唱谱在钢琴初学阶段的重要作用

许 珂 （南京应天职业技术学院 江苏南京 210000）

对于学习乐器的孩子来说，拿到一首谱子，如何把它正确、流畅的演奏出来，基本功是非常重要的。在学琴的初级阶段打好基本功，对于孩子顺利的进行钢琴学习是有莫大帮助的。音乐是有很多要素组成的，比如节拍、节奏、音高、力度等等，把乐曲正确、动听的演奏出来，熟悉这些音乐要素至关重要。在学习钢琴的初级阶段，教会孩子正确的音高、节奏、节拍是非常必要的。那如何能够正确的看懂谱面中的信息，这就需要靠唱谱来加以实现。在日常的教学中，看到很多老师，只管学生演奏，不管学生识谱，这样学生到后期的学习中会碰到大量的识谱问题而无法弹奏，所以，在这里谈一谈钢琴学习初期唱谱的重要性。

首先，为什么要唱谱？大家都知道，音乐是由声音演奏出来的，如何把钢琴弹奏出来的声音变成音乐，就要靠正确的唱谱。乐谱是由很多音符、符号、标记组成的，通过静态的乐谱，最终演奏成优美的音乐，重要的环节就是看懂谱面中的音高、节奏、节拍等等，把它们变成动态的旋律唱出来，熟悉了乐谱，才能把它用自己的十指弹奏出来。让学生熟悉音乐，心中有音乐，才能对弹奏出来的音乐进行艺术处理与加工，真正变成自己的感悟与理解。无论是学习唱歌、跳舞还是乐器演奏，唱谱都是至关重要的环节。作为孩子学习的启蒙老师，要重视唱谱，在孩子学习的初期反复强调唱谱，养成良好、规范的学习习惯与态度。

其次，如何规范的唱谱？在实践过程中也会看到有些老师要求学生唱谱，但往往不够规范，很多孩子只停留在唱音的阶段，没有节拍、没有节奏、更没有其他的表情记号。这样无疑是把音乐和音高划上了等号，而忽略了其他音乐构成要素，这样的唱谱是不够严谨和规范的，我认为，正确的唱谱应该包含以下的几个步骤：

1.看拍号、先打拍子。如2/4拍，先让学生适应两拍子的强弱规律，用脚打分拍，一拍子所包含的脚上动作是一下一上，即往下是前半拍，往上是后半拍，反复连续打五组两拍子，嘴巴唱出1、2、1、2……如3/4拍，就要求学生唱出1、2、3、1、2、3……如4/4拍，就要求学生唱出1、2、3、4、1、2、3、4……先用打拍子的方式熟悉乐曲的节拍规律。

2.唱出乐曲的节奏，同时要求用脚打拍子。乐曲的一个重要组成部分就是节奏，节奏的正确与否，直接导致乐曲演奏的效果，所以熟悉乐曲的节奏是一个很重要的步骤。在唱节奏的同时，一定要加上脚上的拍子，拍子是固定的，节奏是按照脚上节拍的标准填进去，把拍子分为上下来打，有利于学习分拍的概念。这样就使得复杂的节奏变的简单起来，如大附点、小附点、大切分、小切分、前八后十六、前十六后八等等节奏型。对于初期学习这些节奏的孩子们，教师可以用比较形象的上下箭头把分拍划在节奏的下方，这样可以帮助孩子理解。

3.把音高带入节奏进行演唱。这时所演唱的，就是乐曲的旋律了。对于初学的孩子来说，音高不是很好把握，往往唱出来的旋律音高是不对的，教师只要要求孩子能够正确的把音高唱出来，或者是说出来就可以了，至于音高的正确与否，是否唱在调子上，需要在长期的听觉的训练下才能形成的。另外，如果是碰到长音的情况下，要求学生把拍子的拍数也要唱出来，如两拍，就唱Do 2，三拍就唱Do 2 3，四拍就唱Do 2 3 4，这样不管时值多长都不会出错，尤其是碰到延音线或者是跨小节的延音线就更得心应手了。

4.唱谱时要把各种记号表现出来。只唱音高、节奏还是不够的，谱面中还会有各种演奏记号、表情记号、力度记号等等，在唱谱的过程中应该尽量把这些标记也表现出来。比如连音的时候要唱的连贯，重音的时候要唱的强一些，跳音时要唱的短促有弹性。还有换气的地方也要通过唱谱表现出来，这样在弹奏的时候就不会忘记换气。换气在钢琴演奏中的表现就是提手腕，通过唱谱时的换气练习后，在弹奏时也自然知道在哪里做提手腕呼吸。换气对于音乐的表现尤其重要，适时的换气才能够很好的理解乐曲的乐句和段落，正如语文课文中的逗号和句号一样，必不可少。

正确而规范的唱谱，让孩子掌握最基础的音乐知识，感受音乐带给我们的快乐，这是让音乐真正走进孩子内心的重要途径。通过唱谱，也使得孩子能够更加理解音乐作品，从而通过演奏来更好的进行表达和诠释。在此，建议各位教师和家长朋友们，在孩子的初学阶段一定要坚持不懈的练习唱谱，正确的引导孩子学习音乐，感受音乐。