英语语感的培养

何文芳

摘 要：语感是比较直接、迅速地感悟语言文字的能力。它是对语言文字分析、理解、体会、吸收全过程的高度浓缩，在英语学习中，语感的作用是至关重要。本文从语感的定义入手，介绍了培养语感的几个有效途径。

关键词：语感；语言氛围；听说；阅读；背诵；文化差异

如今，英语课程开设得越来越早，许多孩子早早地接触到英语。彼时他们尚未养成良好的学习习惯，只是单纯应付课程安排，通过死记硬背，甚至汉语注音的方式来“学习”。更有许多家长过于注重成绩的提高，盲目为孩子报英语培优补差等种种名目的培训班。导致孩子们忙于各种听说读写的联系，不讲究英语学习的方法，不会用英语交流，最后觉得英语太枯燥太难，反而产生对之厌烦甚至畏惧的心理。

实际上，要学好英语，词汇、语法固然是基础，但正如叶圣陶先生所说：“文学语言的训练，我以为最要紧的是训练语感，就是对语言的敏锐有感觉。”语感并不是一种盲目的感觉，而是人们对语言的领悟能力，是在长期的积累中产生的对语言的熟练程度。

英语的语感对英语的运用尤为重要，可以说是实际应用能力的唯一支撑。语感强，语言理解力就抢，表达也会相对流畅，学习起来效率自然高。英语语感的获得其实同知识一样，是一个从无到有，从少到多的过程，是随着语言实践的积累而产生的。但教师如果能认识到语感的积极作用而去有意识地培养学生的语感，必然会取得更好的效果。那么在英语教学中，要如何培养学生的语感呢？

一、创造有利的英语学习的环境和氛围

英语对我们来说毕竟是一门外语，而非母语，日常生活中自然缺乏使用英语的机会。那么老师就必须尽力给学生营造一个相对丰富多彩的环境。首先，作为学习英语的主要场所，课堂语言氛围的形成非常重要。老师可以利用全英教学，再辅以动作、表情、暗示及适当解释等，使学生自然地接受英语的熏陶。不仅如此，还可以努力将英语课堂创设成开放式的环境，营造具体的情景给学生锻炼的机会。不管是实物、图片，还是录音、影像等多媒体资料，都是可资利用的工具，使课堂气氛轻松和谐，具有实用性和趣味性。充分调动学生们的感官，激发他们的听说欲望。学生愿意主动参与，积极用英语进行表达和交流，语感的积累自然更有效率。

二、引导学生多听、多说

仅仅依靠课堂上的几十分钟当然是远远不够的。大量的课余时间也应充分利用起来。多听多说是培养英语语感的一条重要途径。老师可以引导学生课下收听英语录音或者广播，看英语原声电影或者电视剧，以及听英文歌曲、浏览英文网站等等：让学生根据自己的兴趣喜欢和实际情况进行选择，给自己更多的机会，在潜移默化中学习到地道的英语语音、语调。同时，要鼓励学生大胆开口，不怕犯错，多说多实践，在用英语表达的过程中，逐渐养成用英语思维的习惯。进而能够更加完整顺畅地组织语言，增强英语语感。

三、坚持朗读、背诵

大量而有效的输入型语言训练，可以说是培养英语语感的重要手段。多读给了学生学习到更多语言材料的机会，而多背则促使他们进一步掌握和积累。朱光潜先生曾说过：“我觉得初学外语者语气费那么大劲去死背单词，做那些支离破碎的语法练习，倒不如精选几篇经得起仔细推敲的文章作品，把它们懂透背熟，真正消化为自己的营养，这样就会培养起敏锐的语感。”诚然如此，多读多背不仅能使学生更广泛地接触到大量语言材料，了解英语国家的人文地理、历史风俗等背景知识，还能在潜移默化中感受到英语的语感脉络、节奏韵律，进而在提高思维能力和理解能力的同时，增强语言直觉的感知判断力，并领悟到英语之美。

四、勤写多练

我们常常这种英语教学中强调听、说、读、写这样的教学步骤，“写”往往排在最后而容易被学生忽视。但其实这样的训练安排并不代表“写”不重要，而恰恰是因为写作才是听、说、读的最好反馈。持之以恒的写作能够帮助学生融合通过听、说、读、背所获得的语言材料或者短时记忆，久而久之形成正确的英语思维，从而刺激语感的表现和成熟。由内在潜能转化为外在行动，使语感得到全面发展。引导学生进行写作训练的时候，可以从简单的模仿开始，或者只是在阅读时要求学生随手记下一些优美词组、精彩句子等时时加以揣摩。根据学生的程度变化，在适当的时机过渡到造句、看图写作以及独立表达。用写作来不断提高学生的英语运用能力。

除此之外，语言和文化不可分割，语感的培养离不开文化意识的培养。语言作为一种交际的工具，不了解交际对象的文化背景就势必会产生歧义。因此，引入西方文化知识，使学生对英语国家的人文地理，尤其是风俗习惯等有清醒的认识就显得必不可少。只有了解到中西方文化的差异，才能在语言实践中有意识地规避由汉语的表达习惯和方法产生的不符合英语表达习惯的句式或表达法，也就是所谓“中式英语”，进而习惯于英语思维方式。

总之，英语语感是一种无法具体量化但又确实存在且非常有用的一种语言感觉。但它的培养不可能一蹴而就，只能长期坚持下慢慢积累。教师应当充分发挥自己的主观能动性，有意识地引导学生进行多途径的反复训练，使他们在学习中逐渐形成自己的英语语感。