王晓琳 尹敏 周频 张扬传
【摘 要】目的:探讨高职毕业生的就业心理状态。方法:采用问卷调查法考察高职毕业生的就业心理状态。研究结果:(1)高职毕业生就业心理状态的总体状况尚可。(2)女生的就业主动性显著高于男生。(3)工学类和经管类毕业生就业灵活性都显著高于医卫类毕业生,而医卫类毕业生的就绪状态显著高于工学类毕业生。
【关键词】高职毕业生 就业心理 调查
一、问题的提出
近年来,随着大学生就业人数的激增和社会就业结构的变化,就业难的问题日益突显,各界学者纷纷对此问题予以关注。查阅文献资料发现高职毕业生就业心理的研究多局限于理论层面,就业心理状态的实证研究相对匮乏。鉴于此,我们在参考大量文献资料,结合教学实践的基础上,客观分析了大学生就业心理状态结构,编制了具有良好信效度的《大学生就业心理状态自评量表》,探索高职大学生就业心理状态的特点,以期为高职毕业生就业心理调适提供有价值的理论依据。
二、研究方法
(一) 被试
湘潭职业技术学院所有专业大三学生,每个专业随机抽取2个班参加调查。共550人参测,532人完成测验。经对答题结果分析,剔除无效问卷94份,最后得到有效问卷438份。被试基本情况见表1
(二)研究工具
自编的《大学生就业心理状态自评量表》。量表设五个因子:(1)就业自信心;(2)就业主动性;(3)就业灵活性;(4)就绪状态;(5)就业挫折承受力。采用0-6级评分标准。因子得分越高,表明该因子水平越高,为所期望状态。
(三)施测
采用网络计算机作答,所有参测学生基本信息预先导入系统。以班级为单位团体施测。
(四)数据处理
评测系统导出数据,用SPSS13.0统计软件包进行分析处理。
三、研究结果
(一)高职毕业生就业心理状态的总体状况
表2可以看出,高职毕业生就业心理状态的总均分为3.85,各因子得分在3.7-4.2之间。其中,就业自信心因子得分最高,就业灵活性因子得分最低。
(二)高职毕业生就业心理状态的性别差异
表3可以看出,男生的就业心理状态与女生没有显著差异,但是在就业主动性因子上,女生的得分显著高于男生。
注:*表明P<0.05,**表明P<0.01,***表明P<0.001
(三)高职毕业生就业心理状态的生源地差异
表4可以看出,高职毕业生就业自信心、就业主动性、就业灵活性、就绪状态、就业挫折承受力及整体上均未发现显著生源地差异。
(四) 高职毕业生就业心理状态的专业差异
表5可以看出,高职毕业生就业灵活性和就绪状态因子存在显著的专业差异。多重比较表明:在就业灵活性方面,工学类和经管类毕业生都显著高于医卫类毕业生;在就绪状态方面,医卫类毕业生显著高于工学类毕业生。
注:*表明P<0.05,**表明P<0.01,***表明P<0.001
四、讨论
本研究从就业自信心、就业主动性、就业灵活性、就绪状态、就业挫折承受力五个方面对高职毕业生的就业心理状态进行分析,以揭示其就业心理特点,为高等教育者今后有针对性地开展毕业生就业指导工作提供依据。
(一)高职毕业生就业心理状态的总体状况
研究发现:高职毕业生就业心理状态的总均分及各因子得分在3.7-4.2之间,处于中等偏上水平。这说明,面对严峻的就业形势,高职毕业生就业心理状态还是不错的,这得益于学校近年来针对大学生就业问题所采取的一系列积极措施,如开设就业指导课程、加强就业技能、创业知识培训等,有效地克服了不良就业心理的消极影响。
(二)高职毕业生就业心理状态的性别差异
研究发现:男生和女生的就业心理状态整体上不存在差异,但是女生的就业主动性显著高于男生。这可能与被试样本的选择有关,本研究的女生被试多来自于医卫类护理专业,护理专业当前就业前景相对较好,学生在就业的过程中也会更为积极主动。
(三)高职毕业生就业心理状态的生源地差异
研究发现,高职毕业生就业自信心、就业主动性、就业灵活性、就绪状态、就业挫折承受力及整体上均未发现显著生源地差异。这与我们的预期是有差异的。通常认为大多数农村大学生由于家境贫寒、社会资源贫乏、个人综合素质不够全面等原因,就业自信心、主动性和灵活性都弱于城市学生。通过事后访谈获悉:来自城市的大学生虽然家庭背景、成长环境等先赋因素优于农村学生,但是其就业心理预期也偏高,在就业难的大环境下同样面临着就业心理困惑。
(四)高职毕业生就业心理状态的专业差异
研究发现:高职毕业生就业心理状态的专业差异主要表现在就业灵活性和情绪状态两个因子上。工学类和经管类毕业生就业灵活性都显著高于医卫类毕业生,而医卫类毕业生的就绪状态显著高于工学类毕业生。通过事后访谈我们发现:对于高职层次的工学类和经管类毕业生,由于学历的限制及自信心不足,自感缺乏竞争力,因此在选择就业单位时,并不排斥中小企业,甚至自己创业,就业方式较为灵活,就业的盲目性也随之增加,就绪状态程度不高;而医卫类毕业生由于其专业特色和技能,多倾向于医疗卫生单位就业,目标专一,就业前的准备更具针对性,因而就绪状态佳。
【参考文献】
[1]王保军.高职院校学生就业心理问题及调适[J].中国职业技术教育,2009(356).
[2]袁海燕, 陶书中, 冯梅. 高职学生就业心理调查及思考[J].中国大学生就业, 2007(14).