修订教材，给孩子做梦的时间

姜葳 等

2013年9月新学期，义务教育阶段学生将使用修订后的新教材。为给学生减负，新教材删除了不符合所处学段学生学习的“超标”内容。

审查删除超标内容

2011年，教育部启动了义务教育阶段部分学科教材的修订工作。起始年级教材的修订、审定工作已经完成，并于2012年秋季学期开始使用。根据教育部的安排，2012年年底启动了第二批义务教育课程教材审查工作。

北京教育科学研究院基础教育研究中心小学数学教研室主任吴正宪是全国中小学教材审定委员会审查委员，在接受采访时她介绍说，全国“两会”召开前，她已经在教育部参与了68本小学数学教材的修订审查工作。2012年，完成了一册、二册的小学数学新课标教材的审定，2013年要完成第二册到第十二册的审查，目前审查工作基本完成。

为了切实给学生“减负”，在这次的教材修订审查工作中，专家组非常严格地按照《新课标》进行审查。以小学数学教材为例，专家组的确发现少数教材中含有少量“超标”内容，不符合所处学段学生学习的内容，审查专家组一律提出了删改意见。

“如果真正按照国家的课程教材来实施教学，学生的负担不重，能够完成。”吴正宪说。

秋季开学用新教材

吴正宪透露，目前第二批义务教育阶段新课标教材正在修改完善，今年秋季新学期开学时，孩子们就有望使用上新修订的教材。

记者也从教育部基础教育二司获悉，教育部2013年要全面完成义务教育阶段起始年级以外的教材修订、审查、复核等系列工作，确保义务教育阶段学生于2013年秋季全部使用修订后的新教材。

对于现在一些教师在布置作业、家长在给孩子购买的辅导材料中，出现一些“雷人”的数学题现象，吴正宪表示，学校和教师在教学中应该严格按照新课标课程实施教学，家长也不要给孩子买太多的辅导材料，减轻孩子的压力。

给孩子做梦的时间

“现在大家都在谈‘中国梦，作为教师，我觉得现在孩子的课业负担的确很重，‘给孩子减负提了好多年了，我觉得咱得先给孩子做梦的时间，让孩子们生活在一个正常的‘原生态环境里。”吴正宪谈到“给孩子减负”的问题时说，虽然减负这个话题是“老生常谈”，但要真正做到这一点，并不只是教育系统的事。应该明确政府、学校、教师、家长乃至媒体要做什么。

吴正宪建议，国家应加大对边远地区教师的倾斜，进一步促进优质资源的共享，引导优秀教师分流到师资薄弱的学校。政府应当引导建立正确的评价机制，对于学校和教师的评价体系，不能单纯以分数和升学率作为标准来评判。评价体系中那些看得到却不太容易量化的因素也要考虑进来。比如，“老师对于班里的学困生，通过耐心的培养教育，让学困生从不爱学习到爱学习，成绩虽然不拔尖，但明显提升了，那么这些老师付出的努力，我们就应该看到。”