教育梦想成就美丽中国

卢丽君

每一个人，在生命的不同阶段，都有过属于自己的梦想。

孩子们有着什么样的梦想？他们对学校、对老师、对教育、对自己的未来有什么样的想法？老师们对当下的生活、对教育的发展有什么希望？

近日，围绕着教育与梦想的主题，记者采访了多所学校的中小学生和部分教师。

小学生的梦：像新芽般稚嫩

这是一个阳光灿烂的午后，在河南省实验小学校门外的栅栏旁，记者和二（6）班男生刘恩泽进行了交谈。

刘恩泽是一个下巴尖尖的男孩，他告诉记者：“我最喜欢的老师是班主任贾老师。她长得很漂亮，课教得好，书读得多。我生活得很幸福，因为每天都能玩一会儿电脑！”说到电脑，刘恩泽忍不住欢呼了一下。“我的梦想是长大了发明新型武器，保护国家。为了实现我的梦想，我要好好学习，天天向上！”他说话的样子十分神气。

杨家华是郑州市纬五路一小二（5）班的学生，家住天佑小区。他长得虎头虎脑，浓眉大眼。当他在小伙伴岳岳家快乐地玩拼装玩具时，记者和他随意聊起来。

记者问：“你的梦想是什么？”

杨家华一边摆弄玩具一边说：“我梦想学习好。学习好首先是让父母满意，然后是让自己满意。”

记者问：“为什么要学习好才能让父母和自己满意呢？”

杨家华说：“这样我就不会挨吵了。”他有点遗憾地说，“我可喜欢看课外书了，但是妈妈死活不给我多买。我的作业很多，除了老师布置的，妈妈每天还会给我布置家庭作业。我喜欢玩，但是只有写完作业才能放心地玩，因为这样就不会玩到一半被妈妈揪回去写作业了。”

记者问：“你会为此而难过吗？”

杨家华说了一句很超越他年龄的话：“不会。我要快乐地面对一切！”他还向记者背了一段在书上读到的话：“在人生的道路上，你一定会遇到一些不愉快的事。人生就像在路上走，有时被一颗小石子绊倒，只要顽强地站起来，仍然能在人生道路上出彩！”

岳岳在一所省内知名的小学上学，他比杨家华小半岁，说话透出十分的天真：“我梦想天天考试，天天考一百分，这样我就可以天天打游戏啦！”（岳岳的妈妈承诺考一次一百分可以奖励打一次游戏。）岳岳告诉记者，他很害怕一位特别严厉的老师，“我希望所有的老师都能对我们和气一点，别吵我们，多表扬我们，那样的话，学校就成为我们的快乐天堂啦！”

高了一个年级，郑州市纬三路小学三（2）班的聪明豆同学对教育的梦想就显得非常实际：“我希望能有正常的周末，补课少一点，考试少一点，少布置点没用的作业，中午能让睡一会儿。希望老师该严时就严，负起责任；不该严时别太严，多让同学们玩。”他对于国家的梦想是：“让那些贪官消失！让我们的国家强盛，成为超级大国！”

看来，小学生们不仅关心打游戏，关注自己的学习生活，对国家大事也十分关注。他们大部分人喜欢老师，喜欢自己的学校。但是，他们也都更喜欢玩，希望作业能少一点。

河南省实验小学六（2）班的王悦同学向记者总结她的小学生活：“总的来说挺好的，就是爸妈给报的课外补习班太多了。从星期一到星期天，每天都有课外班。我不想上课外班。”

多一些玩的时间，多读一些课外书，多打几次游戏，多感受到老师的关爱，少一些作业，少一些课外班，这是小学生们的现实梦想。

初中生的梦：对未来充满憧憬

较之于天真活泼的小学生，初中生的学习生活相对紧张，知识量的增加，也让他们的思维更为开阔。他们对个人未来的发展是否有了清晰的想法呢？他们的梦想，是否会走出个人的小天地，与社会现实紧密相连呢？

记者采访了郑东中学九年级十五班的部分同学。

王春光是班长，他戴着眼镜，谈笑自若，显示出良好的语言表达能力：“小时候，父母把我放在内蒙古上小学，那时老师很严厉，做错一道题老师就打我的手心。当时我上全托，曾经有一年半没回过家，带着父母的照片，想他们了就看看照片。我上的全托班有很多大孩子，一起吃饭时，菜一端上去很快就没了，我都吃不到。不过，后来我和全托班的一些孩子成了好朋友，现在感觉那段日子对我的成长来说还是挺有价值的。我希望老师能跟学生做朋友，只关注学习成绩是不科学、不全面的。孔子说过因材施教，老师要了解学生，要公平对待学生。班主任于怀锋老师经常给我们开班会，告诉我们要努力奋斗，尽自己的最大努力来实现人生价值。”

