美术高考现状调查与分析

尹 玲 （杭州师范大学美术学院 浙江杭州 310000）

美术高考现状调查与分析

尹 玲 （杭州师范大学美术学院 浙江杭州 310000）

“艺考热”作为一种典型的高考现象已经发展多年，艺考中80%以上的考生为美术考生，美术高考的理性回归意味着美术教育的良性发展。笔者以中国美术学院象山校区所在的转塘镇为调查对象，通过对美术高考培训机构发展现状及学生学习现状两方面的数据调查，对现阶段美术高考的基本情况进行分析总结，试图得出一定的结论并提出自己的建议。美术高考；培训机构；学习兴趣；文化课

上世纪80年代以前，人们对学美术的人多存有好奇且不务正业的看法，当时学习美术的人不多，但大都源于个人兴趣爱好。随着社会的发展，人们观念的改变以及国家扩招政策的推进，学美术的人逐渐增多，到了21世纪，美术以其考大学的优势使众多没有美术基础的考生趋之若鹜，“艺考热”成为一种典型的社会现象，且艺考生中的80%以上为美术考生。校内美术培训班已经不能满足学生的要求，更多家长和学生将希望寄托在专业美术培训机构上，一些学校也与培训机构建立长期合作关系。在愈演愈烈的美术高考中，美术高考培训机构逐渐发展壮大，许多高校周围更是形成了美术高考培训基地，可以说通过对美术高考培训机构发展规模及其招生对象的了解，便可在一定程度上了解“艺考热”的发展现状。笔者调查的对象为中国美术学院象山校区所在的杭州市西湖区转塘镇，由于中国美院的影响力及广大考生对这个高等艺术殿堂的执着追求，这里聚集着大量的培训机构和美术学生，形成了一定的规模，且具有一定的代表性。

一、美术高考培训机构发展现状：

1.培训机构发展态势呈规模化、正规化、跨区域化、市场化。

据调查，学生参加美术高考培训以校外培训机构为主，参与学校辅导的只有13%，教师一对一辅导的仅为0.008%。在不同的市场需求下，画室规模也呈多样性，规模小的画室仅有几个人，规模大的有上百人甚至上千人，小画室周期性短、影响力较小，很难招到生源。大画室往往有多年的发展积淀，形成了一定的品牌影响力，且不少画室通过工商注册，发展规模堪比一所艺术类专业学校，通过系统化管理，画室的发展更加正规化。画室招生对象区域跨度大，招生对象除杭州本地外，省外考生以福建、江西、河南、安徽、江苏等地的考生居多，省内各地教师也会选择在假期和联考前将学生送到这里集训。高额的培训费用及吃住学一条龙服务，使画室周围衍生出各种相关行业，形成了一定的产业链，甚至带动着一个新兴产业的发展。

2.培训内容与培训时间无大变化，培训目标以中国美术学院为主。

与全国其他地区的培训机构一样，画室培训内容固定，依旧以素描、水粉、速写为主，11%的画室同时培训设计。画室的学习时间每天8个小时以上的占99%，70%的画室每天都要学习10个小时以上，考前集训时间更久，培训时间依旧呈现时间集中、学习量大的现状。与一般以联考为培训目标的画室不同，在中国美院象山校区周围，画室的培训目标多以中国美术学院为主，以联考为目标的占16%，其他院校占15%，之所以会出现这样的不同，笔者认为主要原因在于依托地理位置及师资上的优势，画室授课教师在考试形式、考试内容、应试技巧方面都有更多的经验，把培训的第一目标定位到中国美院反而比考取其他院校更有优势，也正好满足了多数家长、学生的目标心理。

3.师资力量与硬件设施有保障，学习费用逐年攀升。

在画室主要授课教师的毕业院校中，选择中国美院的占84.3%，其他美院的14%，美院以外的其他学校的0.7%，还有极少数其他情况。在教师从教经验这一项中，90%的学生都选择了专业美术院校毕业，有教学经验，在校大学生占的比例为5%，在校大学教师为0.2%，也存在其他情况。绝大多数培训机构均实施封闭式管理，硬件设施与软件设备齐全，不少培训机构也同时为学生提供志愿填报及各类院校考试信息和资讯的搜集，并定期组织户外写生，较之学校培训班，校外培训机构为学生的学习创造了更优越的条件，也在报考院校等方面为学生节省了不少时间，甚至一些机构还设置了奖学金制，定期组织丰富多彩的活动，培训机构的发展更加完善。培训机构教师呈年轻化，师生间交流比较融洽，教师也能以严格负责的态度管理学生，在对培训机构的满意度调查中，多数学生都选择了满意，甚至有学生特意写明非常满意，在激烈的竞争下，一些机构比拼的就是态度。但如此规模发展下的培训机构，其收费标准也逐年攀升，培训机构月费用从3000元到5000元不等，联考前培训费翻倍，一些保过班更是有着惊人的数字。高额的培训费用不仅使部分学生心理压力过大，也给一些普通家庭带来了巨大的经济压力。

