旅游类高职院校大学生创业心理障碍分析

李伟

（南京旅游职业学院，江苏 南京 211100）

1 引言

近几年来，在社会经济的大力推动下，高职教育也开始逐步普遍化，随着大学生的与日增多也造成了就业的困难。相对与最初“统包统分”的就业制度，现在的“双向选择，自主择业”则给面临就业的学生带来了一定的压力。所以，在社会经济新形势的推动下，自主创业则成为了大学生的又一新选择。根据调查数据显示，在我国具有创业愿望的大学生比例高达70%以上，但是实际创业者才不足1%，远远达不到预期的成效。我国的大学生自主创业困难重重，创业心理障碍问题严重阻碍了大学生创业的信念与决心。本文结合旅游类高职院校大学生的创业心理分析，进行及时的疏导与化解，培养他们敢创业、能创业、创好业的精神理念。

2 旅游类大学生自主创业的心理品质

2.1 好的心理素质

大学生选择创业的开始首先要对自己有足够的信心，要相信自己可以做好，相信自己一定会成功，否则就很难坚持下去。因为创业本身就是一种极具挑战性的工作，只有不断地鼓舞自己，相信自己，具备这样坚持下去的理念，才能不断地战胜在创业过程中的种种困难。

2.2 清晰的创业思路

大学生在创业的过程中，往往会遇到很多的困难，不管是物质方面，还是精神方面的，都会影响到创业者的心态。所以，必须要有清晰的思路来引导自己，时刻保持沉着冷静的心态，善于思考分析各种问题。

2.3 坚强的意志力

大学生在创业的过程中，必须要吃得苦，所谓“吃得苦中苦，方为人上人”。因为，在创业过程中，由于资金的缺乏，很多事情都需要自己动手亲自去完成，比如收拾办公室、搬运桌椅、打扫卫生、整理文件。创业者在创业过程中必须要有很强的意志力与坚持下去的勇气，最后才能获得成功。

2.4 勿嫉妒、匆猜疑

现在的大学生，自我保护的意识都较强，同时还有较强的嫉妒心理，以致于心胸狭窄，爱斤斤计较，做事不踏实认真。而多疑则是很不好的心理情绪，它很容易造成创业者的心理状态发生变化，从而导致工作不能及时到位。创业大学生一定要克服这些心理因素，拥有良好的创业心理品质，这样才能在创业过程中发挥积极的引导作用，促使创业的成功。

3 旅游类大学生创业心理障碍的主要表现

3.1 情感障碍

就现在的高职大学生而言，很多都是在温室里成长起来的，心理承受能力不强，创业意志不坚定，没有足够大的信心与勇气去应对挑战。在创业上还是存在着一定恐慌、焦急、压抑的心理，没能真真正正地投入到创业实践的活动中去。为此，主要表现在以下几点。

（1）现在的大学生在情感上过于依赖他人，由于缺乏相应的社会经验，思维情感也没能脱离群体的存在，所以在接受领导的任务时往往会措手不及。

（2）大学生在创业的过程中会遇到很多的困难与问题，由于现在大学生的抗压能力都比较薄弱，心理适应能力也不强，所以在遇到问题的时候就会丧失原有的激情与信心，从而影响积极性。

（3）随着现代高职教育的大众化，很多大学生的创业动机是因为就业的压力，把它当成一个不会成为失业人员的无奈之举，这就丧失了创业本身所具有的激情与挑战性。

3.2 认知障碍

从认知障碍的角度来看，旅游类高职院校大学生的心理障碍主要表现在以下两个方面。

（1）过度的自我贬低。由于大部分的高职生认为自己是被高考淘汰下来的，总是认为自己学习、沟通、组织的能力都比不上本科生或者研究生，从而低估、轻视自己本身的能力，为自己躲避创业的机会找各种各样的理由与借口，不愿意开拓创新、与时俱进。

（2）夸大创业的风险。现在很多大学生有自主创业的想法，但是惧怕创业的风险。创业风险大，成功率低，这是不争的事实。因为创业的过程本身就是一个具有复杂性、挑战性、风险性的过程，需要累积不同的经验与各方面的因素才能取得成功。面对这种高风险、低成功率的自主创业，很多大学生选择知难而退。

