低龄化留学需“量体裁衣”

本刊编辑部

近年来，出国留学已不再是大学生和研究生的“专利”，许多高中生（甚至初中生和小学生）也加入了留学大军，中国低龄化留学现象形成一种趋势。那么，这种趋势形成的原因是什么呢？低龄化留学是好还是坏？应该怎样选择学校呢？在面对低龄化留学的诸多问题时，家长和孩子又应该怎样面对呢？本期，我们将对这种留学现象进行解读和分析，希望能对读者有所帮助。

低龄留学

为什么有吸引力？

根据社科文献出版社和中国与全球化研究中心联合发布的《中国留学发展报告（2012）》显示，现阶段的中国学生留学呈现出两大趋势：大众化和低龄化。所谓“大众化”，指的就是中国留学生规模空前，已成为世界上最大的留学生生源国，并且，出国留学正逐渐从精英教育演变成大众化教育；而“低龄化”指的则是出国留学学生从之前的以研究生为主，到如今的在高中阶段（甚至更早）便走出国门的这一群体也开始蓬勃发展。根据美国国土安全部的一份统计也能看出中国留学低龄化的趋势：2006年中国只有65名赴美中学生，2011年这一数字暴涨了100倍，达到6725人。

那么，为什么会出现低龄化的趋势呢？显然，中国的很多家长和孩子都认为，在年龄小的时候出国留学是有一定的好处的。都有哪些好处呢？下面，我们就来分析一下吧。

国外的教育相对灵活，教学相对开放。

国内的中学教育以应试为主，而国外的中学教育则相对灵活，这是吸引中学生留学的重要原因之一。以美国为例来说，美国高中生有40～60门课可供选择，从中学起就让孩子们有发挥兴趣与特长的巨大空间。学生到了美国，既可以选择金融学这样为将来大学打基础的课程，也可以学兽医这样的专业技术，家长们会认为，这对孩子将来的发展益处很多。

孩子们也喜欢国外更加开放的教学模式，这种模式相对轻松，能学到自己感兴趣的真正的知识和技能。在如今的信息发达的社会，一些见过世面的孩子就要求卸下沉重的书包，去外国读书，这也不在少数。

另外，国外的中学教育更强调联系实际，也鼓励学生们动手实践。如果在我们良好的基础教育之下，再去国外的中学学习，无疑是一种很好的互补。除了学习课程，学校还有丰富的课外活动和课外社团，内容涉及体育、艺术、文化、科技等方面，也可以培养和开发学生们的多种兴趣。

学习语言和融入当地社会较快。

相对大学生和研究生而言，处于中学阶段的孩子在学习新知识和适应新环境等方面，有着更大的潜力和独特的优势。首先，中学生在思维方面没有受到太多的束缚和禁锢，还有一种初生牛犊不怕虎的劲头。其次，国外中学相比国内追求学习成绩的教学环境来说，也更加鼓励孩子主动提问、独立思考、自主学习，并有着丰富多彩的课外活动，这些都能极大的引发中学生的好奇心，激起中学生强烈的求知欲，帮助他们更快地适应周围陌生的环境，并迅速提高语言能力。这种较快的融入，为今后在国外的继续求学和生活打下了很好的基础。

给孩子们一些时间，强化英语及学习大学预备课程，扎扎实实，一步一个脚印，在申请进入大学学习之前，在大学预科学院为今后的大学学习打下一个坚实的基础。在当地生活了一段时间之后，孩子们对希望进入的大学、专业及今后希望从事的行业都会有一个客观、具体、切实的打算，从而选择他们真正喜爱的适合的专业。

扩大见闻，开阔眼界。

之所以有越来越多的低龄学生选择出国留学，这其实跟他们的父母有着莫大的关系。这些父母基本上都是70后，观念不老派，追求新颖实在的东西，他们认为，应该给孩子提供更好的教育，以扩大他们的见闻，开阔他们的眼界，获得更丰富的人生阅历。眼界决定了境界。

十几岁就走出国门，去看看不同的世界，这对一个人的一生都有重大的意义。中学时代，正是逐步清晰自己的世界观和人生目标的时候。了解不同的文化，学会用另一种文化思维，看看不同的生存状态，能帮助孩子们更好地面对自己，更好地思考自己未来的道路。