二、学生美术学习现状：

1.学生绘画学习时间有所延长，文理科比例变化不大。

在调查对象中74%以上的学生都是即将升入高三的学生，其余为高复学生和高中一年级的学生。学习美术一年以下的考生占14%，1—2年的考生为69%，3—7年的为14%，7年以上的3%。也就是说大部分考生均是从高中开始学习美术的，临时报佛教的考生依旧存在，但与前几年相比，考生学美术的时间有所延长，进入高三才开始突击美术的考生人生大大减少，考试通过率也得到相应提高。学生比例依旧以文科生、女生为主。

2.学习兴趣是影响学生美术学习的主要因素。

学生选择美术高考的原因，自身兴趣所在的占65%，迫于高考压力的22%，父母要求的5%，学校老师建议的3%，还有5%的学生属于受他人影响。从数据中可以看出父母与教师对学生的干预已有所降低，但在将美术作为考大学捷径思想的影响下，也有学生迫于高考压力而自愿选报美术。比较有趣的现象是，选择自身兴趣和迫于高考压力的学生都倾向于报考设计专业，迫于高考压力的没有一个人选择纯艺，选择纯艺的均出自参加美术高考初衷是自身兴趣的学生，选择专业方向为师范类美术教育的仅为5%，设计类77%，纯艺类13%，还有5%的学生选择其他。美术学习兴趣是影响学生学习心情的主要原因，学生的心情指数围绕5分浮动且以5分以上者居多，甚至有不少学生都选择了满分10分，由此可见学生美术学习的整体心情还是不错的。不过选择心情指数为10分的学生多为那些对学习美术有兴趣者，而那些心情指数较低的学生，多是迫于高考压力或者父母要求的“被艺考”学生，这些考生往往在背负学习压力的同时还有着巨大的家庭压力。

3.对文化课的学习不够重视，总体文化课水平有所提高。

在文化课学习时间安排中，多数学生都是偶尔抽时间学习，有27%的学生表示没时间学习文化课，6%的学生选择双休日学习，15%的学生选择晚上学习。从中可以看出多数学生都将专业学习放在首位，没有充足的学习文化课时间。但文化课与非美术专业的学生相比，一半的学生选择了差不多，10%的学生选择比他们优秀，40%选择了没有他们优秀，与前几年选报美术都是文化课成绩较差的学生相比，现在学生的文化课整体水平有所提高。但从近几年美术高考文化课分数线变化来看，从不低于同批次文理科分数线的60%到2014计划的70%，文化课分数线已经成为最后角逐的关键因素，如果考生依旧对文化课的学习不够重视，必定会在竞争中处于劣势。

总之，美术高考培训机构的发展规模越来越大，且带动了培训机构周边相关产业的发展，学习美术的人数并没有减少，从这个层面上来说，“艺考热”没有降温，但从家长、学校对学生美术学习的干预以及学生自身对美术学习的认识来说，多数人对美术高考的态度已不像前些年那么盲目，多数学生对美术学习及专业选择等都有了基本认识，从这个层面来说，“艺考热”是有所降温的。以总的趋势来说，美术高考已经在向理性发展，只不过任何事物的发展都需要一定的过渡期。美术高考的健康发展，不仅需要教育主管部门加大相关政策法规的力度，也需要美术高考培训机构的大力合作。培训机构不应在利益的趋势下盲目扩大规模，而应承担相应的社会责任，一方面可以通过自身的优势，做些数据分析调查，为相关教育部门和高校美术教育提供一定的参考意见。另一方面，应从学生的成长、成才出发，增加一对一辅导机会，根据每个学生的绘画特点进行指导，而不是为了通过考试将学生雕琢成同一种产品，设置心理辅导教师岗位对学生进行压力疏导等。当然更需要学生与家长的理性看待，美术已经从精英化走入了大众化，通过美术考上大学或者习得一门职业技术无可厚非，但学习兴趣理应作为选择美术高考的首要条件，因为只有从自身兴趣出发，不断提升美术专业水平和素养，才能畅通的走在美术的大道上。

[1]王一川，2009年中国艺术学年度报告[M].北京：北京师范大学出版社，2009

[2]程明太，加强对美术高考现象的研究势在必行[J].艺术.生活：校园论坛，2008，（2）

[3]黄俊娴 俞越，艺考培训业洗牌，从“散兵游勇”到“独立军团”[J].美术报：美育，2012年8月14日第010版.

尹玲，杭州师范大学美术学院研究生。