我们都是反腐倡廉建设的主角

■ 柳卫东

廉政，与谁有关？

提起廉政话题，不少同志立刻就会说领导干部贪腐，而且义愤填膺，仿佛腐败只是各级领导的事。诚然，推进惩治和预防腐败体系建设，深入开展反腐败斗争，健全权力运行制约和监督机制，就是以加强领导干部特别是主要领导干部监督为重点的。就教育领域而言，中央纪委驻教育部纪检组组长王立英就曾提出，学校领导干部要紧抓腐败现象容易滋生的重点领域和关键环节，严把工程建设、财务、招生、领导班子决策等四关。学校反腐紧抓这些领域，也可谓抓住了要害。那么，是不是作为学校的普通工作人员，尤其是远离管钱、管物的岗位的同志，就和廉政建设没有关系呢？

在我看，不尽然。

坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，建立健全惩治和预防腐败体系，是党为做好新形势下反腐倡廉工作作出的重大战略决策。为了更有效地预防腐败，各级纪检监察机关在教育、监督、改革、制度创新上，拓宽渠道，多管齐下。众多事实证明，任何腐败现象都有一个从小到大的发展过程，一个人的蜕化变质也有一个渐进的过程。“针尖大的窟窿瓮口粗的风”。放松对自己的思想要求，降低自己的工作标准，工作热情就会下降，对原来许多看不惯的歪风邪气变得能看得惯，原来不接受变得能够接受，这就表明人生观、价值观已经在不知不觉中蜕化了。好多人就是由于不能自制，私心贪念随之恶性膨胀，一步步滑向不复的深渊。因此，廉政建设的对象，并不以“人物”的大小为前提。作为教育工作者，我们也要加强守土一方的责任感，要坚决杜绝在教育教学过程中吃、拿、卡、要，以及执教不力、执教不公、刁难学生和家长等问题。更不要说，每个人身兼多重角色，仅在家庭就为子、为夫、为父，为女、为妻、为母……不论是在日常生活，还是警示片段中，看多了父母的老泪纵横，见多了子女的黯然神伤，听多了亲友的扼腕叹息。“警钟多鸣筑防线，廉洁自律传福音”。从这个意义上讲，我们每一位教职员工自觉接受廉政教育也是义不容辞。

廉政，与谁有关？

其实，廉政就在我们身边！

我们都是廉政建设的主角！