件传达的内涵，从而造成事实的扭曲和模糊，这也就会违背新闻工作准确性、事实性的特点，如果这些素材对于一位编辑者而言晦涩难懂，那必然也会影响稿件的时效性了。更重要的一点是，新闻工作者特殊的职业地位和身份，会对大众造成权威性的影响，对于科学知识的把握同时也关系到对受众群体的方向性的影响。除了时代发展的必然要求外，培养新闻工作者的科学素养也是新闻工作自身的因素所决定的。

社会在高速前进，科学技术水平也在全力攀升，迫于外界环境的压力，新闻工作者对于稿件的处理，不得不以科学的眼光加以审视，筛选，再创。对于一个热点的报道已不能简单停留在表面，而是要以科学的态度和精神去挖掘隐藏于背后的真实情况。比如复旦大学的投毒案，公众的需求已不再是动机和结果那么简单，而是要深挖下去，追根溯源，以一个全知视角去看待这些问题，并不是单一性的，单纯从某个角度进行判断。为此，更需要新闻工作者在这一过程中作出更多更深层更精细的科学合理的解释。另一方面讲，新闻工作具有鲜明的政治性，在传递政治倾向的同时，更赋予了新闻工作者影响和拉动广大受众的科学素养的光荣使命。新闻工作者承担着强烈的社会责任，这也就要求新闻工作者必须以科学的态度和方法，以科学的视角进行报道。

3 新闻编辑工作者科学素养的培养与加强

3.1 政治素养的培养与加强

对新闻编辑者而言，最重要的不外乎政治素养，因为新闻除了大众传媒都有的传播信息的功能外，其本质上就是党的喉舌和耳目，是党的舆论宣传工具。然而事实却并非如此，在一些省级或地方的新闻刊物和报道中，不合规格，甚至原则性错误时有发生，编辑把关不严，造成了新闻工作者重技术而轻思想的原则性错误，严重触犯了新闻工作的要义。

3.2 新闻素养的培养与加强

新闻素养作为新闻编辑的工作基础，更应当予以重视，新闻工作除去感性的论述和敏锐的观察之外，掌握理论的素养和专业的工作方式是做好一名新闻编辑的基础。

3.3 采访素养的培养与加强

采访素养是新闻编辑的又一个基本功，只有具备采访素养才能以审视的眼光看待采访稿件，更充分地理解和把握采访者与被采访者的思想感情变动，更易于掌握稿件的基本脉络，才能将前方记者的辛苦功劳发挥到极致，才能以更加全面而深入的笔触将采访稿犀利而生动地传播出去。

3.4 知识素养的培养与加强

社会的深入发展，拉动了新闻事业的全速前进，同时也带动了新闻工作者的个人知识储备和素质修养的增强。如果不能扩展自己的知识储备，对文学，医学，法律，经济，政治等相关知识胸有成竹，在一些报道中出现知识性，原则性的错误，不单单对编辑个人造成影响，更会对大众产生影响，也是极不负责的态度。这就要求编辑要与时俱进，无论学识多么精深，经验多么丰富，都应当虚心学习新的知识，技能，科学技术等等，树立终生学习的理念。

3.5 编辑素养的培养与加强

作为新闻编辑的拿手本领，编辑素养是所有一切素养和素质得以最后呈现的前提和基础。编辑者的思维方式应当标榜着求同存异的总策略，分门别类，去粗取精，去伪存真，归纳整理，逻辑演绎，进行创新加工，突出主题，深化思想内涵，最后将媒体报道的思想以新闻的编辑演绎进而表现出来。

4 结论

总体而言，增强新闻工作者的科学素养已成为大势所趋，作为社会发展的最敏锐最直接的见证者，新闻工作者应当充当社会的弄潮儿，将社会大众引向科学合理的光明之路上，在传递政治理念的同时，引导公众参与政治生活，以科学的方式，科学的态度和思想感染和影响公众，发挥一名新闻工作者的积极作用。

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