“运动员服用兴奋剂”问题的体育组织文化视角分析①

董风新

(聊城大学体育学院 山东 聊城 252059)

1 相关概念厘定

1.1 社会问题

社会问题，是社会学研究的重要领域之一，指社会关系失调，影响社会大部分成员的共同生活，破坏社会正常活动，妨碍社会协调发展的社会现象。确定了社会问题的概念以后，需要确认社会问题的构成要素是什么，换句话说就是某个问题同时满足哪些条件才能称得上是社会问题。社会学界公认的社会学意义上的社会问题一般具有四个要素:(1)作为一种社会问题它们对个人或社会造成物质或精神损害；(2)作为一种社会问题它们触犯了社会里一些权力集团的价值观或准则；(3)作为一种社会问题它们持续了很长的时间；(4)作为一种社会问题，由于处于不同社会地位的群体会做出不同的判断，对它们的解决方案也往往多种多样，因而在如何解决社会问题上难以达成一致。[1]

1.2 体育社会问题

体育社会问题作为社会问题的一个小分支，具有社会问题的普遍性，但是体育社会问题也具有它的特殊性。体育社会问题对于我们来说是一个比较模糊的概念，有些人认为体育社会问题就是体育界的热点、焦点问题；有的人把体育活动中的不健康现象、阴暗的方面理解成是体育社会问题，还有的人认为体育运动中无法解释的冲突或者是体育活动中的犯罪是体育社会问题。这些对体育社会问题的认识都是片面的，它们确实涉及到体育社会问题的某些特征，但是并没有从本质上认识体育社会问题。

体育社会问题的界定实际上是一个科学的认识过程。一般而言，应当从以下三个方面去界定体育社会问题:(1)是否使体育运动的运行失调；(2)是否影响了与体育相关的多数社会成员的体育利益或体育生活；(3)是否违反了社会的主导价值标准和规范标准。综上所述，对体育社会问题的定义是:体育社会问题是影响社会成员健康的体育生活，妨碍体育运动良性发展，违反社会主导价值标准和规范标准，引起社会大众普遍关注度的一种社会失调现象。[2]

2 运动员服用兴奋剂问题的现状分析

所谓兴奋剂是指对禁用药物的统称，能给运动员带来好的成绩。运动员也都知道兴奋剂对身体有伤害，但是为了能取得一个好的成绩，不惜牺牲自己的健康。是什么促使运动员不惜牺牲自己的健康服用兴奋剂呢,这是因为成绩背后的经济利益。运动员服用兴奋剂事件频繁发生，长期以来都是体育社会问题的热点。虽然兴奋剂的检测手段在不断的更新，但是随着科技的不断进步，新兴奋剂的的产生也是不断的更新，而且兴奋剂的更新速度总是比检测手段的更新速度快。随着兴奋剂种类的增多，兴奋剂的检测程序就会变得复杂，而且要动用大量的资金。兴奋剂的检测不是对每个运动员都进行检测，这里面肯定有疏漏。所以说，兴奋剂问题面临着很严峻的形势，有待于解决。

从1968年奥运会开始实行兴奋剂检测的30多年以来，运动员使用兴奋剂的事件并没有减少，而且有愈演愈烈之势。国际泳联1996～1999年赛内和赛外兴奋剂检查共查出31例，美联社2000年3月7日报道，1999年全世界共查出343例诺龙阳性；1999年法国青年与体育部公布，1999年1月1日至1999年11月20日，由该部组织领导的兴奋剂检测，共涉及68个单项体育协会，阳性案例上升上16.6%，有278名运动员被查出294例阳性反应；1997～1999年度英国的兴奋剂检测，总共查出了155例阳性；日本1998年药检10例阳性，其中突袭检查的有8例；德国1999年兴奋剂检测阳性39例；2000年3月至6月间，意大利奥委会就已经查出了61名运动员药检不合格。[3]