3.3 行为障碍

虽然现在很多高职学院都提倡学生自主创业，但是真正付出行动的学生则少之又少，就行为障碍而言主要体现在以下两点。

（1）盲目创业。创业对于现在的大学生而言既充满新鲜感也充满刺激感，同时在各大媒体就大学生创业的造势下，很容易使他们产生一种幻觉心理，觉得创业是名利双收的捷径，既体现了自我能力，又创造了金银财富。在没有经过深思熟虑，也没有考察市场情况进行认真分析与总结的前提下，就盲目投身到创业的思潮中去。

（2）逃避创业。那些真正具有创业想法的大学生，因为担心创业带来的风险与难题，找寻出各种各样的客观理由来堵塞自己的想法，以资金不足、能力不够、经验缺乏、家庭反对等各种借口来逃避创业。

4 正确消除大学生创业心理障碍的有效措施

4.1 提高院校对大学生的创业教育

对于大学生而言，其本身就拥有较强的专业技能知识和良好的思想素质，为此，高职院校不仅要提高对学生的创业教育，在创业课堂上引导学生学习、了解创业的相关知识，给学生认真讲解当下市场经济的情况、最新国情、市场营销、竞争分析、价值利益、企业战略、公司经营与管理等方面的知识，还要加强他们自身的心理健康教育，丰富自身的创业基础知识，提高创业的心理品质与心理适应能力，以达到增强自我调节的能力。同时还要积极鼓励学生参加创业实践活动，组织学生参与创业计划比赛，使他们在创业竞赛中激发自我创业的激情。

4.2 政府鼓励支持学生创业

对于大学生的自主创业，政府应该加大对创业成功事例的宣传力度，在政策发面鼓励支持他们创业，用榜样的力量来激励他们的斗志，勇敢地进行创业实践。还要积极开展创业技能的相关培训，使他们了解掌握创业的相关知识。同时，政府在推动大学生自主创业的时候，还可以通过提供小额低息贷款、设立大学生创业基金等方式来帮助大学生自主创业，尽快出台相关的法律法规来保护大学生的权益，为他们的自主创业提供有力的保障和健康良好的环境。

4.3 家庭、物质与精神的支持

根据相关数据显示，大约有70%以上的大学生创业是受到家庭创业成功的影响，因为家庭成员的创业成功经验不仅在大学生最初构建创业理念的时候树立良好的信心与决策，还在一定程度上克服了大学生的情感障碍和认知障碍，从而有效地避免了在创业过程中一些不必要风险的发生。

大学生在自主创业的时候，获得家庭物质与精神的支持也是十分重要的，因为，在创业开始的初期，物质条件是首要解决的难题，没有物质方面的保障，一切都是纸上谈兵，没有实际意义。所以，获得家庭物质方面的支持是大学生选择自主创业的动力源泉。同时，得到家庭精神方面的支持，也是鼓励大学生坚持创业的有利因素，家庭精神的支持是大学生在创业过程中坚持下去的重要力量，是预防心理障碍的有力保障，是激励大学生不言放弃的重要理念。

4.4 坚定自身的信念，培养创业的心理品质

根据思想政治理论而言，“内因是事物内部的矛盾，是事物变化的依据。外因是事物变化的条件，它通过内因起作用”，大学生在创业的过程中不管遇到怎样的难题，都必须要有坚定不移的信念和坚持下去的勇气，要不断鼓舞自己，激励自己，在困难中吸取教训，不断寻求经验，这样才能在创业过程中战胜种种困难，克制种种心理障碍，以巩固自己内心对创业的定位，来消除对创业的心理障碍。同时还要大学生不断丰富自身的创业经验与创业的相关知识，提高自己创业的心理品质，尤其是提升自己的心理承受能力与心理调节能力，将创业的理念作为自己的一种自觉行为，积极主动地投入到创业的实践当中去，与此同时还要自觉转变就业观念，充分认识到当今的国情与就业形势的严峻，正确分析自己对于创业理念的理解，端正自己自主创业的科学态度与实际动机，从而树立正确的自主创业意识，坚定自己在创业过程中不放弃不抛弃的理念。

5 结语

对旅游类高职院校大学生创业心理障碍进行了正确分析与指导，通过在院校、政府、家庭以及自身的共同努力下，采取相应有效的积极措施，得到精神与物质方面的支持，使他们在创业的道路上能拥有更多的资本与最优化的资源。在各种有利条件的帮助下，正确有效地消除他们对创业的心理障碍，从而提高他们对创业的激情，消除他们对创业的恐惧，培养优良的创业心理品质，为他们能成功创业、实现自我的人生价值打下坚实的基础。

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