使用电子教材能推进全方位减负

张连河

电子教材能够有效推进“减负”，而且它不仅能减学生的“负”，还能减教师和家长的“负”。

首先，电子教材能给学生的双肩减负。众所周知，书包已经成为中小学生不能承受的重负，如果能把学生书包里的教材、作业、课内外读物、字典等学习材料全部数字化，整合在一个轻便的移动终端中，学生的书包就实现了彻底 “瘦身”，学生减掉了双肩的重负，从此可以轻装上学了。

其次，电子教材能让教师减少无效和低效劳动。教师备课时需准备大量课外材料，这些材料都需要老师们一点一点搜集、整理、打印，然后发给学生；有些视频音频材料，也需要教师去找，找到后再剪辑制作使之适合教学需要。而电子教材的使用，让学生可以自己查找教学相关材料，全程参与到教学过程中，既减轻了老师的负担，又调动了学生的积极性，同时还能锻炼他们搜集、整理和使用信息的能力。

再次，电子教材能让自然资源减负。每学期，政府及家庭必须购买学生的教材及相应的资料、纸、笔等，这是一笔不小的财政开支，而且大量的书、本等纸制品要消耗大量树木和其他资源。电子教材的推广、使用，可以减掉每年买书、本、纸、笔的一大笔“财负”，还能实现教材的循环使用，有利于环境保护。