3 运动员服用兴奋剂问题的危害

运动员服用兴奋剂的危害，首先是对运动员本身的身体造成一定的危害，兴奋剂的使用可能会引起神经错乱、电解质紊乱、韧带和肌腱的纤维化、内分泌失调，甚至会威胁到运动员的生命。近几年来，运动员猝死在球场的现象也是屡见不鲜的。其次就是欺骗观众，有悖于公平竞争的原则。运动员服用兴奋剂事件的曝光肯定会引起社会的反响，让观众或者说纳税人感到不满，欺骗观众的感情，观众下次可能就不会再去关注这项比赛。运动员服用兴奋剂在伦理道德方面来说，有悖于公平竞争的原则。

4 运动员服用兴奋剂问题产生的原因

4.1 相关体育组织机构人员的支持

在我国举国体制的大指挥棒下，以取得金牌为最终目的。某些体育组织机构的人员为以奖牌的数量，来表现自己的业绩，他们为了达到自己小小目的而不择手段，让运行员服用兴奋剂。他们鼓励支持运动员服用兴奋剂，运动员对兴奋剂的了解不是很多，体育组织机构相关人员的煽动下，服用了兴奋剂。

4.2 对服用兴奋剂事件的打击力度不够

兴奋剂事件的打击力度不够。例如在奥运会中，服用兴奋剂的运动员的处罚就是取消金牌，停赛几年。在巨大的经济利益和处罚之间，运动员会产生博弈的心理。处罚力度过轻，运动员为了追求巨大的经济利益，不惜铤而走险。

4.3 运动员自身因素

运动员自身的文化素质普遍不高，没有正确良好的世界观、人生观和价值观。没有真确良好的世界观、人生观和价值观的指导，运动员看待事物和为人处世方面就不会过于理性，往往只是感性的认识问题，看别人使用兴奋剂，自己也使用，而自己对兴奋剂根本就不了解。另外，运动员对体育价值的体现根本就不了解，认为只要取得好的成绩就可以了。在违背体育道德的情况下，取得好的运动成绩也是没意义。对体育认识不足，不能合理正确的体现自身的体育价值。

5 解决运动员服用兴奋剂问题的策略

5.1 加强体育组织机构的建设

加强体育组织机构的建设和体育组织机构制度的建设。针对相关的体育组织机构普及反兴奋剂知识的教育，不要以奖牌数量来衡量业绩，而应以公平竞争下，奖牌的数量作为衡量业绩的标准。针对鼓励和煽动运动员服用兴奋剂的相关人员要进行一定的处罚。

5.2 完善法律法规，加大服用兴奋剂的处罚力度

完善法律法规，加大服用兴奋剂的处罚力度。这里的法律法规主要指反兴奋剂法律法规的建设。应该针对目前的使用兴奋剂事件发生的原因分析，看看哪个环节出现了问题，针对相关的问题制定相关的法律法规。加大服用兴奋剂的处罚力度，目前的兴奋剂事件屡禁不止主要是处罚力度欠缺，处罚的力度与巨大的经济利益相比，运动员会选择后者，所以加大服用兴奋的处罚力度，让运动员敬而远之。

5.3 加强宣传教育，树立运动员正确的体育思想

加强宣传教育，树立运动员正确的体育思想。对运动员进行反兴奋剂的教育，让他们认识到兴奋剂的危害，另外，注意运动员文化素质的影响，让运动员形成良好的世界观、人生观和价值观，让运动员在赛场上能够正确体现自身的体育价值。树立正确的思想能够让运动员在更高的层次去理解和认识体育，对体育价值的体现有一定的指导作用。

[1]仇军,钟建伟.论体育社会问题[J].首都体育学院学报，2009,21(6).

[2]杨春莉,朱考金,陈建兵.兴奋剂问题的社会学分析[J].南京体育学院学报,2001,15(6):26-28.

[3]卢元镇.中国体育社会学[M].第2版.北京:北京体育大学出版社,2001:157.

[4]于素梅.对兴奋剂问题的理性思考(综述)[J].湖北体育科技,2003(4):428-431.