仍以美国为例来说，美国是一个多元化的移民国家，所以特别重视多种文化教育。在美国读中学的过程，就是一个接触并理解、接受多元文化的过程。老师、同学可能都来自不同的地域，有着不同的肤色和母语，当然也有着不同的文化和宗教背景。这是极大的挑战，中学时代有过这样的经历，对于未来步入社会，和不同的人相处沟通，会有极大的帮助。

锻炼自主独立生活能力。

现在十几岁的孩子大都是独生子女，平时比较娇生惯养，衣食住行基本都是父母安排好的，甚至包括穿什么衣服、上什么学校，参加什么课外活动等等，这些都直接造成了孩子们缺乏自立独立生活能力。

“授之以鱼，不如授之以渔。”做父母的如果希望孩子早日成才，最好的做法就是培养他们独立生活和独立思考的能力。其中，最有效的一个做法就是父母放手让孩子单飞。

比如，曾经有这样一个小女孩，在没上寄宿学校之前，父母对她是绝对的娇生惯养，只要学习好，其他所有的事都不用她管。到寄宿学校的第一天，也是父母和亲戚一起送去的，千叮咛万嘱咐，很放心不下。结果这个小女孩第一天在学校倒开水就烫了手。然而几年的寄宿生活下来，她不但学会了安排自己的日常生活，学习上也自觉主动了很多，知道了自己的未来目标在哪里，而不再是完全听任父母的安排。

可以说，孩子对环境的适应能力还是很强的，可塑性也是很大的。当孩子被放在一个陌生的环境里时，自然会锻炼出自主独立的生活能力。尤其美国文化强调“靠自己的双手”，父母从小就不溺爱孩子，培养他们独立生活的能力。生活在这样的一个中学环境里，潜移默化的作用，会让中国孩子重新审视自己，以自己的同学为榜样，从而更好的适应这个竞争激烈的社会。

中学生留学的门槛比较低。

跟申请大学相比，国外中学入学资格标准较为宽松，而且从要求和选择性上来讲，国外也有不同类型的学校，选择余地比较大。

有机会就读和国内同样优秀或更好的大学。

当然，也有不少家长抱有“功利”的想法，去国外读高中是为了上外国名校做准备。相对进入国内一流的北大、清华的概率来说，在国外读完高中之后，有更多的优秀大学可供选择。或者说，有更大机会就读比国内能申请到的更好的大学，而且是用另一种语言，这本身就扩展了人生的宽度。

另外，在选报大学之前可以亲自去参观学校，增加对学校的感性的认识，再加上升学顾问有针对性的指导，真正做到有的放矢地选择大学。

由于在国外读高中，学生的语言能力、自立能力、沟通交流能力，都会有极大的提升，对于未来的就业和发展也是很大的帮助。

选公立高中

还是私立高中？

低龄留学有种种好处，但并不是说留学越低龄化就越好，也并不是说低龄留学没有任何弊端。在心智不太成熟时，异乡的孤独、学业的压力、文化的差异……这些都会成为孩子们不得不面对的问题。因此，我们在考虑低龄出国留学时，一定要慎重。

既然已经决定去外国读高中，那么就面临着一个实际问题：选公立高中还是私立高中？公立和私立高中各有特点，家长和孩子要根据自身情况的特点来决定。我们将从以下几个方面对比国外公立高中和私立高中的特点。

开学时间不同。

欧美等国公立高中跟中国高中的开课时间一致，都是大致在每年9月、2月两次开课。一年由两个学期组成，每学期约5个月，并且在管理上非常严格。

欧美等国的私立高中，开学时间很灵活，课程设置也很灵活。一年有多次开课时间。如果赶不上一个学期，可延至相差仅几个月的下一学期。一般私立高中每年至少有4次或5次的开学时间。因为在中国办理留学签证的时间较难控制，有的学生需要多点时间去准备材料，因此，赶不上这一个学期也不要紧，下个学期马上就来了。

语言学习环境不同。

很多经济发达、教育先进的英语国家的公立高中，大部分学生都是当地人，语言环境非常好。在这样好的英语学习环境中，国际学生的英语能力的提高也将是很好的。

相比公立高中，私立高中的语言环境就显得有点弱势了。私立高中的大部分学生来自世界各地，以英语为母语的人不是很多，在课堂上尚能用英语沟通，然而在课外，很多学生都会用本国语言进行交流。不过，也不必担心，这些私立高中仍拥有优越的英语语言环境，只是跟公立高中比稍逊色而已。

