九年级学生思想品德课复习方法的一点体会

史艳花

九年级同学在复习思想品德时，不光要面对当年的课程，而且还要面对七、八两个年级的课程，所有内容犹如压缩饼干一样，同时摆放在同学们的面前，如何取得理想的成绩，是许多同学都在思考的问题，也是思考起来颇令许多同学“头痛”的事情，“头痛”久了，就会背上思想和心理的双重包袱，容易导致对该门功课信心的缺失，恶性循环下去，考试的时候，就只能听天由命了。结合自己的学习和执教经历，就复习方法问题，笔者谈一点自己的体会。

一、心到

这里的“心”，同学们不难理解，指的是思想意识的倾向和落点。就课堂而言，为了提高同学们的复习效率，老师大多会选择以“事例+提问”的方式来导入知识点，以活跃课堂气氛，集中同学们的注意力，那么，同学们的思维方向也要跟着老师的节拍，在老师讲述事例时，要注意聆听，要注意联系所涉及的理论内容，在老师提问时，要善于思考，要积极回答。因为只有这样，老师才能知道你的理解程度，还有哪些问题。同学们都懂得驾轻就熟的道理，复习正如人赶路一样，只有把问题的包袱甩了，才会前进得更快，才更容易出效率。

就课后而言，有的同学们可能认为完成了老师布置的作业就算心到，其实仅仅做到这些还不够，之所以这样说，是有针对性的。从测试结果来看，普遍存在一个共性问题，就是材料题失分过多，说明了同学们串联材料和理论的能力不强。笔者关键是要从平时做起，要留意关注社会热点问题，要善于动脑筋，要注意思考这些问题与课本知识的联系，要有意识地向自己发问，对问题所涉及的课本理论和解答方法，要做到心中有数。当然，遇到理论知识时，要善于思考能解析什么社会生活和时事问题，举一反三，日积月累，同学们分析解答问题的视野就会更加开阔，思路就会更加清晰，能力就会得到提升，答题就会得心应手。

二、眼到

所谓“眼到”，主要强调的是一个看书方法。我认为应该从基础做起，就是课本要仔细看，通篇看，因为好多基础性的零碎知识就在其中，或是某一段落，或是某一句话，如果看书不到位的话，就会就对基础的东西模糊不清，就会增加对理论的理解难度。细心的同学不难发现，理论往往是通过提炼基础知识而得来的，因此，学好理论须从基础做起，“万丈高楼平地起”说的正是这个道理。在复习中，笔者发现有的同学平时上课感觉不错，给出的问题还能答上来，但是，一测试就出问题，特别是材料题，要么含含糊糊、张冠李戴，要么所言无几、不知所云，表面上是理论要点没有用到，归根结底是平时看书没有“眼到”，对基础知识掌握得不清、不细。对于看书形如走马观花的同学而言，这方面容易犯错误，也是必须要克服的。所以，“眼到”是看书的重点，实则是讲求效果，因此，看书时要处理好一个大小关系，所谓“大”就是理论要点，所谓“小”就是零碎知识，笔者不反对好“大”，但不容许恶“小”，因见“大”而顾“小”才是同学们应该养成的一种习惯。

三、口到

所谓“口到”，就是要多读，多悟，直至记熟，这是掌握基础知识的重要途径和方法，也是提高解题能力的前提。之所以这样讲，不光是由课程本身属性所决定的，也是同学们轻松应对考试、取得理想成绩的现实需要。众所周知，自古就有“文科要多念、理科要多算”的说法，其中的方法规律至今尚未在学术界听到异议，而思想政治课明显具备文科属性特点，因此，“口到”也是本课程的规律性要求。同学们只有自觉应合这一规律，才能为解答问题积累好原料，才有可能更为准确完整地解答问题，也才有可能取得高分。通常情况，材料题较选择题的比例要略大一些，在很大程度上，影响着最终成绩。有的同学平时不努力去背诵记忆，测试的时候，全凭自己臆想，不注意逻辑关系，不注意条理层次，误认为只要把卷面答满就可以得到老师的“照顾分”，这种一厢情愿换来的最终结果是“油费了灯不亮”，究其原因是没有把所涉及的理论完整准确地表述出来，归根结底是平时没有把理论知识记熟。

四、手到

所谓“手到”，就是要多练，练会。常言到“眼里过千遍，不如手里过一遍”，其重要性毋庸置疑。但就复习来看，懒于动手的问题在同学们中间大有人在，测试成绩一出来，临渊羡鱼的人多，退而结网的人少。扪心自问，同学们无不希望取得好成绩，但好成绩容不得半点儿手懒，更不能去守株待兔，需要同学们在平时的作业试题中投入大量的动手训练，需要同学们勇于面对问题，需要同学们能敢于吃苦，不管是选择题还是材料题，既不避重就轻，也不避轻就重，要有每分必争的精神，坚持系统化做题，达到练思维、练逻辑、练方法、练技巧、练运用的功效，达到提升解答问题综合能力的功效。“授人以鱼，不如授人以渔。”作为老师，可能会根据考纲要求，将三年所学的知识拼在一块，结合社会时事热点，制成复习专题，也可能会搜集一些最新的历年中考试题出来，就关键的方法技巧等问题有针对性地进行细化训练解答，那么，作为同学们，也不要教条主义，单纯地为动手而动手，而要在动手的过程中学会动脑，要注意领悟，学会触类旁通。

总之，复习方法重在学、精在练、贵在用。希望同学们在复习过程中注意总结积累、注意灵活运用，在中考中取得理想成绩。