中职学生社会责任感调查分析与对策

李艳 李远洲 汪伟跃

摘 要：中等职业学校作为我国教育体系的重要组成部分，发挥着培养高素质人才的积极作用，然而现代我国广大中职学生普遍缺乏社会责任感，严重制约了中等职业学校的发展。本文以中职学生的社会责任感为研究对象，展开调查分析，并找出相应的对策。

关键词：中职学生；社会责任感；调查；对策

随着高等教育的日益扩招，中等职业学校为了适应社会发展趋势，纷纷扩大生源的数量，导致一大批道德品质低下而且缺乏社会责任感的学生进入中等职业学校，严重影响了学校的日常管理。中等职业学校开展责任教育是重要的教学内容之一，培养中职学生的社会责任感，不仅可以实现中职学生的自我价值，而且有利于和谐社会的构建。本文通过对中职学生的社会责任感进行调查分析，为提高中职学生的社会责任感找到合适的建议。

1 中职学生社会责任感调查分析

通过对中职学生进行问卷调查，我们可以发现中职学生的社会责任感主流是比较好的，60%的学生比较关心国家大事，只有20%学生并不关心国家大事。中职学生普遍具有爱国主义精神，这与他们从小就接受爱国主义教育具有密切联系，广大中职学生能够认识到自己所肩负的社会责任、民族责任和历史责任，把自己的人生价值与国家的前途和命运紧紧地结合起来，对本民族具有强烈的感情。

虽然中职学生具有爱国主义情怀，认识到国家利益与民族利益的重要性，但是他们在实际生活中表现出来的社会责任行动与爱国主义精神有所脱节。比如，有24%中职学生对爱心捐款持漠视甚至反对的态度。可以看出，中职学生虽然认识到自身承担的社会责任，可是当社会责任的承担与他们的个人利益相冲突时，很少有人能够做到个人利益服从于集体利益，思想与实际行动存在一定的脱节。

在市场经济大环境下，越来越多的中职学生开始崇尚拜金主义，对金钱过度追求，甚至不惜以牺牲人格尊严、亲情、友情为代价，唯钱独尊。当自身的个人利益与国家利益、社会利益相冲突时，从现实出发，强调自我价值，重视个人利益，自我选择。特别是在激烈的利益竞争中，有些中职学生竟然为了达到目的而不择手段，令人担忧。调查中有40%的学生渴望出人头地，一夜成名，认为社会理想比较空洞，不切实际，只注重个人理想的实现，没有将社会理想与个人理想联系起来；自我意识强烈，不会主动去关爱他人，反而容易产生自卑心理。

2 中职生社会责任感缺失的原因分析

中职学生的社会责任感缺失的原因是复杂多样的，概括起来可以分为以下几点：

2.1 学生自身的原因

由于中等职业学校在招生的时候，绝大多数录取的是基础比较差，素质比较低的学生，中职学生的知识水平不高，能力也非常欠缺，没有树立奋斗目标。中职学生的责任意识淡薄，

无法正确认识社会与个人之间的相互关系，也没有认识到自己在社会中的地位和应承担的使命，社会责任感比较差。此外，部分中职学生思想观念存在偏差，不能透过社会现象看到社会的本质，眼光局限在个人利益与社会利益之间的冲突和权衡，个别学生功利主义比较严重。这些自身原因导致中职学生社会责任感缺失。

2.2 家庭方面的原因

父母是孩子的第一任老师，家庭教育可以影响孩子的一生。目前中国绝大多数的父母都对孩子过于溺爱，把所有的责任都分给自己，不愿让孩子承担一丝的责任；父母在教育子女时通常告诫他们少管闲事，免得惹祸上身，这只会造成孩子缺乏独立适应社会的能力以及独立学习和独立生活的能力，他们不会去关爱他人，关心社会，按照自己的思维模式和行为模式，忽视他人的感受。中职学生自幼就缺乏承担社会责任的意识和勇气，缺乏生活的历练。

2.3 学校和社会的原因

我国的学校教育普遍注重培养学生的学习能力，忽视对学生进行德育教育，也没有着力培养学生的责任意识，导致学生的道德行为与道德知识脱节；而且许多教师虽然对学生进行德育教育，但自己却做事不负责任，没有以身作则，教师的行为在潜移默化中对学生带来了负面影响。另一方面，现代的社会趋向多元化，特别是市场经济的影响，人们容易产生金钱至上的思想观念，纷纷追求个人利益，无视社会利益的存在，对社会的认同感越来越低，更不愿意承担社会责任。再加上西方个人本位主义思想在中国的逐渐传播，导致越来越多的人开始将个人价值放在第一位，关注自我，唯利是图。

3 中职学生社会责任感的培养对策

针对上述我国中职学生社会责任缺失的原因，笔者认为可以通过以下途径培养中职学生的社会责任感：

3.1 加强学生自我教育

中职学生可以在平时学习和生活的过程中，提高自我鉴别和自我认识的能力，努力学习，积极向上，珍惜时间，珍爱生命，孝敬父母，遵纪守法，明确人生目标，服务社会。中职学生在生活中遇到困难时不能自暴自弃，要学会冷静处理，可以向同学或者老师求助，对待问题时不能过于偏激，学会自我调控，加强自我约束和自我修养，不沉溺于网络游戏，养成良好的生活习惯。中职学生还应该经常进行自我评价，耐心听取他人的意见和建议，找到原因，及时改正自身的不足，学习他人的成功经验，取长补短，全面提高自身素养。

3.2 家庭教育的完善

家长要培养孩子对自己负责的能力，让孩子充满家庭责任感，给孩子树立好榜样，关心孩子的学习和成长过程，营造温馨和谐的家庭环境，使孩子懂得孝敬父母，做力所能及的家务活，减轻父母的负担，从而培养孩子的社会责任感。

3.3 重视学校和社会责任教育

学校首先应该加强德育教师的师资队伍建设，提高教师的社会责任感，起到模范带头作用，引导学生正确认识社会责任，树立远大理想，增强主人翁意识。教师要完善中职学生责任目标体系，改变单一的德育教学，设计合适的教学方案，营造良好的校园责任文化。社会应该创造良好的社会氛围，优化社会网络环境，为学生提供健康成长的社会环境。

参考文献

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