让希望永存 让爱永恒

2013-05-16 08:35谭世碧
中华少年·研究青少年教育 2013年7期
关键词:电话爸爸班级

谭世碧

曾经怀着对教育神圣的热切向往,我毅然选择了教师这份职业。光阴荏苒,转瞬间在教育战线上我已经度过二十几个春秋。回首这二十几年的教学工作,酸甜苦辣各显其中。虽说教龄已不少,但为了不让自己落伍,有时,为了备好一节课,我认真钻研教材好多遍;有时,为了更好的提高班级的管理水平,我翻阅大量书籍,上网寻找我所要的答案,不断学习新知,提升教育理念,以适应新时期的教育和教学。

魏书生说过:把自己平凡的工作当作世界去研究,你会发现无穷的乐趣。为学生奉献一切,这是我做班主任工作中信奉的准则。爱学生胜过爱自己,严在当严处,爱在细微处。在我所教的毕业班中有个叫赵雨欣的学生,在我的印象中应该是个很乖巧的女生,可据我的观察,不但学习成绩很糟糕,课上课下经常搞小动作,真算得上是貌似忠厚,实者做出的事会让你惊心动魄。就在临近中考前一个月的一个早晨,一大早我与往常一样来到班级,巡视一下全班的整体情况已确认无异常,便回办公室一趟,我一进屋就看化学老师拿着赵雨欣的化学卷子很生气的对我说,“小谭,快看看你班赵雨欣的卷子,她都学些什么呀,刚讲完的最简单的题,答的却是一塌糊涂,天天在那儿装蒜呀!”我接过试卷,真的也让我大吃一惊,也很生气,整个一份试卷没有几处是对的,整个一大红错叉,真醒目啊!于是我便拨通了她妈妈的电话,还好电话是通了,只听从电话那边传出朦胧的一声,“她咋得了?”我怕吓着她妈妈,就回应着,“没有太大的事,就请你有时间来学校一趟好吗?我想了解一下你女儿的情况”,过了没多久,当我刚把赵雨欣叫到办公室正准备谈话时,她的妈妈就匆匆赶到,我从心底感到欣喜,她来的是那么的及时,因为马上就要中考了,哪个不着急呀?正巧化学老师还没走远,于是化学老师便汇报了一下她女儿学习化学的情况,我也简单的谈了一下她的学习情况,她妈妈听了之后,很是不高兴,于是说“她晚上回家也不看书,说她时还顶嘴,也不听我的,”等说到这时,她妈妈很是伤心……,我再看赵雨欣的表情,一脸的不高兴,一把鼻涕、一把泪的开始哭泣,好像是受了天大的委屈!我一边劝说着,一边观察者母女俩的表情,好像是一对冤家仇人!还真有点水火不容啊!当我再想对他说点什么时,没想到她竟夺门而出,想拦都拦不住的向外跑去了,这下我也很着急,原本想与其家长好好地聊聊她的情况,没想到她竟来这么一出,她妈妈说:“由她去吧,老师您回去吧,没事的。”我因为还有课就没跟出去,心想有亲妈在不会有事的,我安慰着,可后来孩子两天都没来上课我就有些纳闷了,别再真的有点啥事,尽管是在家长的监护下走掉的,可眼看就要中考了,课程又这么的紧,原本成绩就不好,家长怎么还不把她送来呀?我在焦急与期待中……,这样时间又过去了一天,我望着班级里的那个空位,在想她回去冷静一下也好,不过咋说也该回来了,于是我又再次的拨通了她妈妈的电话,她妈妈告诉我在那天追出学校大门之时,她就跑掉了,一直都没回家,她也不知来没来上学,她告诉我她有可能去她爸那儿了,她与她爸早已离婚了,彼此也不往来,我说:“你就不担心她吗?”她说:“没啥好担心的,我也管不了,一整就跑他那儿去了,不上就拉倒,愿念不念”我一听这是气话,就回应道:“你可是她亲妈呀,有什么大不了的仇呀,为了孩子的前途你快与她爸联系一下吧,赶快让她回来上学吧!”可电话那边传出:“我与她爸不往来,跟他也没啥好说的,”我于是跟他说:“那你把她爸爸的电话告诉我,我来与他联系好吗?”于是我又拨通了他爸爸的电话:得知此时他爸爸还真在家,我便把他女儿在校及与他妈妈发生的不快大致跟他聊了聊,希望他密切配合一下,还好在我们约定好的周一一大早他爸爸就把她完璧归赵了,趁此我又与他爸爸聊了很多,希望他爸爸在今后的一段时间多关注一下女儿的学习与思想,没想到这个孩子的经历真是与其他孩子不同,由于与他家长的沟通较为及时,幸亏没有与她正面的冲突,孩子没有辍学,更没有发生意外事故我很是庆幸!得知了她家的情况之后,我便不失时机的找他聊天,上课时不时走到她跟前问他:“怎么样?学习上有困难吗?告诉老师好吗?”就这样渐渐地她对我有了信任感,遇到不会的问题也敢问我了,以往都是躲着老师的,就在前一个周末的晚上放学了,别的学生猴急猴急的赶回家,就连值日都没人了,正待我收拾好东西也准备撤离时,我发现有个小身影弯着身子不知在后面干啥呢?于是我问道:“后面那是谁呀,不回家还在那儿忙啥呢?”听到我的问话,她抬起了头笑着对我说:“我在值日呢,老师您先走吧”我当时真的很感动,我说:“他们都走了,就你一人快回家吧,等明早来值吧”,可她坚持说:“不要紧,一会我就扫完了,您不用管我了,我过会儿就回家。放心吧!”,就在中考完的下午,全班同学都迫不及待的收拾东西往家赶或往网吧奔,唯有一少部分同学自愿留下帮老师打扫卫生,就在此时赵雨欣的妈妈来电话询问孩子的情况,为了让她也能听着,于是我大声说:“赵雨欣正在帮老师打扫教室呢,近期的表现很不错,我告诉了她的进步”她妈妈听了很高兴,不停的在电话了向我道谢,说:“这都是您的功劳,孩子在家里也表现好多了好像也懂事多了……”。听到这些我的心为她总算落下了,我也感到的无限的欣慰。记得有人曾说过这样一句让自己深有感触的话:“要让你的学生爱你,首先你得学会如何去爱你的学生”。是的,有爱才有信任的目光,有爱才有希望,有爱的教育才造就了我们共和国优秀的一代!

