关于体育游戏在幼儿成长中的必要性分析

叶健南

(广东省龙川县教师进修学校 广东河源 517300)

伴随着科技的持续进步,各个国家都已经注意到具有才能的人才是促进这个国家进步的重要助力,所以说对于有才能的人的主要培育就成为了各国十分注意的一个重点领域,教育是培育有才能的人的一条主要的方式,教育的水准和内容在很多分量上决定了这个人以后能否成为有才能的人,尤其是对于幼小儿童的教育更加是国内和国际都非常注意的一个部分。在这同时,也不光是教育,在幼儿生活中的培养也非常重要。要从幼儿的各个方面进行发展,这样才能让幼儿更好的发展。体育是学校教学的主要课程,同时也是家庭中的必修课,体育对于幼年儿童的身体是否良好有着非常重要的作用,所以说进行好幼年儿童的体育游戏培养是十分重要的。

1 体育游戏在幼年儿童教学成长中的用处

1.1 加强幼年儿童的身体素质,推动身体健康的多方位进步

众所周知,体育游戏是一种对于身体健康和能力进行培养的一种有效方法,这种方法可以加快人的体内的血液循环,对于大脑神经体系能够有着有作用的调控,提升身体内部脏器和运动脏器的有效运作,总而言之这是一种非常有现实效果的体育运动。[1]体育游戏最重要的就是考验参加人员条件反射的一个流程,所以说参与到体育游戏中的运动者都能够获得不一样程度的智力的培养,特别是对于幼年儿童来说这就是一项可以在多种方面提高身体素养的一种行之有效的方法,除去能够激励幼年儿童对于体育的认知以外,不一样的体育游戏还能够对幼年儿童的观察能力、判断能力、记忆能力等水平的有效培育,在可以化解课堂比较无聊的课程的同一时间对于身体的素质也进行了比较好的锻炼。

1.2 提升心里素养,提升幼年儿童的心理健康的成长

幼年儿童的时期是在婴儿时期和儿童时期之间,对于这样的承上启下的时期,幼年儿童对于外面的世界所导致的行为活动伴随着幼儿的成长在逐步增进,而行动所发生的改变又能够激励幼年儿童与外面的世界所表达出来的兴趣,从而进一步引起幼年儿童对于外界事物的认识水平,幼年儿童在最开始认识世界的过程中体现出来了一种对于主观的能动性。因为体育游戏的方式是多种多样的,所以参与到所有的游戏中的参加人员都能够有获得胜利的可能,幼年儿童借助体育游戏也可以在最开始的时候感受到什么是失败以及成功,这两种因素都是对立存在的,而在大家合作的过程中又可以教育幼年儿童形成的一种团体的力量,在面临着小组争夺的时候的心理素质和处理的方法,这样的方式都能够引发幼年儿童心理情况的改变,对于心理素养的提升都有着十分重要的制约或者促进。[2]

1.3 培育优秀的道德情操,增强幼年儿童的思想道德建设

为了能够增强体育游戏的趣味程度,大部分的体育游戏都采用一种比赛或者是争夺的方法来增加游戏的气氛,争夺体制的产生让参加游戏的人在体育游戏的过程中都一定要必须遵循游戏规则,这种游戏规则能够提升幼年儿童的思想道德的培养。体育游戏一般都是在很多人中进行的,以小组的形式,这样活动的产生一定会影响到在体育游戏流程中可以取得一些良好的道德品质,比如说坚强、勇敢、奋斗等等,在这其中还能和另外的小朋友进行写作完成或者是成为竞争对手互相对抗,在这过程中能够体现出关于体育程度的技术,比如说什么是田径运动、什么是跑步等等,为了以后的体育比赛的选拔起到了优秀的引导作用。[3]

2 体育游戏在幼年儿童生活成长中的用处

非常多数量的体育游戏,都具有非常多的趣味和科学的性质,不单单能够增进幼年儿童的动作和举动的进步,提升幼年儿童的身体水平,而且还能培育幼年儿童的各种水平。[4]经过一段时间对于普通体育游戏的进行和探究,观察到以往的体育游戏对于幼年儿童在生活成长中有着十分重要的作用。

