如何解答文综地理综合试题

贵州省毕节市民族中学（551700） 张永辉

文综地理综合试题的解答对于学生来说一般都是能做的，但未必答得完整，得分往往不高，甚至还有开天窗的。为此，要培养学生的解题能力，不能让学生死记硬背和大量做题了事，这有可能损伤学生学习的兴趣与积极性，因为试题不是一成不变的。类似的试题，一旦学生按原题答案去答，以为很有把握，正在高兴之际，结果全答反了，学生就会茫然而痛苦。教师讲评时乐了，学生却感到完了，真是悔不该啊。可下次还是照样犯同样的错误，实在不是学生没长记性，而是没有理解。所以，教师要能很好培养学生的解题能力，必须得从方法着手，告诉学生方法比知识更重要，不要只关注答案，要会思考问题，谁的答案都不是标准的、唯一的。在长期的教学过程中，笔者以为学生解答地理综合题时最好能按以下步骤与方法进行。如果学生还有比这更好的步骤与方法，那就按学生的，自己的才是最好的，吸取他人长处而有所创新也是好的。

下面以2012年贵州高考全国卷中的地理综合试题36题为例进行说明。

36.（36分）阅读图文资料并结合所学知识，完成下列各题。

20世纪50年代以来，图5中我国境内某些区域建立了许多国营农场，引种优质长绒棉，目前，这些区域的棉区是我国最大的上品棉生产基地，种植规模大，机械化水平高，近年来，每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花。

（1）推断并说明这些国营农场的分布规律，分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。（12分）

（2）距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。（6分）

（3）说明该区域商品棉生产的现实性。（6分）

（4）分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。（12分）

1. 说什么、问什么、找什么——信息导入式——准确定位

首先读材料。文中说的是我国、国营农场、长绒棉、最大的商品棉生产基地、规模大、机械化水平高、民工，推出是国营农场；规模大、机械化水平高，得出此地为我国重要的商品棉基地；长绒棉，推出是新疆；有大量民工，说明此地缺少劳动力。

第二、读图分析定位。图例显示：国界、未定国界、沙漠，由此得出此地为我国新疆；图中还显示：四周高原山地环绕，内流湖、时令河，河流多而短小，菱形的大盆地，推知为南疆的塔里木盆地。

第三、如果材料中没说是我国，读图中经纬度尤其重要。根据经度排列，知其为东经；再根据东经度数，知其在中国西部，于是图中纬度就是北纬40°。北纬40°以北的山地为天山山脉，显示出东西走向。此经纬度隐藏的信息非常丰富：此地位于亚欧大陆内部，为温带大陆性气候，地处西风带，但东西南三侧都有高原山地，北有天山，因而西风、西南季风、东南季风吹不到，降水极少；河流、湖泊为内流河湖，永久性积雪冰川融水补给为主，水资源是其发展的主要限制性因素。植被以温带荒漠为主。干旱、沙尘、盐碱。暖温带，夏季热量充足、太阳辐射强、日温差大。山前洪积-冲积扇地带灌溉条件好，有灌溉设施。所以，做地理题，准确定位至关重要，要求学生胸有地图。否则，不知天南地北，头脑昏昏，只能靠蒙了，这是万万使不得的。

第四、知道问的是棉花生产，那就要想想看棉花生产需要怎样的自然条件，再看看图中的分布特点，由此推出此地棉花生产的有利条件。最怕学生不看图凭想像，以自己曾经做过的类似的题的答案来答、来套。再是相同的题，多少都有变化，问的角度也不会完全一样。题海战术最易形成定势思维。学生在学习过程中，应关注思维方法，思维方法比知识和标准答案更重要。另外，材料中说每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花，这不是可有可无的一句话，说明这里劳动力不足，是答题的提醒。