记者问：“现在你生活得幸福吗？”

王春光笑着说：“我非常幸福。一是我的身体健全。其实很多健全人没有发现自己是幸福的。二是我的家庭很温馨。父母总是肯定我、关爱我。”

刘开鑫是一个十五岁的秀气女孩，语速特别快。听得出，小小年龄的她对教育有很多思考。她对记者说：“我上小学六年级时班里有个女同学，成绩中等，不知什么原因，老师对她很冷漠，说她什么都干不好。有一次，学校组织活动，跟她成绩差不多的几个女生都披着绶带站在教室门口迎宾，老师就不让她去，她很难过。有的学生身上可能没有那么多闪光点，老师一定要理解学生、鼓励学生。假如我是班主任，我要全面关注中等生，帮他们树立信心。我会让好学生成为我的得力助手。成绩不好的学生，可能自身能力不够，我会培养他们的综合素质，告诉他们要对自己有信心。我会帮助他们发展自己的特长。”

记者问：“你长大了准备当老师吗？”

刘开鑫认真地说：“我不想当老师。我想当一个特别有钱、特别有能力的人，尽最大努力去帮助别人。我不愿意做一个平凡的人，我想做一个特别有用的人！”刘开鑫告诉记者，在这个世界上，她最爱的人是她的爸爸、妈妈和弟弟，最敬佩的人是班主任于怀锋老师。她一点都不喜欢娱乐明星，她喜欢国家领导人，尤其是毛泽东和李克强。

何珂是个爱笑的女孩，扎着马尾辫，有一张红红的苹果脸。她对记者说：“我的梦想是长大后赚钱成立一个基金会，向灾区捐钱。我把压岁钱攒起来，在七年级时曾经捐出过几百块，现在想攒得更多了再捐出去。我在电视上看到四川地震灾区的孩子，才一两岁就失去父母，在哇哇大哭，我特别难过，都掉眼泪了。还有，我看到非洲一些地方的儿童饿得瘦骨嶙峋，特别想帮助他们。”

记者问：“如果你有一笔钱，你是愿意帮助中国灾区的孩子呢，还是愿意帮助非洲儿童呢？”

何珂说：“我会分开帮助中国和非洲的孩子。”

李元恒是个十六岁的男孩，他戴着近视镜，很瘦，但嘴唇很红润。他的爸爸妈妈开了一个合资企业，生产起重机。他被两个姐姐称为“富二代”。

李元恒告诉记者：“八年级时，我们宿舍有人抽烟，老师问是谁，没有人承认。后来老师把家长都叫来了，我妈以为是我抽烟，哭了。我一看我妈哭了，心里可难受了。以前我表现不够好，平时上课不认真听讲，回到家就打游戏，早晨赖床。那时家里人看到我都很伤心。于老师是我遇到的最负责任的老师，他每天早晨五点多就到宿舍来看看我们，夜晚十点多才回家。在于老师的带动下，我现在每天努力学习，生活很充实。我感觉像于老师这样的老师都很幸福，老师的成绩就体现在学生的进步和拼搏上。”

李元恒的梦想是好好学习，考上好大学，出国，学习起重机方面的知识，未来超越爸爸妈妈，制造出更先进的起重机。他说：“我想，一个人赚很多很多钱自己享受并不快乐，要去和大家分享。我在学习上也是这样的。每次做数学难题，我一做出来，就会问别人有没有做出来，如果没有，我就会给他们讲。这样做我很开心。”

看来，初中生们已经关注到现实生活中的一些不尽如人意之处，并立志以自己的努力让社会变得更美好。李平帆对记者说：“现在我们国家的环境不好，空气污染，我长大了准备包山种树，美化环境，净化空气。”李元恒说：“国家的食品安全还缺乏有力的保障，我长大了想多多培养监管食品安全的人才。”王春光说：“我长大了要从政，深刻了解百姓疾苦，更好地为百姓服务。”

高中生的梦：牢牢扎根现实

在驻马店市一高张胜利老师的帮助下，记者以问卷调查的方式，采访了该校的部分高三学生。

相对于小学生的天真和初中生的热情来说，高三学生显得比较理性和成熟。

谈到自己的梦想时，李怡燃说：“我想学习金融，成为女版的巴菲特。”王帅说：“希望将来，通过自己与志同道合的人的共同努力，成立一个集团，提供各种社会服务。我们要从事教育，培养社会稀缺人才；从事食品生产，加工出最安全的食品；从事环境保护，绿化家园。”

看来，眼下中国的食品安全和环境问题，已经引起中学生的广泛关注，也促使他们产生了改变社会不良现状、努力创造幸福生活的理想。

这些高三的孩子，对于中国教育也有着各自的梦想。

余欣说：“首先，我希望全中国的每个孩子都能平等地享受到优质教育。其次，希望九年义务教育逐步转变为十二年义务教育，提升国民的整体文化素质。最后，也是我最希望的一点，消除或减轻河南考生在现行高考制度下遭受的不公平待遇。”

