宿州市健身俱乐部体育舞蹈的发展现状与对策研究

司丽艳

（宿州学院，安徽宿州234000）

宿州市健身俱乐部体育舞蹈的发展现状与对策研究

司丽艳

（宿州学院，安徽宿州234000）

本文通过文献资料法、调查法、数理统计法针对体育舞蹈在我市健身俱乐部的开展现状进行调查分析后认为:师资力量薄弱、教学内容单一、学员年龄差异过大以及性别分配不均衡等是影响体育舞蹈在健身俱乐部开展的主要因素.建议宿州市各个健身俱乐部大力开展体育舞蹈活动课程，加强师资队伍建设，加大宣传力度.并针对存在的问题，提出相应的对策，使宿州市俱乐部中的体育舞蹈能持续、健康、有序地发展，也为促进宿州市俱乐部体育舞蹈运动的开展和技术水平的提高，提供理论参考.

体育舞蹈；健身俱乐部；现状；影响因素

体育舞蹈原是界于文艺和体育之间的边缘项融音乐、舞蹈、风度、体态美于一体，具有健身价值、娱乐美学价值，是一项新兴的体育课程.近年来，各个健身俱乐部为了扩展健身课程的内涵、满足学员的健身生活，增设了许多新的项目，像体育舞蹈、健街舞、现代舞、爵士舞等，其中体育舞蹈尤其引人注目，为了使宿州市俱乐部体育舞蹈课跟上我国体育“以人为本、健康第一、终身体育”的理念以及健身体育、娱乐体育、大众体育的发展趋势，有必要对宿州市俱乐部体育舞蹈开展现状进行调查分析，对宿州市几家健身俱乐部进行了调研，旨在全面了解体育舞蹈在宿州市健身俱乐部的发展现状，为宿州市俱乐部体育舞蹈整体水平的提高提供理论依据.

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本研究以宿州市的韦德健身会所、康尔金健身俱乐部、奥体美健身俱乐部、康力美健身俱乐部和阿鲁沙健身俱乐部等为重点研究对象.

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法

在图书馆、网上大量查阅有关体育舞蹈在健身俱乐部的开展现状的文献资料,为研究提供了比较真实可信的资料.

1.2.2 专家访谈法

通过对健身教练、健身房的工作管理人员以及体育舞蹈学员进行调查.对调查内容进行修改和充实.

1.2.3 统计法

研究过程中,对调查所得的数据资料进行统计处理并对其结果进行分析论证.

2 结果与分析

2.1 对健身人群的调查

2.1.1 参与体育舞蹈学习的会员组成

表1调查结果表明，从年龄结构和性别来看，在健身俱乐部学习体育舞蹈群体主要以女性为主，多集中在30岁至40岁之间以下这个年龄段，有66人，占总人数的36%，而男性较少，这是一个不容忽视的问题.

表1 会员性别年龄练习人数对比情况一览表（n=180）

2.1.2 体育舞蹈会员职业构成

表2 体育舞蹈会员职业构成一览表（n=180）

表2结果显示，体育舞蹈练习者的职业结构中，公务员占总体人数的30.55%，学生占22.22%，服务行业占15.55%.由此可见，这三种人群为健身俱乐部消费的主力军，这跟市民的生活水平及每周五天工作制的实施有着一定的关系.职业结构现状客观反应了宿州市健身俱乐部里体育舞蹈市场正经历由低到高水准的过渡.

2.1.3 会员对体育舞蹈内涵认知调查

通过访谈了解到，宿州健身俱乐部的体育舞蹈学员对体育舞蹈了解不够，由此可以看出大部分体育舞蹈学员都对体育舞蹈都了解的不多，只有少部分人对体育舞蹈了解多点，这可能有两种原因造成，第一，自己对体育舞蹈不感兴趣；第二，体育舞蹈的宣传力度不够.开展的活动或课程较少，没有机会了解.由此可以说明体育舞蹈在健身俱乐部中并不普及，学员对舞蹈方面的知识理解不够，只知其然，而不知其所以然，爱好者对舞蹈的认识还处于盲从阶段.

2.1.4 会员练习体育舞蹈时段和次数调查

通过对宿州市健身俱乐部体育舞蹈班上课时段的调查，大部分人锻炼时间和次数上还是比较合理的,随着人们生活水平的迅速提高，健身、休闲、娱乐逐渐成为人们的日常生活需要.人们会合理的安排时间，因此，体育舞蹈运动有利于在宿州市健身俱乐部里进行推广和发展.

