李世博
自制物理实验教具,不仅可以提高学生的动手能力,也可以激发学生学习物理的热情,笔者就以医用一次性输液管为例,介绍一下制作过程。输液管滴出的液滴大小、间隔时间近乎相等,有速度可调、重量轻、方便、易找到等特点,因此可用在多种物理实验中。笔者取一次性输液管一根,将马菲氏滴管上盖剪去,用作储液器,用来演示下列实验,效果较好。
一、演示简谐运动的图像
取一根已制作好的一次性输液管,在靠近针头处挂一重物如图1,在人教版高中物理(必修加选修)第二册第30页图9-19实验装置中将砂摆取下,换上输液管,在储液器内装上红墨水,打开输液调节器,使红墨水流出如线状,即可按课本要求进行实验,该装置的优点是可以将实验后得到的曲线,按放到黑板上进行分析讲解。
二、滴水法测重力加速度
将制作过的一次性输液管和针头固定(可固定在桌上,储液器高于针头),使针头到桌面的高度h一定。调节输液调节器,使第一滴刚好滴到桌面时,第二滴开始下滴。测出n个水滴下滴的时间tn,算出1个水滴所需要的时间,然后根据公式h=gt2得h=g()2计算出重力加速度g=值。优点:不受条件限制,每个学生均可实验。
三、演示匀速、匀变速直线运动的规律
制作一个L形支架安装在小车上,将制作过的输液管固定在L形支架上,如图2,储液器内装满红墨水。取一斜面,在斜面一侧平行放置一张狭长纸条,调节输液调节器,使液滴下滴的间隔符合实验条件,并使液滴滴在纸条上,这样即可在斜面上进行所需要的实验。该装置的优点是不受条件限制,能测得相等时间间隔内小车运动的空间位置。
(作者单位 黑龙江省望奎县第一中学)