小学后勤管理的措施

马启成

摘 要：小学后勤管理不仅关系到学校管理的总体水平，还关系到学校教学质量和小学生的安全，学校应该提高对后勤管理的重视程度，认识到小学后勤管理的地位和作用。

关键词：小学生；后勤管理；措施

一、实现服务育人的功能

小学后勤管理工作的目的是为学生的学习成长提供更好的环境。小学后勤部门应该提高服务意识，倡导一切为了学生，为了学生一切的服务宗旨，把改善学生的学习和生活条件作为职责。后勤工作人员应该正视自己的工作，认识到后勤工作的重要性，具有责任感与荣誉感。良好的校园环境对学生心理的发展也能够起到潜移默化的作用。小学后勤工作看似琐碎，但很重要。后勤部门应该以科学的发展观为指导，以服务工作为主线，提高后勤管理的水平和质量。

二、树立以人为本的观念

后勤管理工作应该树立以人为本，就是以学生为本的观念，以情感人，以理管人，以德服人，才能真正提高管理效率，也能够调动管理人员的积极性和工作动力。在小学后勤管理工作中，后勤人员的职业素质是十分关键的，如果后勤管理人员具有较高的责任感和奉献精神，就能够调动其他员工的工作积极性与创造性。由于后勤工作十分繁琐，容易使后勤工作人员认识不到工作的意义所在，学校在学校大会上应该针对这一问题提高后勤工作人员的意识，坚持以学生为本，促进学生更好地发展。

三、促进后勤管理工作的创新

创新是民族和国家兴旺发达的不竭动力。后勤管理工作是直接面向全校师生的，因此也要注意管理工作的创新。后勤人员也属于学校教职工，他们的一举一动、一言一行能够给学生潜移默化的影响，因此在要求学生做到之前，后勤人员首先自己要做到，这样才能起到表率作用。

四、创造良好的校园环境

良好的校园环境属于精神文化范畴，对学生的健康成长有潜移默化的作用，由于小学生生理、心理发展都很不成熟，导致小学的后勤管理工作事无巨细，影响了教职工的积极性。管理人员应该坚持诚实、正派的做人宗旨，能够与人团结共事，坚持绿化、美化、净化，尽自己的力量为美化校园环境做出应有的贡献，建设良好的教学生活环境。

总结：小学后勤管理应该坚持以人为本的科学理念，提高管理的服务性、科学性，坚持管理育人、服务育人的宗旨，在后勤管理的道路上不断创新和发展，提高学生的总体管理水平，为学生的学习和成长提供良好的环境。

参考文献：

潘游.加强后勤管理，为教育教学保驾护航[J].黑河教育， 2011（3）.

（作者单位 青海省祁连县第二完全小学）