2.1.5 会员对体育舞蹈喜爱项目调查

通过调查可知，伦巴舞中,大部分学员以上表示喜欢恰恰，其次是伦巴，摩登舞中，学员表示喜欢华尔兹，还有部分喜欢探戈.调查发现大部分喜欢拉丁舞者居多，摩登舞爱好者偏少.随着生活水平的提高，人们对物质文明生活和精神文明生活的要求也越来高越，生活消费观念也不断改变，体育舞蹈具有广泛的开展性和一定的观赏价值，同时也有利于培养人们养成体育锻炼的习惯，促进身心健康发展. 2.1.6会员学习体育舞蹈目的调查

通过调查，学习的目的按人数排在前四位的分别是:强身健体占、提高交际能力占、未来职业需要占和培养形体气质占.这说明学员在选择体育舞蹈课程时，会选择体育舞蹈作为一种健身手段，强身健体是首要目的.而且还考虑到社交和未来职业需要.

2.2 宿州市健身俱乐部师资力量调查

从表3中可以看出体育舞蹈教师现状不太乐观，除韦德健身会所体育舞蹈教练有2人外，大部分俱乐部体育舞蹈教练仅为1人.五家俱乐部体育舞蹈教师学历均为专科，且无专科以上学历，专业教师偏少.通过调查还发现体育舞蹈教师的知识来源主要是通过参加短期培训以及考试、考证获得.

表3 宿州市健身俱乐部体育舞蹈教练人数及技术水平等情况（n=6）

从技术水平来看，每个健身俱乐部仅有一名教练，大部分教练都是从健美操、瑜伽、舞蹈教练等专项，通过培训学习后转行从事体育舞蹈教学，而且还兼授其他课程，教师的水平参差不齐.体育舞蹈专业教练及从事体育舞蹈研究的人员非常少,远不能满足体育舞蹈教学工作的需要，直接影响了体育舞蹈课的教学质量和效果，同时也影响了学员们对体育舞蹈的学习兴趣.长此以往将影响健身俱乐部体育舞蹈运动的发展和普及，也不利于体育舞蹈的正常开展.

从年龄结构来看，教练年龄在35岁-45岁，年轻教师较少.

从教龄时间来看，教练教龄都是在3-5年，教学时间较短，教学经验不丰富，教学内容单一，不能提高学员的学习兴趣，达不到教学目的.

2.3 宿州市体育舞蹈教学内容现状调查

体育舞蹈分为摩登舞和拉丁舞两大类.摩登舞包括华尔兹、探戈、狐步、快步，拉丁舞包括伦巴、恰恰、桑巴、斗年、牛仔.随着当今社会得快速发展，作为体育与艺术相结合的体育舞蹈，逐渐成为俱乐部中比较热门课程之一.为适应新形势发展的需要，结合宿州健身俱乐部发展的实际情况经过调查发现，5家健身俱乐部在教学中都没有教授这两类舞蹈，只教授其中一类舞蹈.因此在宿州市健身俱乐部体育舞蹈的教学中，会员只能了解体育舞蹈其中一小部分的知识与内容，无法系统地了解和体会体育舞蹈的韵律美和其艺术神韵.

3 结论与建议

3.1 结论

3.1.1 宿州市健身俱乐部中学习体育舞蹈的会员存在着男女比例相差甚大、参与练习的工作性质较广泛，练习者更加侧重强身健体，练习者锻炼的时间和次数不规律等.

3.1.2 宿州市健身俱乐部对体育舞蹈宣传的影响力不够，对体育蹈课程的设置不合理和宣传力度不够大，致使大部分会员对体育舞蹈项目了解较少，对体育舞蹈教学内容理解不透彻，练习方法单一.

3.1.3 宿州市健身俱乐部从事教练员工作的大部分只是经过培训，专业教练太少，由于专业背景参差不齐，即这样不能保障学员的学习的科学性，也不能保证体育舞蹈文化的正确传播和发展.

3.1.4 健身俱乐部的体育舞蹈教学内容太单调，以基本步和基本步组合为主.不能满足会员要求.

3.2 建议

3.2.1 建议宿州市健身俱乐部对体育舞蹈课程加大宣传力度，可以组织各类体育舞蹈比赛，增加体育舞蹈训练者参赛的频率，同时调动人们对体育舞蹈的兴趣.

3.2.2 提高体育舞蹈教练员的素质.而且更应注重训练方法、舞蹈韵味、舞蹈感觉等方面的研究.加强教练队伍建设，促进体育舞蹈教学水平和教学质量的不断提高.

3.2.3 建议健身俱乐部中的体育舞蹈教学应以基础健身为主，根据的学员的身体状况、性别和年龄，制定相应的训练计划.

3.2.4 教学内容应该根据会员的实际情况来进行教学.了解会员学习的具体情况，对教学中出现的问题及时进行调整与修改，对会员出现的问题要及时指出并加以改正.

〔1〕林琳.我国高校体育舞蹈开展现状分析[J].安阳师范学院学报,2005（119）.

〔2〕章巧珍.影响我国体育舞蹈发展的因素及对策[J].宿州教育学院学报,2006,1,9(2).

〔3〕陈立农.我国体育舞蹈发展现状与对策的.

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1673-260X（2013）07-0168-02