王帅说：“我梦想学校进一步加强素质教育，不仅注重学生的科学文化修养，还要注重学生的思想道德修养，并且要把增强学生体质作为教育目标之一。我希望老师能放下威严和学生交朋友，在我们面前扮演大哥哥、大姐姐的角色。”

李 说：“我对中国教育的梦想是能够真正把说了无数遍的素质教育落到实处。重在落实！！！”三个感叹号，表达了他内心的强烈渴望。

高三生活非常紧张，学生们正在全力以赴迎接高考。舒畅的话很有代表性：“我最近的梦想是考上一个好大学。说实话，生活有欢喜，有忧愁，有开心，有难过，但不管什么样的心情都使得每一天很充实。在追求梦想的过程中是痛苦与欢乐并行的，我能体会到失败的痛苦，也能感受到进步的欢欣。我觉得很幸福，因为我在朝着一个叫‘梦想的方向前进。”

高中生们对于个人和国家关系的理解让人欣慰。

张航说：“少年智则国智，少年强则国强，青少年的发展关系国家的命运。”

侯德华说：“梦想点亮生命，梦想点燃希望。梦想带给我们不断前进的动力。我的梦想和中国梦紧密相连，是其中的一部分。”

刘岩说：“我生长、生活在这片土地上，我和国家之间是一种天然的、割不断的关系。我的梦想的实现会影响到中国梦的实现，可能影响很微弱，但我会尽最大努力去为实现我们的中国梦而奋斗！”

教师的梦想：在新的起点畅想和创造未来

小学生、初中生、高中生，孩子们在一天天成长，总有一天，他们会怀揣梦想，走上工作岗位。

校园是一个孕育梦想的地方，老师是引导孩子们萌生梦想、追求梦想的人。他们自己对于教育有着什么样的梦想呢？

河南省实验小学的张文捷老师说：“小时候写20年后的我干什么，我写的是当医生。我在每个求学阶段都能遇到好老师，他们对我的影响特别深，尤其是我在实习时遇到的我校的曹丽雅老师。最后我选择了当老师，感觉很适合我。我梦想做一名非常优秀的老师，把每一堂课都上出精彩，让自己满意，让学生喜欢。这样，才无愧于自己，无愧于身边的人。”

郑州市四十七中的徐静老师说：“我希望考试评价制度能有所改变，可以参考国外先进的做法，基础教育阶段以培养学生的学习兴趣为主，高等教育能宽进严出。现在我们的教育颠倒了。孩子在义务教育阶段似乎完全是为了应试，极易对学习产生厌恶情绪，到了高等教育阶段学习反而比较轻松。再一点，在试题的设计上，应该更强调独立思考性，更注重对学生能力的考查。我希望学校能注重学生多方面的发展，不要以学习成绩来定性孩子，最好能根据学生的个性特点采用小班制教学。”

柘城县梁庄初中的吉茂飞老师的梦想更结合实际：“作为一名教师，我梦想工资待遇再提升一些，活得更有尊严一些。一个国家的教师活得有尊严，这个国家才有希望。目前，我在课堂上能体验到幸福感。回到现实生活中，柴米油盐、衣食住行、人情往来的花销往往让我捉襟见肘。国家的发展与国民素质的提升离不开每一位教师的奉献，希望我们的付出与回报相称。”

在和记者对话时，驻马店市一高的张胜利老师热情洋溢：“我觉得我适合当教师，也非常喜欢这个神圣的职业。工作中我充满激情，总希望把自己的工作做得更好。我喜欢忙碌带来的充实和快乐，喜欢和学生在一起的感觉。我对中国教育的梦想是让学生快乐学习，快乐成长，享受公平的教育。我一直在朝着这个梦想努力。作为一名教师，尤其是一个班主任，我从不放弃任何一个学生。每次和学生谈话，无论成绩优劣全部进行，一个都不少。当然，高中生课业负担重，压力大，有时我也感到无奈。但我遇到问题总是用积极的态度去面对，我会用自己的热情来感染身边的人们，向他们传递正能量。我会坚持追求自己的教育梦想。”……

一个人一个梦，五彩缤纷的梦汇聚成美丽的中国梦。

相信孩子们和老师们会坚守自己的梦想，并为实现梦想而努力。

现实当然还有种种的不如意之处，正是因为现实的不完美，才让我们去追求更美好幸福的生活。梦想会引领行动，行动会改变现实。每一个人实现自己的梦想，每一个人帮助别人去实现梦想，中国就会成为人人都能享受到美好生活的幸福乐园。

（文中部分孩子使用了化名）

（责 编 晓 月）