课程时间设置不同。

一般来说，公立高中的授课时间都有明确规定，从早9点到下午3点。等到结束了一天的学习后，学生要么去政府图书馆继续学习，要么跟同学去打球、逛街、聊天，要么就回到寄宿家庭（公立高中很少提供住宿的，一般都是采用寄宿家庭这种形式）。学生拥有相对自由的课余时间，可以自行安排学习内容，但对一些自律性较弱的学生，下课后学生到什么地方老师就没办法监管了。

大部分私立高中的学生都享受丰富的学术机会。这些高中一般都会开设富有挑战性的学术活动，丰富多彩的课外活动等。有一些私立高中授课的时间分为早、中、晚三个时段，在老师的严格管理下，同学们可以及时寻求学习和生活中的帮助，老师们也有丰富的管理国际生的经验。充足的学习时间使得学生汲取更多营养，更多的校园课堂时间同时也增添了同学间相互学习和交流的机会。以美国私立高中为例，这些学校大都采用了“第一课堂”与“第二课堂”教学，除了带领学生步入顶尖大学外，更能教会学生如何去“生活”。

“师生比例比”不同。

一般认为，班级越小，学生的表现和学习质量就越高。欧美等国的私立高中均为小班教学，师生比例远低于公立高中，美国一些精英私立高中的师生比例甚至达到1：8，这一比例是高质量教学的保证。在私立高中，每个学生都能平等地得到老师的关注，老师也有精力与每个学生交流。

但是也不尽然，公立高中的师生比例虽比私立高中要高，但也有较高的教学质量。更重要的特点是，一个国家的公立高中的教学水平相对均衡稳定，而私立高中则显得良莠不齐了。

学费不同。

因为公立高中都是由政府出资建立的，所以对于当地学生来说是免学费的，而对于占学生总数很少的国际生来说则需要缴纳学费。一般来说，国际生需要缴纳的学费各国情况不同，但一年大致在6万元人民币左右。

私立高中则是由团体或私营企业资助建立的学校，学费自然就比公立高中要昂贵。美国私立高中的学费一般都在每年20万至30万人民币之间，最低也需要每年超过10万人民币。英国也大致如此。加拿大私立高中学费较美英等国要低，一般在7万到9万人民币之间。不过，这些私立高中大都设置有多种奖学金，且获奖学生的比率很大，奖学金金额也很高。

住宿环境不同。

绝大部分公立高中都不提供校内住宿，因此选择这类高中的国际学生，需要在学校附近租房居住（跟同学一起租房），更多也更好的情况是，到当地的家庭中寄宿。寄宿家庭在欧美发达国家已有几十年的历史，是一种受到广泛欢迎的学习、生活形式，既能解决学生的住宿问题，又能提高外语水平、更好地了解国外文化并融入其中。另外，吸收中国留学生的寄宿家庭一般都对中国文化很感兴趣，而且大部分都有教育行业的背景，这对学生很多方面的培养都是有好处的。

大多数的私立高中均提供学生住校服务。学校一般都有设施完备、管理周全的宿舍以供学生居住，一些不提供宿舍的学习也会在周边配备学生的专门住宿，这些学生的生活起居都是有专门人员来管理的，而且还便于定期地跟学生家长沟通并回报学生们近期的情况。对学校来说，这也是建立良好纪律和安全环境的有效做法。而且，私立寄宿学校不允许陌生人随便进入学校，学生也不能随便离开学校。这种集体生活对于学生的学习生活能力、沟通协调能力、自理自立能力、集体荣誉感的培养及最终走向社会的适应能力都具有不可替代的作用。

竞争力不同。

由于公立高中的学生大都是本地学生，他们都是从小就进入该国的教学模式，他们善于表达自己的意见，也已经习惯了主动与老师、同学进行讨论和辩论，加上他们的英语表达也比中国学生好，因此，中国学生要想在其中脱颖而出，还是有一定难度的。而在私立高中，大部分学生都是国际生，他们面临的问题大都是一样的，也需要克服的同等程度的困难，因此，对中国学生来说，竞争力还是挺大的。

以加拿大公立高中为例来说。因为加拿大没有高考，进大学都是靠加拿大高中12年级的平均分，所以如果中国学生在班上的分数没能达到75%，进大学的机会就会大大减低。

升学率不同。

在升学率上，私立高中要明显高于公立高中。这是因为私立高中的学生主要来自非英语为母语的国家，而他们上学的主要目的就是为了毕业后能申请读大学，学校方面也会通过多种渠道跟大学进行良好的合作，这无疑为国际生提供了享受大学学习机会的多重保障。

