学期末如何让安全工作完美“收官”

陈卫东

一学期结束之时，工作要比平时更忙，矛盾有时会更加突出。校长如何能够完美收局，体现精致、卓越的管理才华与智慧？笔者认为，必须要注意构筑好以下三条防线。

一、 越到结束之时，越要严格要求，严防管理“放松”

不少学校学期开始阶段抓得紧，越到最后越是松懈，即“前紧后松”，这样就容易造成虎头蛇尾的局面，尤其是经过前期努力以后，就差最后一步的坚持。校长在学校管理中，要坚持自始至终的管理理念，不仅要有良好的开端，更要有完美的结局，不仅要有精彩的过程，更需要收获丰硕的果实。因此，期末阶段的管理非常关键，要绷紧脑中的最后“一根弦”。

首先是不放松学校安全管理。执勤导护、常规检查、主题教育等坚持到岗、到位。各项要求更加严格，各项工作更加周密，各项检查更加细致，各项整改更加及时，各项联络更加畅通。力求精细化、常态化、信息化，构筑安全管理的钢铁长城，使学校更加和谐、平安。其次是不放松特殊学生的教育与引导。一般来说，对于生理与心理上有缺陷的特殊学生来说，越到期末思想压力越大，学校与教师都应该心中有数，及时了解他们的动态变化，对症下药，做到“一把钥匙开一把锁”，这样方能顺利完成教育教学任务。

二、 越到结束之时，越要坚持到底，提防工作“拖尾”

学期结束时，该完成的工作就该完成，不能拖延至下个学期。考核、评估、总结、表彰都不能留有“尾巴”。考核评估后该兑现的奖金不拖欠，总结表彰时该发放的奖品、证书不迟发；该写的总结不迟写，该总结的报告不迟总结；该召开的会议不迟开，该上交的材料不迟交。尤其是教师，一到期末或岁末，就有松懈现象出现，特别需要鼓劲。

首先是做好学校工作的总结表彰。要全面回顾一学期来学校所取得的成绩，分析存在的问题和不足，以利于今后不断改进和提高。总结回顾全面而突出重点，不面面俱到。要以表扬激励为主，弘扬先进，鞭策落后，要以精神激励为主、物质奖励为辅。加强教师职业道德素养以及教师专业成长的教育与引导，从而弘扬正气、凝聚人气，营造学校“团结向上、追求卓越”的文化氛围，达到唤醒人、鼓舞人、激励人、培育人的目的。其次是做好各项慰问工作。校长室可让工会出面，商定必访对象以及合适的慰问方式方法，及时亲临家门慰问家庭有特殊困难的教职员工，把温暖送到教职工家庭。千万不能让该慰问的对象因期待而失望，因失望而渐渐冷落，因冷落而失去校长的威望。

三、 越到结束之时，越要冷静面对，谨防脑子“糊涂”

临近期末、年末，往往是吃吃喝喝的机会多、相互送礼的情况多。如果校长热衷于交往应酬，那么就容易使脑子“发热”，该慰问的不去慰问，该解决的问题不去解决，因此而影响学校工作。

首先是做好自我述职述廉总结。校长的工作教师固然清楚，做了什么，没做什么，好在哪里，不好在哪里，谁都知道。但是述职述廉是一项非常重要不可或缺的程序，因为只有在全体教职工面前述职述廉了，才能让大家更加了解你，更好地监督你，更公正地评价你。校长自己也能清醒地认识自己，一分为二地评价自己，从而扬长避短，促进自身发展。其次是妥善处理好一些遗留下来的老、大、难问题，或是新形势下产生的新问题，以及制约学校发展的关键性问题。这些问题能处理的，最好及时处理，不要拖拉，因为拖拉会影响教职工的工作积极性、主动性；能表明意见和态度的，尽快明确原则和态度，让教职工心中有底；能让上级领导关注的，就尽快反映情况，以争取上级领导的支持和关注。当然，召开教职工代表会议或者多方人士参加的座谈会等方式，是解决上述问题的好办法，这里就不再赘述。一句话，冷静对待一切，始终保持清醒的头脑，学校工作才能无往而不胜。

校长在期末或年末，越是坚持，越是冷静，越是严谨，构筑好上述三条防线，越有利于做好学校安全工作，收获到累累硕果，真正体会到管理的幸福。