篮球运动新本质理论的研究

金龙泉 赵健

(大连海洋大学体育部 辽宁大连 116023)

长期以来在篮球运动训练的实践过程中,人们对篮球运动的本质的研究一直都没有停止过,学术界对它的看法也不尽相同。本文结合篮球运动技术特点分析,通过对篮球运动过程中最重要的环节进行阐述,为篮球运动的新本质理论提供依据。并从我国篮球运动中的不足之处进行分析,对篮球运动新本质理论提供逻辑依据,提出自己的观点,希望能够从不同的角度引发对篮球运动本质的思考。

1 现代篮球运动新本质理论的提出

篮球运动发展到今天经历了很多次变革,每一次变革都会带来新的技术和新的战术。虽然经历了很多变化,而它的比赛形式一直没有改变,那就是一方进攻另一方在防守,进攻的一方在被防守的情况下将球攻入篮筐是最终的目的。

1.1 进攻者和防守者位置互换假设实验

篮球比赛中防守者的位置是在篮筐与被防守人之间的位置,进攻者为了实现得分目的,通过快速的移动来摆脱防守者,防守者也通过移动从新找到防守位置。我们假设5名进攻者占据了5名防守者的位置进行进攻,那么实际结果是进攻者可以非常容易的完成这次进攻。在假设的过程中防守者出现的情况是积极迅速的从新占据正确的防守位置,来弥补位置上的不利局面。在进攻者和防守者位置互换后,进攻者扮演防守者的角色站在防守位置上,防守者为了占据正确的防守位置拼命的和进攻者进行身体对抗,同时进攻者为了占据防守位置也和防守者进行着对抗,最终的结果是由于防守者失去了防守位置,不能有效的阻挡进攻者的得分。

1.2 攻防双方对抗性身体接触的产生

长期以来困扰中国篮球发展的一个关键性问题就是缺乏高强度的身体对抗,我们一直追求的身体对抗究竟是如何产生的,产生身体对抗的根本原因是什么,以孙民治为代表的认为:篮球运动本质是一种游戏,是一种以特定的器具,在特定条件限制下,围绕高空的目标而展开集体攻守对抗的活动性游戏。[1]既然篮球运动是一种游戏,那么它的游戏过程会很容易被人们掌握,那就是有球的一方为进攻者,在无球一方的防守下将球攻入篮筐为目的的一种游戏。投篮是这项游戏得分的手段,得分是这项游戏的最终目的,那么攻防双方对抗性身体接触就会发生在得球后到投篮前这一过程之间。进攻者和防守者位置互换假设实验告诉我们,如果让防守者失去了正确的防守位置,进攻者得分将变得非常容易,那么篮球运动的主要过程就是进攻者要占据防守位置,防守者要通过移动重新建立正确的防守位置。攻防双发在对防守位置的争夺中出现了制约与反制约,这种争夺是双方身体出现对抗性的根本原因。

综上所述,篮球运动的本质是人作为运动的主体,在攻防两种形式不断交替进行下,双方争夺占据防守位置为过程(被占据防守者防守占据进攻者为前提),投篮为手段,得分为目的一种游戏项目。