以美国为例。据统计，在过去几年里，美国私立高中毕业生成功进入哈佛、耶鲁、普林斯顿三所常春藤顶尖大学的比例远远高于来自美国公立高中的学生，有些著名私立高中的毕业生进入长春藤名校的比例是公立高中生的几十倍。可以说，美国私立高中的优势就在于，课程难度普遍较高，师生比例较高，学校非常重视学生上大学的辅导准备工作。

什么样的孩子

适合低龄留学？

在很多家长看来，将自己的孩子送到国外读高中有诸多益处：首先，给孩子一个很好的语言学习环境；其次，我国基础教育更加注重理论教学，而欧美等国的中学则更注重创新、实践、开拓能力的培养；另外，在欧美等国进入世界知名院校的机会要比在中国参加激烈的高考竞争更容易获得一些。

但是，对出国留学低龄化这种现象，也有不少人表达了不同的看法。

他们认为，留学低龄化衍生出的问题主要是文化上的差异。由于留学生的年龄较小，刚出去的时候很可能发生“适应困难”的问题。一些在家里被父母疼爱的孩子，脱离了父母的监管之后，较容易进入“失控”的状态。另外，留学低龄化对于一些在国内就缺少自律而又没有养成良好的学习和生活习惯的孩子而言，很可能会弊大于利。一些孩子在出国之后，觉得终于脱离了家人的管束，可以想干什么就干什么了，甚至开始挥霍无度，热衷电脑游戏和各种派对，并导致学业一落千丈，最终一事无成。还有另一个方面的问题：这些孩子在国外学习数年之后若是回国参加工作，又可能会面临着重新融入的尴尬。

因此，有留学专家建议：不能盲目将孩子送出去，而是应该根据孩子的综合情况，如个性特点、兴趣爱好、学习习惯、生活自理能力、家庭经济实力、职业规划等多种因素来考虑。

那么，什么样的孩子适合出国留学呢？家长在为低龄的孩子计划出国留学时，需要考虑的是：1.孩子本人是否真心愿意在未成年时就出国留学呢？因为一个孩子若是根本不情愿这么早就出国而是受到家长的逼迫，那么，孩子在国外面对困难时肯定会产生抱怨心理，甚至觉得不是在为自己学习，而是在为父母学习，这样的话，很多事情都会变得糟糕起来的。2. 孩子是否具有国际化的视野？孩子要学会理解和尊重其他国家的文化，要学会与不同国别、种族的人在一起学习和生活，共同相处。3.孩子是否具有公民意识并懂得怎样分享？要学会在较为自由的环境里做到自律，承担责任和分享成果。反面的例子是李天一：他在美国上高中时就因为没有自律能力，在校期间屡犯校规，跟同学打架，甚至与教职员工也产生过节，最后才被学校开除的。4.孩子是否具有服务他人的理念？在我们的教育环境中，孩子更多的是全身心埋头读书应付考试，而欧美等国的教育要求孩子不仅要学习成绩好，还要经常参加社会活动，做义工，服务社会和他人。

低龄留学生在出国前可以在家长的指导下做如下所说的必要准备：1.提高生活自理能力。出国后，孩子需要照顾自己的衣食住行。因此，建议在出国前的一段时间有意识地锻炼一下，家长们应让孩子自己动脑、自己动手、自己处理日常生活、学习中的事情，自己处理留学相关的事情。2.提高理财方面的能力。家长不仅应帮助孩子建立财产安全的意识，让孩子学会保护自己的财产，更要适当帮助孩子做好理财规划，比如，在出国前，家长可与孩子一起讨论每一笔开支，用鼓励和引导的方式教育孩子，这会让孩子在得到尊重理解的同时，也学会如何合理支配自己的金钱。3.孩子应学会自我情绪调适。现在的孩子大多是在父母羽翼庇护下的独生子女，而当他们独自在外国生活和学习时，面临的考验无疑是很大的。因此，孩子在出国之前应学会自我情绪的调适，有意识地塑造良好人格，为未来在国外求学做好心理准备。4.要孩子树立起一定的法律意识也是很重要的。从近年来发生在中国留学生身上的事件也可以看出，有一些学生对国外的法律规范并没有足够的重视，喜欢意气用事，法律意识很差。因此，如果打算去外国读书，家长应教导孩子自觉地学习和遵守该国的法律、法规和文化习俗，同时也提醒孩子要学会运用法律保护自身的合法权益。