2. 地上天上、自然人文——归类完整式

有利条件不外乎分为两大类：自然条件和人文条件。要留心题目问的是什么，不能答混了。自然条件又不外乎是天上——气候，即：降水、热量、日照、温差、季节等等；地上——地形地势、土壤土层、水源、植被等等。人文条件：交通、市场、劳力、历史、技术和政策等等。如第（1）小题：分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。根据以上思路，结合本题，就可得出以下答案。有利条件：天上——（棉花生长期）光照充足，热量充足；地上——有灌溉条件。但是，此题的这个参考答案显然是不完整的，只答了自然条件，没有分析人文条件。如此，此题应该注明是有利的自然条件。

3. 因果思维——前因后果答题式

简答题一般都是因果句，即使用不着，也需要因果思维，方能答得规范、简要而条理清楚。如第（4）小题：分析该区域过度扩大棉花种植面积对区域环境的影响。答案为：前因——过度扩大棉花种植面积，后果——会过度消耗水资源，导致河流下游水量大减，甚至断流（4分） ； 前因——荒漠化扩展，后果——绿洲消失（生态环境恶化）（4分）；前因——灌溉用水过量（与排水失衡），后果——会引起地下水位上升，造成盐分在土壤表层积累，引起土壤的次生盐碱（渍）化。再如第（3）小题，虽然用不着答前因，仍需要因果思维。说明该区域上品棉生产的现实性。答案为：前因——（新疆地广人稀，材料中说每至棉花收获季节，数十万外地民工前来这里采摘棉花），后果——劳动力不足，在棉花采摘期尤为突出；前因——（新疆为温带大陆性气候，冬冷夏热，蒸发量远远大于降水量，沙漠，下渗严重），后果——气候干旱（降水稀少），水资源有限。如此思维也就答得完整而精要。

4. 联想思维——顺藤摸瓜答题式

如果实在想不起该答些什么好，不妨展开联想。如第（2）小题：距消费市场较远却并未影响该区域商品棉销售，请解释原因。联想——距离消费市场远，运输费用高，花时长，而又未影响销售，说明品质好（材料中说：长绒棉、上等棉），时间长也不会像水果蔬菜那样易腐烂，还可打包压紧，公路、铁路运输均可；新疆属西部大开发区域，开发不能不大力发展交通运输建设，新疆不但有第二条亚欧大陆桥，还新建了南疆铁路和吐乌等高速公路，说明新疆的交通条件已经得到极大的改善；此外，既然是商品棉，生产出来肯定是要卖的，卖就需要大市场，题目中说又没有影响销售，市场需求量大，于是得出答案：棉花易储存、易运输（交通条件改善）；棉花品质优良（我国最大的长绒棉生产基地），市场需求量大。再如：第（1）小题：分析这些地区种植优质长绒棉的有利条件。联想：云贵高原不适于种植棉花，是因为除了是山地之外，天无三日晴、夏无酷暑的气候状况不利棉花的成熟。棉花的种植条件是：阳光充足，灌溉便利；土壤有一定肥力，富含硼元素；棉花收获季节雨量小，持续晴朗；接近交通线，便于棉花收获外运加工。而新疆天气干燥，晴天多，太阳辐射强、气温高，由此得出：新疆（棉花生长期）光照充足，热量充足；再由新疆天山和昆仑山的雪山冰封、洪积-冲积扇等等的联想就可得到灌溉条件便利的要点。

5. 语句规范序列——关键词答题式

每道小题都有分值，暗示你可能要答几点，这几点最好能序列化，让自己不重答，有条理，不能回答的内容都只是一个要点的内容。如：第1小题为12分，分值很高。一般一个要点为2～4分。如是3分，分布规律就是2分——盆地周围绿洲地带（山前洪积-冲积扇地带）；有利条件就可能是三个要点，共9分——①（棉花生长期）光照充足，②热量充足，③有灌溉条件。关键词为：①绿洲，②光照，③热量，④灌溉。但不能说绿洲是长着许多水草有植物的地方，光照是太阳很大很晒人，热量是温度很高热得冒汗，灌溉是有河水、渠水流入或能将大量的水冲进地里头。如果分值还很大，如果是20分左右，就必答④可垦荒地多，⑤地形平坦，⑥棉花品质优良，⑦农业机械化水平高，⑧交通趋于完善，⑨市场广阔，⑩国家政策扶持等等。