2 分析与讨论

篮球运动发展与新本质理论的内在联系。

2.1 核心后卫的培养与新本质理论的联系

中国男子篮球队在2011亚洲锦标赛和斯坦科维奇杯上,我们经常会看到场上核心后卫在有限的24s进攻中,毫无作为的磨掉十七八秒后,再不负责任的将球扔给没有进攻威胁,同时又无进攻或得分机会的同伴,使场上队员没有方向感和位置感,不知所措,前锋拿不到球,中锋在后卫位置盲目远投,战术要求无法执行。[3]后卫这个让无数中国篮球迷一致诟病的位置很长时间以来一直被推到了风口浪尖上,学者们提出很多建设性意见。例如,核心后卫在选材时,应当注重从以下几方面进行:(1)要注重那些具有潜在领袖气质的队员,青少年中尤其要注重娃娃头,这样的人才具有号召力和组织力和团结队员的能力,是篮球这类集体项目的核心队员必须具备的基本素质;(2)要注重选拔具有拼搏精神、头脑清醒、敢于向教练提问和挑战的优秀队员,这是有身体直接对抗的球类项目场上组织者所必须具备的潜在素质;(3)要注重选拔对篮球运动具有良好天赋,对篮球有很好的控制和传接球意识的队员,这样的队员才具有发展潜力;(4)要注重选拔具有良好的身体灵活性,良好的速度和爆发力的队员,这是选才时必须考查的重要专项素质。这些建议的提出说明一个好的核心后卫对一直篮球队的影响很大,对篮球队的成绩起到至关重要的作用,有些建议甚至达到选择领导人的地步。但是如果我们再次观看比赛录像,了解一下在比赛的过程中除了核心后卫以外的4个运动员都做了些什么,他们是否符合本文中提出的新本质理论,中国队在场上比赛的过程中最明显的特点是:进攻和防守站位特别鲜明,防守的时候5个人都站到三分线以内,进攻的时候都站在三分线以外。这种站位的方式形成习惯后,很多战术配合很容易放弃争夺防守者的防守位置,把篮球运动最激烈的部分直接过度掉,直接进入得分手段上,除了核心后卫以外,其他4个人失去了对防守者的威胁,违背了新本质理论中的争夺防守位置的过程,如果长期以这种方式进行训练,结果就是进攻队员缺乏位置上的优势,防守人可以不做调整的干扰进攻人,后卫没有传威胁球的训练经历,不能在大赛中表现出色就是很正常的了。

2.2 基础战术训练与新本质理论的联系

基础战术是篮球比赛攻守较量过程中的一种特殊的形式,是在2～3名运动员之间在局部范围内展开的有意识的小组协作行为。其中包括无球掩护、有球掩护、策应等等多种配合战术。基础战术配合是我们了解篮球运动本质的窗口,它是篮球比赛中介于个人攻守行为和全队整体攻守行为之间的一种特殊的比赛形态,可以帮助进攻方实施投篮手段,达到提高得分效率的一种办法。

基础战术训练的普及程度非常高,各级各类篮球队训练的必修课程,那么篮球基础战术的训练与本文新本质理论是否存在本质性的联系,本文提出:篮球运动是双方争夺占据防守位置的过程,就是说进攻者如果占据了防守他的防守者和篮筐之间的位置,而且在这段占据的时间里是有球状态,那么防守他的防守者就失去了防守的作用,进攻者可以比较容易的实施投篮手段,达到得分的目的。在篮球比赛中要想达到占据防守者的防守位置这一目的,我们可以通过两种形式:第一种是个人单独完成,方法是通过快速的移动破坏防守者正确的防守位置进而达到占据防守者防守位置的目的。第二种是协作完成,方法是占据同伴防守者的防守位置,前提是被占据防守者防守占据进攻者。基础战术配合中的无球掩护或有球掩护在比赛过程中会被大量运用,但是配合出来的效果却不一样,通过对全国8所高校篮球专项班500名同学的调查结果可以看出,基础配合中的有球掩护和无球掩护在进行过程中,实施给同伴做掩护的同学65%不具备占据防守人防守位置的心理准备,他做掩护的目的是让同伴有直接或空切进攻的机会,至于自己能否占据防守人的防守位置完全没有考虑过。被访问的同学中有35%具有在给别人做掩护后自己接球进攻的心理准备。通过上述调查结果表明,占据防守人的防守位置的心理准备严重不足,没有占据有利的位置所带来的后果是:缺乏与防守队员的对抗,接球后的威胁性大大降低。

3 结语

篮球本质的探讨进行了多年。篮球运动本身规律的认识是篮球本质的核心。随着篮球运动的不断发展,技术的有限性将会在一定程度上制约篮球运动水平的不断提高,但篮球运动的本质将弥补篮球技术发展的这一缺陷,并将不断推动篮球运动发展所派生出来的更加广泛的运动形式。因此,研究篮球本质并加以科学定义,对于指导篮球运动实践具有重大意义。

[1] 孙民治.从篮球运动本质及发展进程论国际强队的格局与形成要素[J].体育学刊,2003,10(6):109-112.

[2] 孙民治.篮球运动高级教程[M].北京:人民体育出版社,2000.

[3] 王正丰.中国篮球核心后卫缺失所引发的思考[J].成都体育学院学报,2010,36(4).