状物传神有妙法

梦阳

所谓状物作文，就是对某一（些）进行具体的描摹，把它（它们）的具体特点生动地呈现到人们面前，给人们留下鲜明而深刻的印象，或使之受到某些富有启迪性的启发或深刻的教育。这类文章，可以描写笔墨纸砚等学习用品，也可描写锅碗瓢盆等生活用品，还可以描写风景名胜、飞禽走兽，总之，天下地上，一切物体均可成为它的写作对象。

天下万物， 千差万别， 各有自已的特点。要把一个个对象写得具体形象， 就必须深入细致地观察所要描写的对象。这就要求做到：

一、对生物要观察其变化的全过程 比如描写石榴， 就要注意它的发芽、开花、结果等每个生长期的不同特点， 如果仔细地观察了全过程， 就容易抓住它每一阶段的特征进行描述， 从而把它写得得具体、生动。《我心中的“水果之王”——石榴》， 就细致地描写了石榴树在夏秋季节里的形态和变化， 重点落笔在秋季的情状上，把它描摹得栩栩如生，例如：“把它掰开，一粒粒小小的果实便呈现在眼前。它们紧紧地拥在一起，就像是一群兄弟住在同一个房里，显得特别亲密。果实是半透明的，就像是一粒粒红色的珍珠……”让人读来，只觉得仿佛就有掰开的石榴正放在眼前，多么真实呀。

二、学会分解描写对象，调动各种感官来捕捉其姿态 之所以要做到这一点，目的是要学会捕捉细节，以便把描绘对象写得更为鲜明、具体、形象。比如要写金鱼，就可以先把它分解为头、尾、躯干、鳍四个部分来分别仔细地观察，还可以再把头部分解为眼睛、嘴巴、腮等，这样观察的细了，也就容易弄准各部分的具体状况，然后再按照一定的顺序写出来，就会给人以生动逼真的感觉了。如《鱼》的作者就将鱼进行了分解，例如：“小小年纪的你却长出了老爷爷的长胡子，满身的鳞片像古代将军穿的盔甲，为你增添了几分霸气。你的背鳍、下鳍和尾巴，像船桨……”这样一写，一条活生生的小鱼儿就游到了人们面前。

三、要注意了解写作对象的主要功能 只有了解了写作对象的主要作用，才能把它写得更为具体，比如要描写一个文具盒，就可以先从描绘形态入手， 后写它的用途，从而展示出它的基本特征。

四、语言求生动 语言要生动，离不开巧妙的修辞和形象的联想。比如在《鱼》中，作者写道：“小小年纪的你却长出了老爷爷的长胡子。”这里就运用了拟人手法，把鱼的须写得妙趣横生，当然，也是作者善于联想的结果。接着，作者写鱼的鳍：“你的背鳍、下鳍和尾巴，像船桨……”这就运用了比喻，多么形象呀。如果只是简单直观地描写它的须细长、鳍薄薄的，那么，文章看起来就很平淡，而这样一写就有趣多了。

五、注意在结尾抒发感情 在描写了物体形态、功能等之后，可适当抒发自己的感情。这不是文章的重心部分，只需在结尾适当点出即可。

六、注意事项 同样是把物写明白，它与说明文不同的是虽然都要把事物写明白，而它往往在写作过程中寄寓某种感情、寓意，写作手法常用比喻、拟人、夸张等修辞手法，以便把事物写得形神兼备，说明文因为讲究科学性，往往运用数字、图表、原理等来进行说明即可。