构筑“理想课堂”

课改以来，教学模式异彩纷呈，教学名家南北迭现，功过是非众说纷纭。但有一点毋庸置疑：课堂是课改的主阵地。怎样改革课堂教学？什么样的课堂才是好课堂？理想的课堂应该是什么样的？江苏省宝应中学的答案是——“理想课堂”是学生“主动学习”的课堂。在这个课堂中学生真正成为课堂的主人、学习的主人、自我发展的主人；课堂真正成了学堂，是学生自主学习、合作学习、探究学习，展示自己、锻炼自己、发展自己的舞台。经过数年坚持不懈的努力，宝应中学通过课堂变革，在课堂上“发力”，逐步形成了具有自我特色的“理想课堂”。