圆锥体积计算引发的思考
2013-04-29 20:53王红丽
数学学习与研究 2013年6期
王红丽
【摘要】 在小学数学教学中圆锥体积的计算是重要的一课，本文结合自己的教学实践，来探讨小学数学圆锥体积计算的方法.
【关键词】 小学数学；圆锥体积
例1 一个金属制作的铅锤，底面直径为5厘米，高为4厘米，每立方厘米金属重7.8克，这个铅锤约多少克？
分析 小学生计算容易出现错误，因此教师要求学生运用两步列式计算，第一步先计算圆锥的体积，第二步再计算圆锥体铅锤的重量.
針对以上两个例子，我们就可以得出一个结论. 在计算圆锥物体时，如果善于观察思考，及时发现密度是3的倍数，那么就不用求体积的近似值，先计算出圆锥的体积，把结果用式子表示出来，再用体积乘密度，不失时机地约分，就可以把一个结果是近似值的问题巧妙地转化为准确值，将误差缩减成为0.
猜你喜欢
中学生数理化(高中版.高考理化)(2022年5期)2022-06-01
中等数学(2021年6期)2021-08-14
小学生学习指导(高年级)(2021年6期)2021-06-19
哈尔滨轴承(2021年4期)2021-03-08
机械工程与自动化(2020年5期)2020-11-05
五金科技(2020年5期)2020-10-31
优雅(2020年5期)2020-06-24
教师·下(2017年10期)2017-12-10
读写算·小学低年级(2017年1期)2017-02-06
云南教育·小学教师(2012年10期)2012-11-22
