影响高校高水平田径运动可持续发展的因素及对策

王回民　韩敬龙

摘 要： 随着人们对健康意识的不断增强，健身的热情不断高涨，人们对身体健康的关注程度越来越高。尤其是对于高校学生来说，他们将踏入社会，走上工作岗位，良好的身体素质对他们来说是十分必要的。田径运动是各项运动的基础，而田径运动项目对大学生来说是一项既简单又实用的运动形式。然而现代高校中，高水平的田径运动发展情况并不乐观。

关键词： 高校田径运动 可持续发展 影响因素 解决对策

田径运动是各项运动的基础，而田径运动的项目又比较多，锻炼的形式多样，对场地、设备、器材的要求不是很高，练习时不受性别、年龄、时间和季节等的限制，便于广泛地开展。但从实际情况来看，在高校学生中，很少看到高水平的田径运动员。是什么因素影响了高水平田径运动的可持续发展，应当采取什么样的对策解决呢？下面我就这两个问题进行了详细阐述。

一、影响田径运动向高水平可持续发展的因素

1.生源的因素

普通高校所招收的水平较高的运动员主要来源如下：中学学生、体育院校学生及专业田径队内的现役与退役的运动员。学生在进入学校时自身所具有的训练水平及专项成绩对其今后的发展来说是十分重要的。从目前情况来看，高校内对田径运动员进行招生都是以一二级运动员为主体的。通过对一些重点院校的调查可以发现，这些院校内所招收的田径运动员主要可以分为三个级别，即二级运动员、一级运动员及运动健将级运动员。从生源等级上可以看出，有些高校所招收的高水平运动员比例偏低，这对运动员整体水平会产生一定的影响。在生源结构上，二级运动员一般都是来自高中，而一级运动员和运动健将一般都是来自体校与专业队的。在进行招生的时候，由于文化课及教育部规定的关系，很多体校学生没有办法进入高校学习，而高中一些体育优秀的学生也由于文化课关系不能进入高校。如此进入高校的运动员体育素质并不是很理想，生源不好，导致高校中高水平田径运动员的发展受到很大影响。

2.儿童少年运动员教学训练的影响

对于任何体育项目来说，正确选材和经过多年的系统的教学训练，才能提高成绩。越来越多的人意识到，儿童少年应全面发展，提高综合身体素质，为以后的专项训练打下基础。而我们现在所面临的困境是除了专业学校的几支专业队之外，再找不到教学训练的影子，可选的基数小了，不能系统地进行训练，使一些可塑之才错过训练的敏感期，从而对高校高水平运动员的发展产生重要影响。

3.训练理念的影响

将高校田径训练与专业田径队的训练相比较可以发现，这两者之间是有本质区别的。专业队的训练是系统的专项化训练，是将成绩作为核心任务来落实的，相对来说比较单一，有关的管理及服务等的进行都是围绕这一核心。而对于高校学生来说，他们的训练是业余的，他们将学习作为第一任务。他们的训练是在学业完成的前提之下进行的。此外，在管理方面，高校训练也是比较松散的，学习和上课都是由所在的学院进行管理的，在进行训练时才让专业人员进行训练。另外，专业队的训练时间是能够保证的，但是高校学生的训练时间是有限的，在有限的时间内、松散的管理下等，都导致其对高水平运动员的发展产生影响。

二、解决对策

1.高校体育管理体系要进行健全，使其适应高校的发展需要。

在我国，这些年在竞技体育方面所使用的都是“金牌战略”，这种体制虽然能够保证我国体育的快速发展，但同时也导致一些问题的产生，可选的基数小了，不能系统地进行训练。在现代市场经济条件下，国家对人才的要求越来越高，要求具备较高的综合素质。所以对于高校田径教学训练来说，不但要提高其运动员的水平，还要提高学生的综合素质，这样才能使其满足现代社会的需求。所以，高校要在对运动员进行科学合理的教学训练的同时，还要提高全校学生的综合身体素质，为高校高水平体育的发展奠定坚实的基础。

2.建立起完整训练体系。

要使得高校体育高水平地发展，必须建立一套完整的训练体系。在我国，中小学的田径教学训练是占有很大优势的，因此，儿童少年的田径教学训练是不可缺少的一环，为了将其衔接起来，必须建立系统的训练体系，即培养儿童少年的田径教学训练实践基地。高校体育教育要发挥其龙头作用，调动中小学体育教育的积极性，使得体育教育向一个较好的发展方向发展。

3.建立高校高水平运动员的学籍管理

要建立高校高水平运动员学制管理体系，必须适当改变学籍管理方式。对于高校学生运动员来说，建立起一套学习的模式，既要学习本专业知识，又要学习学院规定的课程，这样对于他们的学习时间与训练时间就有一个合理安排，减轻其学习压力，提高其训练积极性。

三、结语

高校田径运动员水平的提高对高校体育乃至国家体育的发展都有十分重要的作用，所以要对影响其水平发展的因素进行合理的分析，并采取相关措施进行改进，促使其更好地发展。

参考文献：

[1]杨水西，刘国强.我国高校高水平田径运动可持续发展的思考[J].广州体育学院学报，2010（6）.

[2]董旸.我国高校高水平田径运动队发展滞后原因及对策[J].运动，2013（5）.