思考体育教学中的人性化管理

唐岳年 黄辉

【摘 要】体育教学中的人性化管理是在体育教学管理中注意对待学生的个性化特点，通过人性化管理促进学生学习的积极性，人性化管理在体育教学中发挥着重要的作用。本文对体育教学中人性化管理进行了相关探讨，提出了人性化体育教学管理的一些方法。

【关键词】教学研究 体育教学 人性化管理

一、人性化教学管理的含义

人性化管理是“以人为本”的管理活动，采用人性化的管理方式来促进人体活动机能提升。将人性化管理运用到教学活动中，就是人性化的教学管理活动，在人性化教学管理中，学生是整个教学活动的主体，主要围绕学生来进行教学方案的设计，进行教学活动的开展。人性化的教学管理方式是一种创新式的教学方式，具有十分重要的意义，人性化的教学管理模式转变了原有教学模式中教条式的制度限制，让教学活动管理不再死气沉沉。在教学活动中，人性化的管理方式是在对学生理解和尊重的基础上进行对学生的引导和关爱，从而用更加贴近学生实际学习需要的人性化方式来进行教学活动。通过人性化的教学管理方式，学生在学习活动中会受到人性化情感的感染，在学习过程中会逐渐找到学习的动力，学习的主动性、积极性也会大幅度提高，促进良好教学目标的实现。

二、进行人性化管理的要求

（一）人性化教学管理的原则

1.尊重学生、理解学生。对学生的尊重和理解是做好人性化教学管理的基础，通过对学生的理解，知道学生学习过程中的具体需求，才能有效地围绕学生展开教学活动。在实际的体育教学活动中，需要具体结合学生体育学习的特点，对体育教学活动实行有效的管理，体育教学活动中对学生的尊重和理解主要包括以下方面：（1）尊重学生的人格。进行体育教学活动时，需要尊重学生的人格。进行体育课程教学时，对一些考核类型的教学项目，需要注重人性化，注意对学生人格的尊重。一些学生受到自身身体素质等原因的影响，在一些体育测试考核类的教学项目中，往往达不到教学要求，这个时候就需要体现人性化管理的原则，可以在合理规范的范围内，给学生一定的成绩活动空间，避免由于对考核成绩的过分追求，造成了对学生自尊心的损伤。（2）人性化管理需要公平公正。教师在进行人性化管理时，需要对学生进行平衡考虑，不能只对个别学生“偏心”对待，造成学生的心理不平衡，不利于体育教学活动的开展。进行公平公正的人性化体育教学管理，需要对学生统一对待，让学生在心理上感觉是平等的，对学生的体育学习管理、教学考核管理、教学成绩管理都需要公平、公正、公开。促进学生学习过程中的竞争意识，提高学生学习的积极性。

2.促进学生对教学活动的认同感和归属感。实行人性化的体育教学管理模式，还应该提高学生对教学活动的参与程度，让学生在教学活动进行的过程中，提高对体育课程的认同感，通过对体育课程的认同和体会，逐渐的对体育教学活动形成一种归属感，让学生在集体学习里面感受团体的力量，从而激发学生的团队合作意识，促进学习积极性的提高，培养学生主动学习的意识。

（二）注重同学生之间进行人性化的沟通

在教学活动中，教师同学生间的沟通也是一项重要的工作。通过和学生间的沟通，逐渐拉近老师同学生间的距离，有利于人性化管理的开展，同时也可以为学生营造一个良好的学习氛围。此外，通过和学生之间的交流和沟通，教师可以了解学生在学习过程中的真实想法，也可以对学生的实际学习情况进行全面的掌握，可以了解学生感兴趣的教学活动内容，也可以知道学生在教学活动中遇到的难点和困惑，便于之后教学活动的开展。通过师生间人性化的沟通，可以为体育教学活动创造一个活跃、融洽的氛围，促进体育教学活动的开展。

三、体育教学中人性化管理的主要方法

（一）教学内容的人性化管理

需要在进行教学设计时体现人性化的思想，对体育教学内容的设计需要考虑学生的实际认知能力和身体素质能力。体育教学内容需要结合学生的实际能力状况，符合学生身体素质发展的需求，在人性化的教学内容中，促进学生身体素质的全面提高。

（二）教学方式的人性化管理

人性化的教学需要转变原有的学生被动学习的学习方式，采用以学生为主体的教学方式，具体结合学生的身体素质实际情况，采用合理的教学方式，促进学生身体机能的提升。此外，教学方式的选取需要注重对学生身体素质以及心理素质的双重考虑，注重对学生学习态度以及坚韧意志锻炼的基础上，提高学生学习的兴趣。

（三）教学环境的人性化管理

良好的教学环境是学生学习的基础，对教学环境实施人性化的管理包括对体育教学基础设施的管理以及对体育教学师资力量的管理等，通过对体育教学器材、场地的人性化管理，可以让学生在课余时间也可以进行体育活动的体验，促进学生体育学习能力的提高；对师资力量的人性化管理，可以促使教师注重对人性化教学氛围的营造，促进体育教学活动的有效进行。

结语

体育课程是学生学习生活中的重要环节，从体育教学的特殊性出发，需要对体育教学实行人性化的管理。通过人性化的体育教学管理模式，让学生在轻松愉悦的体育学习环境中，提高自身体育素质以及体育学习成绩，提高学生的运动能力，锻炼学生的学习能力，达到很好的体育教学效果，促进体育教学事业的发展。

【参考文献】

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