总之，在出国留学之前，培养孩子个人生活的独立性以及学习的自主性是非常重要的，这也是他们未来能在国外学有所成的基础。

出国留学要走好自己的路

文/熊丙奇

不容否认，留学成为越来越多中国家庭、学生的选择，有不少家庭将子女出国留学的打算提前。现实中，也出现了只有八九岁的小留学生。

出国留学是每个公民的自主选择，这无可厚非，但笔者认为，家庭在子女选择出国留学时要十分慎重，不能盲目仓促。

总体看来，目前在出国留学中，存在诸多误区。其一，一些父母认为在国内学不好，到国外可以轻松上好学校，这是对国外教育体制不了解，以及受一些出国留学中介机构的“忽悠”所致。国外的教育制度与我国不同，基础教育倡导多元和个性化教育，大学教育实行“自主办学、自授学位”，在这样的教育环境中，学生同样需要刻苦学习，只是学习的动力来自于个体的兴趣而非升学考试的压力；申请进入一般的大学并不难，但却很难混到顺利毕业；在自授学位的体系中，花钱搞一张野鸡大学的文凭很容易，但这些文凭在国外因为没有通过认证或得到用人单位的认可而根本不值钱。换句话说，出国适合那些个性突出，虽努力学习却在国内单一评价体系中倍受打击的学生，在多元化和个性化的环境中会如鱼得水，而那些没有良好学习习惯的学生，换一个环境也不一定就有改观。近年来，“垃圾留学”和“留学陷阱”已说明这一问题。

其二，父母只管把孩子送出去，而不管跟踪教育。出国留学，尤其是低龄留学，对学生个体的独立生活能力、自主学习习惯提出很高的要求，而这些正是我国学生比较缺乏的。由于父母一直大包大揽，造成孩子自立的意识不强，自主管理的能力较弱。留学则来了一个180度的转弯，很多学生离开父母到异国他乡独立生活，如何让他们完成这一过渡，十分关键。引导得好，孩子独立性、自信心增强；缺乏引导，不适应当地环境的学生可能就与其他留学生混在一起，几年下来连语言关也没过。

为此，如果有出国留学的打算，应早做准备。首先，要收集、比较各国的教育制度、教育环境信息，不轻信盲从。比如，目前有的国外学校招生，已不对语言做出要求，出国由此变得更容易，可家长们要认识到，这其实有很大的风险，毕竟在国外学习，一定要过语言关，才能顺利求学，不要以为拿到录取通知书，被录取了，就意味着学有所成。还比如，为了成功申请海外学校，近年来一些中介机构帮忙“做申请材料”，包括篡改国内成绩，而家长们认为这是这些机构在“做好事”，可这是严重的不诚信行为，一旦事发，孩子的发展将受到严重影响，后果还是得由自己承担。

其次，要对子女的能力、素质做长时间的准备。海外求学，对学生的自主管理、自主学习、自主规划有更高的要求，父母应关注孩子这方面能力、素质的培养，在国内时就给孩子自由成长的空间。调查显示，我国留学生相比国外学生，最大的不足在自主规划方面，对于低龄留学生，则集中在自主生活能力、适应性方面，笔者曾听到一个极端的留学故事，一名16岁的学生到加拿大留学，住在homestay里，却不会吃饭、穿衣，需要保姆侍候，原来他在国内这一切都是父母或保姆照顾的。其实，不仅出国的家庭要注重孩子这方面能力的培养，其他家庭也应培养孩子这方面的能力，因为这是走向社会、适应社会的最基本要求。

再次，父母不要认为花钱送孩子出国留学，给孩子创造了好的学习环境就万事大吉。对低龄的孩子，还需持续的家教。这包括两方面，一是多与对方学校、 homestay保持联系，了解孩子的学习和生活情况，毕竟，对于未成年人，父母还需要扮演监护人的重要角色；二是父母应与孩子保持沟通，目前的通讯技术已十分发达，利用聊天工具，就会远在天边近在眼前，这需要的是父母投入时间，重视和子女的交流——这是我国家庭教育中，最缺乏的部分。

有不少家长问，究竟哪个时段留学好？这没有定论，留学是个性化的选择，不能把别人的成功简单地复制到自己身上，要学会走自己的路，只有做好长远的规划、理性的选择、积极的准备，留学的价值和收益才会更大。