考前给你提个醒

高三的同学，在你即将迈进高考考场时，你对下面的问题是否有了清醒的认识？我们所列出的这些问题你在平时学习中是否予以应有的重视？我们在这里给你提个醒，希望你在复习迎考的最后冲刺阶段能认真思考这些问题，做到心中有数，为考出好成绩做好充分准备.

一、考前准备

高考前这段时间里大家不要再盲目做题了，更不能去钻研难题、偏题、怪题，可以回想学科的整体结构，舒展脉络，回忆其中的重点内容（如等差（比）数列求和公式、圆锥曲线标准方程、两角和的余弦公式……）.发现有缺漏时不要着急，应从容不迫地坐下来翻阅教材和笔记，保持内紧外松.

1.知识系统、查漏补缺 利用考纲和知识提纲对考点进行全面梳理、分清A级（27）、B级（36）、C级（8）的不同要求，有所侧重.针对近几年的高考试题（江苏卷）考题所覆盖的知识面，哪些知识点是高考命题的“火力”集中点进行逐一排查，对这部分知识点要重点地看.因为历年高考中不回避重复性，重要知识点要反复考，只不过是以不同的形式出现而已.

2.看易错点、避免重蹈覆辙 看试卷中过去常出错的地方，对每一个错误，认真加以分析，看看是由于基本概念不清、解题方法错误，还是粗心大意、考虑问题不慎密所致.再一次查漏补缺，尤其是那些因为粗心大意做错的地方，更应仔细看，从中汲取教训.提升自己的“三大习惯”（审题、运算、推理）.

3.看兴奋点、抓住“题眼” 对于每套试卷中都会有一些经典的题目，不妨在看完几套试卷后将试题分分类，各类试题的内涵是什么.看试卷的同时，可在每套试卷中选出一两道不同类型的考题再做一遍，以便于熟练解题方法，强化对一些较繁杂运算的承受能力，加强答题过程中处理突发困难的应变能力（有时会做而做不下去）.面对题目中的隐含条件，要考虑周全，按部就班，使解答更加完整标准化.

二、考试策略

考试的过程是紧张劳动的过程，既有体力上的，又有心理上的.想要在高考中取得好成绩，不仅取决于掌握扎实的数学基础知识、熟练的基本技能和出色的解题能力，还取决于考试中的临场发挥.有人曾形象地说：高考是“失误”的比较.从某种意义上来说，在题目都会做的情况下，的确是谁的失误少，谁就有可能获得最后的胜利.因此同学们在考试中要关注几个注意点，把握好几个关系.

（一）几个注意点

1.考场上有一个平常、平静而自信的心态是考试成功的必要条件，把高考当作一次平时的练习，时刻提醒自己精神紧张、患得患失是没有用的，只有心平气和的进入考场，才能考出自己的真实水平.首先要相信老师已经为你们做好了充分的准备，更要相信自己，该复习的内容我们都复习到了，相信自己一定能考出水平；其次不要给自己定一个理想的分数线，许多考生在高考前都有一个“我要考多少”的计划，但由于试卷的难度、个人对试卷的适应程度等诸多因素的影响，如果带着这个心理去看考题，考题的难易程度一旦和心理预期矛盾，就会在心理上给答题带来重大影响，所以不要带着得分计划进入考场，顺其自然才能水到渠成.

2.充分利用答卷前的时间，拿到试卷，先大体浏览一下试卷一共几页，共多少道题，页码是否全，题目是否全.熟悉试卷后，心里就有了数，而不是拿到试卷就赶紧翻后面的解答题.发现难题不要惊慌，因为高考毕竟是选拔性的考试，有难题是很正常的事，有难题甚至做不出的题目也是在意料之中的，不必紧张.

3.讲究考试策略，答题时应坚持三先三后原则.即先熟后生——先做题型比较熟悉的题，后做陌生题；先易后难——先做易于入手的简单题，后做一时难以入手的题；先“死”后“活”——先做思路比较单一、“死板”的题，后做思路灵活的题.

4.讲究考试策略审题慢、运算准.不要在审题上舍不得时间，审题一定要仔细，一定要慢.数学题经常在一个字、一个数据里暗藏着解题的关键，这个字这个数据没读懂要么找不着解题的关键，要么你误读了这个题目.你在误读的基础上来做的话，可能感觉做得很轻松，但这个题一分不得.要养成一次就将题目做对的习惯，不要指望腾出时间来检查，越是重要的考试，往往越没有时间回来检查.

5.在考试过程中，经常会遇到自己觉得容易解决而实际操作又一时解决不了的问题.欲行不能，欲罢不忍，时间不知不觉溜过去了.其实试卷中无论大题或小题难免会碰到一时想不出来的，我们在仔细审题的基础上，能做一步就做一步，能做两步就做两步，高考试题是题题设防，条条把关，评分按步计分，做对一步给一步的分数，我们心态要放松，不可能一道题会做，就一定能做到底的，拿你能拿的分数就行了，千万不能和题目过不去，与它较劲儿，也可以暂时先放它一马，向后做，等易解决的问题解决之后再来仔细考虑，切忌在一道题上浪费太多时间，这样会使后面可能得到的分数因为没有时间做而自主丢掉，花二十分钟做一道能拿五分的题与只留五分钟给能拿十五分的题是不可取的，得不偿失.

5.分秒不让，每分必争.考场上要合理分配时间，对于易题、会题要快速反应，力争在短时间内将这些分值都收入囊中.一般情况下解答题的前三题往往比较容易，解答时，不要刻意追求速度，要一次成功，不出错；后两题要分难易（凭直觉），先易后难，最忌讳每题思考三五分钟，前后翻来覆去，将时间白白浪费.面对难题，讲策略.近年高考从“一题把关”转为“多题把关”，在一道题上多设问，层次较分明.一般来说，入口较宽，深入困难.对于一般试题我们都能将入口把握，能够了解题目的类型，即使不能全部做出，也要尽可能性细致，尽可能规范地写出解题步骤，列出解题所需的公式、原理及基本思路，争取多得分，如果没有做出完整的答案，也不要轻易划掉，因为阅卷时是分步给分.另外对于一题多问时，如果前一小题不会，你可以用前一小题的结论解决后面各题的结论，这样阅卷时扣分只扣前一小题的相应分值.

6.难题得分四招：（1）分解分步——缺步解答；（2）引理思想——跳步解答；（3）以退为进——退步解答；（4）正难则反——倒步解答.

7.遇到一眼没有看出思路的陌生题，以下几句提醒供你参考：

目标调控渐推进，常规问题可搞定；特殊探路用处大，复杂问题别害怕；

数形结合不可忘，类比联想来帮忙；大题咱往小处做，小题咱往活处想；

分类讨论不害怕，各个击破用处大；函数方程不等式，不过图象和性质；

开闭区间错不了，小分它就丢不了；零散知识好好记，审题运算不大意.

（二）搞好几个关系

1.审题与解题的关系

有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多.只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向.

2.“会做”与“得分”的关系

要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，如“跳步”、“缺步”、“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，得分却少得可怜；只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”.

3.快与准的关系

在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要，只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出，适当地慢一点、准一点，可得多一点分；相反，快一点，错一片，花了时间却得不到分.

4.难题与容易题的关系

拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先熟后生、先简后繁、先小后大的顺序作答.考题的顺序并不完全是难易的顺序，在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了.考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考，向课本上的知识点和重要考点转化，向学过的类型转化，仔细分析，定能得到应有的分数.

总之，基础题不失分，中档题不浪费分，难题尽量多得分，相信你一定能成功.

（作者：殷高荣，如皋市教研室）