第一,借助开展以往体育游戏运用,幼年儿童的各种能力都会得到良好的进步,比如说孩子的走、孩子的跑步、孩子的爬行、孩子的跳跃等基础的举动都能够得到锻炼,提升了幼年儿童的身体素质。生命的一切都在于运动。以往的体育游戏一般来说都是在大自然的氛围中开展的,幼儿儿童可以在清新的空气中进行呼吸,不单单能够提升幼年儿童身体各种技能的进步,而且还能够让幼年儿童的呼吸和心脑血管体系都能够提升,这样孩子就不会那么容易得病了。[5]第二,借助开创以往的体育游戏,幼年儿童可以形成互相理解、乐观开朗的性格。现如今的幼年儿童一般来说都是一个人,没有更多的兄弟姐妹,所以从小长到这个年纪也受到了很多的有待,但是这些幼年儿童在性格上也有很大的差异,这就造成了有很多幼年儿童的性格都非常的娇纵,比如说对于自己喜爱的零食和玩具等就自己玩儿,从来不为人考虑。而一般来讲的体育游戏大多数都是由很多在一起块儿才能玩儿的,需要与小伙伴儿们一同进行,这样才能更好的完成这个游戏。比如说编花篮、老鹰捉小鸡、飞机格、跳皮筋等等,就必须的两个人以上一起进行。[6]幼年儿童借助体育游戏,不单学会了和另外一个人或者一群人的沟通,而且在交流的过程中也能够交到很多朋友。借助体育游戏,可以让幼年儿童形成良好的性格,为以后的成长奠定了良好的基础。第三,借助幼儿的体育游戏,还能够养成他们的创造新意的水平。比如说有一种大家都玩儿过的游戏叫做猴子猴子几点了,孩子们幻化成一个非常可爱的猴子来和幼儿们一块儿游戏,当这些幼年儿童已经玩过很多次了以后,就逐渐领会了这个游戏的规则,之后就按照他们自己的想法,创造一些新的游戏。他们开始联想小猴子的婶婶去小猴子家串门,已经好长时间都没有吃饭了,于是小猴子就跟着婶婶来到了森林里面去找能充饥的东西。这样就有两只猴子了,体育游戏得到了新的创新。又比方说有一个游戏叫做老鹰抓鸡,假如说小伙伴儿们扮演的小鸡被凶狠的老鹰抓到了的话,就会被淘汰,而不能继续进行游戏,也就没有下文了。但是小朋友们为了让这个游戏更加的好玩儿,经过了和其他的小朋友和老师父母们商讨之后,就新加了一个拯救小鸡的程序,另外的小鸡或者是保护小鸡的母鸡只要抓住了被淘汰的小鸡,就可以让那个小鸡复活,就可以再加入到游戏中了。这样的话趣味性增加了,幼儿们参与到游戏中的兴趣也提升了,同时孩子们的思维也更加的活跃了。第四,借助参加这些体育游戏,幼儿的身体平衡水平和活跃程度也有了进一步的提高。体育游戏一般来说都配备儿童歌曲,幼年儿童一遍唱歌一遍进行游戏,这样就添加了这种游戏的娱乐程度,而且让幼年儿童的身体平衡能力也提升了。比如说小燕子在钢丝上行走这个游戏,孩子出演小燕子,携带自己做出的伞站在橡皮筋的一侧,唱歌儿童歌曲然后走到另外一侧,这样不仅学会了儿童歌曲,而且也锻炼了身体的平衡能力。第五,让幼年儿童参加到体育游戏中去,还能够让幼年儿童有着丰富的感情,让幼年儿童的生活丰富多彩。因为体育游戏中不会受到时间长短、场地在哪里、材料等因素的局限,有着非常多的益处。比如说,如果在上课之外休息的时间非常的少,就可以玩儿剪刀石头布、你拍一我拍一等游戏。这样幼年儿童在什么时间都可以玩体育游戏,不单单是让大脑进行了放松,而且还能让心情变得更好。此外,在马上就要放学回家的时候,幼年儿童的心情总是特别的激动,为了缓解激动的心情,可以玩耍一些比较沉静的体育游戏,比如说123木头人、诚实勇敢等等。在幼年儿童陆续的被家长接回家以后,因为有的家长没有及时来接孩子,这样几个幼儿也可以通过玩游戏的方式来等家长。这样缓解了幼儿焦虑的心情,家长也放心。[7]

3 结语

总而言之,体育游戏不仅在幼儿的教学过程中,还在幼儿的生活中都起到了不可磨灭的作用,这是有利于幼儿的茁壮成长的。通过体育游戏,可以锻炼幼儿各方面素质的发展。所以说,在幼年时期,孩子不可能离开体育游戏,这对幼儿的成长有着非常重要的影响。这种影响也会体现在孩子成长的各方各面,学校、社会和家长都应该对幼儿的体育游戏活动给予非常关注。

[1] 蒋秋红.幼儿园体育游戏的作用与组织[J].考试周刊,2013(13):191.

[2] 王柏平.民间体育游戏在幼儿园体育活动中的教育价值[J].教师,2012(34):119.

[3] 王秀.体育游戏对幼儿社会化作用的探究[J].搏击:体育论坛,2012(10):41-42,47.

[4] 周云凤.体育游戏中幼儿运动知觉能力的培养[J].山东教育:中学刊,2003(36):34-35.

[5] 斯仁淖日布.浅谈怎样让幼儿对体育游戏感兴趣[J].大观周刊,2011(34):240.

[6] 周颖.如何引导幼儿进行探索式的体育游戏活动[J].幼儿教学研究,2011(10):43-44.

[7] 周熹.在体育游戏中培养大班幼儿的合作能力[J].小学时代:教育研究,2011(9):107.