家有虎爸

曾昊楠

编辑导语

父亲对子女的期望总是很高，教育方式也稍显强硬。本文中就写了这么一位强势的“虎爸”。不过相对于前段时间，网上众说纷纭的“狼爸”、“鹰爸”专制粗暴的教育手段而言，小作者显然是幸运的，因为他的“虎爸”有的不只是严厉，更多的是慈爱。

我们家中有三口人，虎爸，妈妈，还有我。我之所以叫爸爸为虎爸是有原因的。

我的虎爸可真如老虎一般高大威猛，眼中射出的凌厉目光透着几分威严，让看到的人就像见到百兽之王一般心怀敬畏，只差额头上没生出个“王”字了。虎爸走起路来的样子也像那老虎一般沉稳，可是配上人类的身躯，总觉得有点儿滑稽。

说起虎爸对我的学习那可是出了名的抓得严、看得紧。

从小学开始，虎爸就对我严厉有加。他让我看作文书，我就必须去仔细阅读；他让我去查找作文中的好词好句，我就得一丝不苟地去搜索、去记忆；他让我去分析文章好在哪里，我就得目不转睛、苦思冥想地在书中寻找答案，学习文中的优点……我问虎爸为什么必须这样做，他总说：“积少成多，你的作文水平肯定可以提高。”当时我还忿忿不平，认为这是在浪费时间，现在我才看到了这巨大无比的收益，明白了他的良苦用心。像这样高瞻远瞩的事，虎爸做过太多太多。

虎爸喜欢在饭后时间教我知识，我却大多时候都心不在焉，难免会挨些批评。有一次，虎爸教我读《论语》，我却胡说乱读，不停地念错字，把“吾”读成“wù”，把“哉”读成“zhāi”，声调不准，平翘舌不分，类似的错误至少犯了不下二十几次。我还恶作剧地用桂林方言来读，有时还用一些怪里怪气的腔调来读。这下，可捋到了老虎的虎须——虎爸爆发了！在严厉地训斥了我三小时后，我除了惭愧不已，就只剩下筋疲力尽了。而虎爸依旧虎虎生风，这让我再次感到了敬畏——多可怕的体力啊。

虎爸在教我生活常识时也很严厉。在我小学二年级时，虎爸就教我自己动手做菜。他让我从切菜开始学，可一看见那血红血红的牛肉，我就害怕，别说切了。虎爸那浑厚的声音在我身后响起：“快点儿，不要像个胆小鬼一样畏手畏脚的。”我只好认命，机械地舞动着手里的菜刀，一点儿一点儿地切着刀下的那块“血红”。在虎爸厉声的监督下，我完成了人生中第一道荤菜：茄汁牛肉。当虎爸品尝了我亲手做好的菜后，严肃的脸庞也变得柔和起来，眼中充满了赞许和欣慰。

虎爸之所以叫虎爸还因为他的马虎。

我的虎爸做事从来不注重细节。外出忘带东西、穿拖鞋出门、买东西买错，记错时间……这种事时有发生。记得一个周六的早晨，我和妈妈都在各忙各的，这时，一阵惊呼从房间里传了出来：“啊！迟到了。”在声音传出的同时，一道身影从眼前掠过，卫生间里立刻传出洗漱的声响，十分钟后，“啪”地一声大门关上了，家里再次安静了下来。不久，这安静又被一阵开门声打破，只见虎爸气喘吁吁地站在门口，一句话把我和妈妈弄得哭笑不得：“我忘了今天不用上班。”

这就是我的虎爸，既带有老虎一般的威严，又有一丝可爱的马虎的虎爸。

教师点评

这是一篇以写人为主的记叙文。文章开篇点题，接着紧扣虎爸的“虎”，分别从外貌、眼神、走路动作以及从小对我学习的态度，突出虎爸的“虎”；同时，也展现了虎爸不注重细节的“马虎”的一面，成功地塑造了虎爸这个生动的人物形象。文章虽构思简单却胜在对人物的细腻刻画上，加之富有个性的语言，可以看出小作者的文学功力。作为刚刚进入初中的孩子来说，不失为一篇写人记事的典范之作。

（指导教师：张华峰）