古人云:不能正其身,何以正其人。在教师这个特殊的岗位上,我们的职业道德水准最直接地影响学生的发展,正所谓“身教胜于言教”。能拥有一位严谨为学,诚心为人,具有高尚的人格魅力的老师,对学生来说无疑是个幸福。我一直以“发现美,学会做人”为契机,引导学生做品行端正的好孩子。学生的成长,预示着我们的教育更加重要。为了让学生在进入更高的过程中更好的发展自我的品行,我在上学期为学生种下的第一颗种子就是“善良”。在生活中时刻做个善良的人,会发现别人的美。孙宏飞是班级的后进生,自从我接手这个班,他学习上一直存在一些问题。可从另一个角度看,他的品行却是很善良的。由于毕业班中午、晚上学生可以在班级就餐,班级的卫生就成了问题,同学们丢的垃圾虽说算不上是扔满地,但各种饮料瓶,食品袋堆一堆,且各种饭食味儿交织在一起很是难闻,虽说值日生也清理,但有时不免清理的不那么及时,这时你就会发现一个平时大大咧咧的男孩,他总是默默无语地把加餐后的桌面收拾干干净净,然后自己从家找来垃圾袋将垃圾运走,这一细小的动作,在大多数学生的眼中是有注意的,他们在这种无声的教育之中受到了感染,班级卫生环境变得好起来。在本学期的班干竞选中,因为自己学习成绩的不佳而没有勇敢地举起手来参加竞选,然而同学们却在日常的生活中发现了这份善良,这份美,一致推选他为“饭长”。我也被这场面震惊了,这种无声的教育竟悄悄地注入学生的心田。所以在以后的很多日子里,我都尽量做到最好,“学高为师,身正为范”,我希望我的学生能在美的熏陶下变得更加完美。

我很平凡,平凡得就像那大海中的一滴水,但就是在这平淡如水的日子里,我的心却实实在在感到了前所未有的满足与充实。如果说非要找出什么原因的话,我想,那便是因为心中有爱。我认为:教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情也会消融。俗话说得好:酒后方知酒味浓,为师方知为师难。“奉献一份爱,回报以千百份爱;奉献一份真诚,回报以千百份真诚。”我终于明白了:为什么“一贫如洗,两袖清风”的教师会受到那么多人的尊重;为什么人们总愿意把心中最美的赞歌献给老师?因为:老师用真与善哺育了纯洁的童心,用爱与美塑造了闪光的灵魂!老师们,为了花园美好的明天,让我们携起手来,共同努力,让爱成为联系师生之间的桥梁和纽带。让希望永存,让爱永恒!

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